乐知少儿英语，国内少数的在线互动的少儿英语课堂，课件做得很好，教材也是国外引进的，6人小班，对于孩子提高口语还是很有帮助的。

两三岁儿童适合学英语吗？

两三岁岁这个年龄来说，是非常重要的启蒙阶段。这一阶段幼儿可以通过大量的接触英语语言环境来进行听说能力练习，并逐步掌握参照对象与声音之间的关系，形成听音辨物的能力。

这样在英语后期的学习中就不会再受母语中文的干扰，能够直接构建英语思维模式。

适合

非常适合，我的建议给孩子买动画片英文版，陪孩子反复看，听英文歌曲，童话故事，可以让孩子和大人一起看英文版大片，不要考虑孩子是否都懂了，主要是给孩子语言环境，如果可以，和孩子日常简短的对话教英语单词，循序渐进。积少成多，寓教于乐。

孩子学英语到底好不好，有没有必要？

关于英语学习是否有必要这个问题，我想说的是，英语学习永远有必要，永远不过时。

1.英语学习关乎孩子与世界的交流。

我们都希望孩子具备多样化的知识，视野广，心胸宽，思维活。而不是固步自封。这就需要及时去了解世界发生了什么，其他国家的人学习、工作、生活是什么样的。

英语学习打开了通向世界的门，没有语言障碍，孩子们才能更容易地知道我们拥有什么，没有什么，如何改进，如何变得更好。只有不断的学习新的东西，孩子自身才能提高，一代人的素质提高了，国家也就发展的越来越好。

2.多一种技能多一条路。

语言也是一种技能。未来的世界，谁也不知道会发生什么样的改变，谁也不知道需要哪方面的技能。储备的技能越多，孩子越有信心应对变化。

很多工作都需要用到英语，步入社会后，当遇到心仪的工作机会时，有准备的人自然也更容易获得青睐。英语是衡量一个人是否具备国际化能力的一个标准。很多用人单位都会关注这一条。

3.就目前看，英语依然是高考的重要科目。

对于高考来说，英语依然是一门重要学科。虽然有些人倡导取消高考英语，但目前来看，这并不是短时间可以实现的。

即使有一天高考英语取消了，并不意味着我们不需要英语了。如果你进入高等院校继续学习，特别是想从事学术研究的同学，依然需要在国际杂志上发表高水平论文，这样的杂志都需要你用英语撰写论文。所以你不仅需要具备科研能力，也需要具备英语能力。

另外，想要了解你所在专业的科研成果，必须要阅读国际上的高水平论文，这依然需要你具备较高的英语能力。

而这样的能力，并不是短时间的学习可以具备的。

4.语言学习要在幼儿时期开始。

语言的习得需要长时间的浸润和积累，而不能现用现学。

从胎儿开始到六岁阶段，是人类脑部迅速发展时期。哈佛大学教授斯金纳认为，幼儿语言能力的获得，是周围环境刺激和反应的结果。很多语言专家建议，两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的最佳时期。

在幼儿时期就接触一门非母语语言，可以让孩子熟悉这门语言的思维习惯，用语感而不是语法解决问题。有研究结果表明，双语儿童大脑的执行功能比单语儿童反而更强，它能在不同的任务之间轻松切换，这种环境下长大的孩子以后解决问题的能力更突出。