提高拼音学习的有效方法：

1、 用顺口溜的方法记住字母的形状。拼音字母是抽象符号，要识记它比识字难，要把它形象化帮助记忆。顺口溜易读易记，最好是通过观察自己编顺口溜，再挑选好的全班推广。自编顺口溜，发挥想像力，大家仔细观察，相互启发，同时也是一个识记的过程。建议每个字母选择一条顺口溜推广，让熟读成诵。例如：我班已经编了以下顺口溜“像个6字bbb，一面红旗ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff，一只蜗牛ddd，伞把弯弯ttt，一个门洞nnn，一根棍子lll，9字弯弯ggg，两只蝌蚪kkk，一把椅子hhh”。经过反复的诵读，发现对字母的识记轻松了许多。

2、 大量的音节拼读练习。首先是要求把书上随课出现的音节拼熟，让在拼读实践中感知拼读的技巧。然后还需补充大量的音节进行拼读练习，提高拼读能力。

3、 拼读音节是首先学会给韵母定调，可以采用读口诀的模式，例如“声母b，韵母à，组成音节b-à-bà, bà、bà、bà”没有读准韵母的调值，就不要慌着拼。

4、 常示范，多练习。对于拼读有困难，需要给他反复作示范，跟着拼，减轻他的困难，只有在反复练习中逐渐领悟拼读规则。单纯给讲拼读规则，他们理解起来很困难，所以，实践才能提高能力。
5、培养学习拼音的兴趣。学习拼音，兴趣非常关键，孩子掌握拼读方法是一个渐进过程，在学习中要看到孩子的进步，及时给予鼓励和表扬。给补充音节练习时，可以将音节组成词语，这个词语表达的一定的意思，既提高拼读兴趣，又积累词语，体现拼音为识字服务的特点，拼读后，知道词语的意思，还可以帮助记忆拼音，一举多得。

5、 为了减轻学习拼音的难度，多采用全班一起拼读，熟练后再个别抽查，检验拼读情况。全班一起拼读，营造热烈的学习氛围，能力强的孩子带动弱一点的孩子，以致达到同步。如果一开始就自己完成拼读练习，势必会打击有困难的孩子，不利于拼音兴趣的培养。

怎么样才能把拼音学好

最主要的是把《汉语拼音方案》学好。 首先把声母表的每个声母的呼读音和本音读准确并记熟。 第二是把韵母表中的35个韵母读准确并记熟。 第三是把字母表中的26个字母读准确并记熟。 第四是要读准声调。 第五要会用隔音符号。 第六把表中的⑴⑵⑶⑷⑸⑹看懂并会用。 第七如果你生活在方言区，要纠正方言里与普通话不同的字音。 在这儿只是把步骤说一下供你参考。因为拼音学习实际上是要学声音。所以建议： ⑴找一张小学生学拼音的CD光碟。一边听一边读。 ⑵找一本大学的《现代汉语》教材。这些教材中都有语音这一章。里面把每一个字母的发音方法、发音部位都讲得很涪害帝轿郜计佃袭顶陋详细并且附有舌位图，还附有辨音表。 如果你重点要学拼写方法，那就找一本带拼音的读物如《小学生必背古诗词》、《初中生必背古诗文》等，你自己先用汉字抄一首诗，再给每一个字注上拼音字母，再和书上的对照一下纠正错误。这样很快就掌握拼音了，就可以用拼音输入法打文章了。 不难，有十天半个月就会了。更多内容请点击 汉语拼音字母表