如果身边没有能辅导孩子的亲人，这种情况报辅导班是很有必要的，初一数学虽然不难，但是整个初中数学的基础，如果基础打不好，到初二初三很多内容就没法学了。所以一定要想办法让孩子能跟上老师的节奏。但是在报辅导班的时候也要注意一些事情，我现在就在辅导初二的学生，跟你简单分享一些经验:

首先，不要盲目的去报辅导班，感觉只要报了辅导班就万事大吉了，目前的家教市场鱼龙混杂，一定要擦亮眼睛，找一个适合的家教老师。

判断标准:

1. 这个老师能不能调动孩子的学习兴趣，把知识点讲的深入浅出;

2. 老师在教学的过程中有没有总结传授孩子学习方法，还是一味地填鸭式教学

3. 孩子对数学的学习兴趣有没有增加。

其次，一定不要强迫孩子去辅导班，兴趣永远是学习的最大动力，千万不能在初一阶段就让孩子讨厌数学。知识点可以一个一个慢慢来学，但如果兴趣没了，数学不可能学好。

最好，对家长的建议就是: 跟孩子沟通一下，跟他商量一起去找家教老师，可以多尝试几个，找一个适合孩子的老师。

高中数学学不好物理就学不好，有依据吗？

说法过于片面，没有依据。

一方面数学和物理都需要及时总结和反思。但在学习方法中也有一个微妙的差别，数学相对物理而言，更需要一定的习题量。

数学题做多了就有了题感，遇到这种题就用这个解法，至于为什么这个法可以，那个法不可以，问题的本质什么不是那么重要，总之题感比思路重要，解数学题可以说是一种模式的识别，需要一定的训练量来保证准确率。

而物理相对而言需要的是对所有定律的理解，特别是公式的使用环境和条件的掌握，一道题目做完了，没有加深理解定律，对物理学习来说，那就是白做，充其量也就是把学过的公式强化了一下印象而已，每道物理题，我的建议是都要思考其本质是什么，从各个角度来审视题目，尝试各种解法。只要分析方法符合物理规律，各种解法都应当可以得出正确结果，区别只有繁简程度而已，这样才能进一步理解并掌握定律，才能在以后的题目中熟练应用，不要用模式识别的方法刷物理题题目，改一个条件，结果大相径庭，重要的是理解定律的使用，理解透了，做题基本上不一定动笔，看一看，脑子里分析一下就可以求解出来了。

数学就不是这样，必须勤动手，再动脑，对照来看，物理要先动脑，多动脑，而少动手。

怎样才能学好高中物理和数学。

一、课前预习。就是在上课的前一天晚上，对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课程的阅读了解知识，重难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率，通过课前预习还可以培养自学能力和自学习惯。

二、专心上课。上课要认真听讲，不走神，不要自以为是。要虚心向老师请教。不要以为老师讲的简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了，另一方面还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来，知识结构、好的解题方法、好的例题听不太懂的地方都要记下来。

三、课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不止是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本，辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，经常看。