1.咏 鹅（骆宾王） 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。

2. 九月九日忆山东兄弟 （王维） 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

3. 登幽州台歌 （陈子昂 ） 前不见古人， 后不见来者， 念天地之悠悠， 独怆然而泪下。

4. 静夜思 （李白） 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。

5.敕勒歌（北朝民歌） 敕勒川，阴山下， 天似穹庐笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

6. 悯农（李绅） 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁只盘中餐， 粒粒皆辛苦。

7.访隐者不遇（贾岛） 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中。 云深不知处。

8. 春晓 （孟浩然） 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。

9. 画 远观山有色 近听水无声 春去花还在 人来鸟不惊

10.登鹳鹊楼 （王之涣） 白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼

11.注：选诗原则，先读掌握声韵格律的读物如《声律启蒙》《翁立对韵》《训蒙骈句》;再从

怎样教孩子学好古诗词

儿童学古诗词的基本原则：
学古诗词不是单纯的“学习”，首先是游戏。必须以享受的心态带着孩子去学，而不是以“做功课”的心态去面对。家长可以指着书上的字和孩子一起读，但不要刻意，不要让孩子觉得你很想让他认字，识字必须是件自然发生的事。本书图文并茂，可以和孩子一边读诗一边品味插图的意趣，甚至可以临摹，或和孩子一起动手给诗歌配插图。
儿童学古诗词并不重在理解，大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法。若孩子很想知道一首诗在说什么，要尽量讲给孩子听。如果孩子对内容不感兴趣，或家长无力解释，不解释也可以。总的一个原则是，能解释多少解释多少，不过度解释，尤其不胡乱解读。不必担心孩子听不懂，书读百遍，其义自见。现在不明白的，读得多了自然会明白。
如何让孩子对学古诗词有兴趣：
第一，家长最好以“共同学习者”的身份和孩子一起诵读，而不要以教师、统计员或监考者的身份出现，不要把背古诗词当作一项任务强加给孩子。孩子的记忆力可能比家长好，家长不必勉强自己去背诵，适当背一些即可，多和孩子一起诵读、品味即好。让诵读的时光成为亲子相处的美好时光，没有压力没有训斥。
第二，学习动机要单纯，只为喜欢，不为炫耀，更不为应付考试。能背多少背多少，不在意背诵数量，只在意诵读过程中的美好感受。在诗词之外没有任何目的，在享受之外没有任何要求。
第三，养成学习古诗词的习惯和爱好，要长年坚持学习，随时随地学习，但不一定天天坚持，不必刻板而为，犹如最爱吃的美食也不必天天吃一样，要防止的只是一曝十寒。背诵和复习时间最好放在临睡前和早上未起床时，此时段记忆力最好。当然，其他时间也可以，根据自己的需求和实际情况来处理。