我在6岁时开始学的书法。坚持十余个年头了。从小培养书法，一是练心性，二是练字，三是培养高雅的情操和艺术情趣，四是，这样坚持下去，会远远优于同龄人，无论是在交际还是在竞争中，都会是脱颖而出的人才。可以先从毛笔练起，那是中国书法的精华。炼精了，再练硬笔。这样不仅上手，循序渐进，而且，对硬笔书法的启发与感悟都有很大受益。您考虑下呗~
孩子学书法的6大好处是什么
孩子学书法的6大好处是什么
孩子学书法的6大好处是什么，在现实生活中，很多人都是比较爱好书法的，认为学习书法可以修身养性，书法给我们带来一定的启示和感想，下面为大家分享孩子学书法的6大好处是什么。
孩子学书法的6大好处是什么1 1、学习书法能够使孩子静心养气，有益于身体健康。
2、学习书法可以培养学生良好的道德情操。
3、学习书法，可以丰富学识，培养良好的学习习惯。
4、学习书法可以陶冶性情，锻炼意志。
5、学习书法有益于发展孩子个性，培养创新精神。
6、学习书法，可以提高孩子的审美素质。
注意事项：
开始练习写字时，即要重视培养正确的写字姿势，养成良好的习惯。写字的姿势正确与否，不仅对写字有影响，甚至影响人的健康。写字不只是靠手指、手腕的运动，写大字时还会牵动全身，特别是腰部。
初学时用不着站着写。通常情况下，都是写大字时才站着写。由于坐着写视线不容易照顾全局，运笔也困难，所以只能站着悬肘悬腕写。但是，站着悬肘悬腕写，难度要比坐着写大。
孩子学书法的6大好处是什么2 使孩子静心养气
练习书法可以消除孩子的浮躁情绪，让他们安静下来。学习少儿书法并不是要成为著名的艺术家，也不是要留下什么艺术品，而是要规范生活，静下心来。现在还有一种说法是练习书法也是治疗儿童多动症的好方法。
培养能力
学习书法，可以培养观察能力、分析能力、表达能力。通过观察、分析点、横、竖、撇、捺、折的形状特点，书写方法，形式效果等，来完成每个字的书写过程。长此以往，书写者的观察能力、分析能力、表达能力必定得到发展。
培养性格
学习书法，能养成细致、专注、沉着、持久的品质。正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”
培养创新精神
因为书法艺术的生命在于个性，这一领域向来都有接纳各种美的雅量。在学习欣赏别人、接纳别人心目中的美的同时，人们可以根据自己的喜好，取长补短来滋长自己心中的美，取得精神上的愉悦。
其次，书法推崇创新，追求个性。临摹古人的书法，是为了在大脑中积累大量丰富的材料，为今后的创作做好铺垫，因而，书法教学从临摹到创作的过程实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。
利于儿童个性的发展
书法艺术的生命在于它的个性，它始终包含着各种美的高雅。在学习欣赏和接受他人心灵之美的同时，孩子可以根据自己的喜好培养心灵之美，获得精神上的愉悦。
培养良好的道德情操
书法是中华民族的国粹，从最初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中，各朝各代均出现了许多书体不同、风格迥异、品学兼优的大书法家，无论是他们那种勤奋好学的精神，还是他们做人的准则，都是我们学习的楷模。
如王羲之学书使池水尽墨，隋僧智勇学术颓笔如冢，唐怀素无纸用芭蕉叶作书，颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的高贵品格……这些千古流传的事迹，对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力。
孩子学书法的6大好处是什么3 1、提高孩子的个人修养与文化素质。孩子在学习书法的时候，可以培养孩子的艺术素养，陶冶孩子的情操，为将来的全面发展打下基础。
2、可以培养孩子良好的书写习惯和书法方法。孩子学习书法的时候，可以学会正确的书写姿势，时间久了之后，就会养成良好的书写习惯，让孩子的`身体发育得到更好的发展。
3、可以培养孩子的气质。大部分孩子都是与手机为伴，沉迷手机无法自拔。这个时候让孩子学习书法，孩子会体会到文字的美丽，感受文字的文化底蕴，静下心来写字，无形中培养了孩子的气质。
4、提高孩子的智力水平。中国书法需要孩子用心感受艺术，可以感受到许多普通人感受不到的东西，例如这个字如何能写出阳刚的气势，都是需要孩子动脑筋，然后去一点一点探究的。
5、书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。
在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。
6、我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
