正常情况下。一年级的学生是没有掌握英语字母的。
像我们平时学的英文的26个字母是到三年级才开始学习的，但有很多孩子也在三年级以前提前学习的26个英文字母，其实学起来还是比较简单的，主要看你的孩子有没有提前学。一般情况下是没有提前学习的。
一年级正规的课堂是没有学习26个英文字母的。英文字母只有在英语课堂上才能学到。小学生读到三年级才正式有英文这门学科。所以小学最早也只是在三年段开始学习26个英文字母。一年级主要学语文的26个拼音。没有必要给孩子提早学。
有的，现在幼儿园就已经开始学习26个英文字母了
如何教孩子认识26个英文字母？
如何认识26英文字母？这个感觉不必太过于心急，就像孩子刚刚认识汉字一样，一步一步来，一个一个字的认，得有一个过程，可以从下面几个方面。
1、先教认字母。要想学会读中文，当然先要认些字。而要想读英文当然先要认全英文字母表。用一个挂图、黑板，或是纸板给孩子展示字的写法和念法。市面上有幼儿识字教材，你可以一个个地教，直到他能够认全为止。对于英文字母，可以教唱字母歌来帮助记忆。
如果用卡片记忆法，孩子能够记住一些字以后，打乱卡片顺序随意挑出几个让孩子来认，巩固学习成果。
你也可以读出一个字，让孩子在卡片中找出来。
2.教发音。因为字母的读音取决于单词，在不同的单词中字母的读音可能不同。例如字母“b”在单词“bob”中的读音，就和在单词“bee”中的读音不一样。一旦孩子掌握了字母的不同发音，他们就可以自己练习将字母组合成单词后的单词发音。
掌握基本的口语发音的知识，以及能够读出不同单词的发音，是一项很大的进步，被称作是“语音觉醒”的过程。
逐一教会孩子每个字的读音。列举出一些以每个字母为首的单词，并要求孩子也列举出以不同字母为首的单词。
你也可以指着一个单词问孩子这个单词是以何字母开头。
3.教些常见单词。常见常用单词是要求用心记住的单词，因为它们跟一般拼写规则有点不同。很多常见单词如“father”、“again”、“friend”同时也是非常频繁被使用的单词。所以，当人们在文字中看到有这些单词的时候，应该能够立即认出。
可以试着将每个单词和一幅图画联系起来，这类的英文书籍和辅助教材很多，我就不说啦，以免广告嫌疑。教孩子们看图识字有助于在他们脑海中建立起该单词和形象的联系，加深对单词的理解和记忆。
重复记忆是掌握常见单词的关键。应该给初学者多次机会，来练习拼读和写出一个新的常见单词。反复地拼读某些常见单词是帮助孩子真正完全地掌握记忆住这个单词最有效的策略。
当单词记住认识了，还会发愁英文字母么？认识字母的本质还是要认识单词。
英文字母26个发音儿歌
这首儿歌名叫《I can say my ABC》，歌词和旋律如下：
ABCDEFG，HIJKLMN，OPQRST，UVWXYZ。
XYZ，Now you see。I can say my ABC。
这首英文字母歌，是儿童英语学习的入门儿童英语歌曲，因为其歌词简单，节奏欢快收到人们的喜爱。在轻松愉快地唱歌中就能轻松掌握26个英文字母。它的旋律哼唱起来，就是我们熟知的“一闪一闪亮晶晶”的旋律。
所以对于儿童学习英文字母来说，这首儿歌十分简单易学，家长们可以让孩子跟着旋律里进行学唱，让他们记住自己的发音还有英文字母顺序。
