如何正确发挥汉语拼音在识字教学中的作用,我认为要解决好一下几个问题：
1,合理控制教学汉语拼音的时间,即上小学一年级开始的一个月时间,不能不厌其烦的教,甚至直到小学毕业；
2,边识字边熟悉汉语拼音,在识字的过程中逐渐掌握汉语拼音,不能是学会汉语拼音以后再识字；
3,汉语拼音仅仅解决汉字音行义中的读音问题,只要学生能准确地读出字音就达到了教学目的；
4,在识字教学的基础上,教会学生查字典,给汉字正音,学习普通话.
5,鼓励学生利用汉语拼音打字上网,进一步熟悉和掌握汉语拼音,有利于充分利用先进的网络技术；
6,识字教学后期要逐步摆脱汉语拼音的工具作用,让学生熟练的使用汉语文字,提高汉语水平和能力.
总之,汉语拼音教学的目的是识字,是提高识字速度,解决汉字的读音问题的工具.

父母怎么教小孩学好拼音?有什么技巧吗

对于接触拼音时间不长的幼儿园孩子来说，让孩子学好拼音不仅是老师的苦恼也是家长的苦恼。在幼儿园里，老师会充分利用每一节课的时间帮助孩子训练。但是班级孩子基础以及程度都不尽相同，往往要顾及整体，而忽略了对个别学生的重点指导。能够有时间的也就只有占用孩子午休的那一会儿，但是面又不能太广，留的时间又不能太长，所以更多的时间就需要我们家长帮助孩子复习巩固了。有家长和我反映，说不知道该怎么辅导孩子学习汉语拼音，因为自己的基础也不是很好。为此，我根据自身经验加上搜集的一些资料，写这篇文章，希望对家长们有所帮助！
建议一：家长改和孩子说普通话。 良好的语言环境是孩子学好拼音的重要因素。很多家长在家里习惯和孩子说方言，但是方言中有很多音和普通话中的音是不同的，这样会导致孩子在学习普通话的时候混淆或者分不清。所以，为了孩子能够学好拼音，委屈您尽量说普通话。包括陪孩子看电视，尽量看说普通话的电台。 建议二：激发孩子学习的积极性。 兴趣是最好的老师。孩子有兴趣了才会专心的学进去。家长如何培养孩子学习汉语拼音的积极性呢？首先，家长要耐下性子，不要因为孩子学习慢就着急，发火，这样会给孩子造成自卑的心灵。当孩子取得一点点进步的时候要给予鼓励与赞扬。其次，在陪孩子读书的时候，遇到简单的拼读时，可以适当放手让孩子自己读一读，当孩子能够读出来时，他就会很有成就感，学习的兴趣也会更弄。 建议三：在生活中学习。 晚上，在和孩子聊天的时候，也是我们学习的好时机。生活随处是道具，冰箱、彩电、电视机等等，指着让孩子拼读出来。其实孩子很喜欢这样的游戏。既娱乐，也能学到知识。 建议四：阅读课外读物。 多给孩子买些带有拼音的书。这种方法最有益于孩子学习拼音了。很多字在书中都是反复的出现，一回生，两回熟，见多了，孩子对于这些字的拼音就像是条件反射一样能直呼出来。 建议五：承认差异。 和建议二有点相似，家长得承认孩子之间确实是存在差异的。虽然我们不想甚至不愿承认，但这是现实。您的孩子学习上怎么样，相信您心里自有一杆秤。但是，您必须得明白，这些不是孩子的错。所以，有时候，放低您的要求和标准，孩子只能吃一碗饭，不要逼着他吃两碗甚至三碗。他会觉得很痛苦而丧失信息。多给一些正面的暗示，不断鼓励孩子。耐心指导他的学习。
建议六：大声朗读。 告诉孩子学习汉语拼音重要的是看老师的口型，大声的跟着读。每天放学回家，要求孩子把当天所学的拼音和音节大声地朗读给你听。 建议七：在读拼音的时候不妨使用手势帮孩子记忆。 很难分清前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音。可以在教孩子读后鼻音的时候把手作成喇叭的形状，表示后鼻音要打开口腔来读。读平舌音时将手掌伸平，读翘舌音时将手掌往上弯曲。 建议八：一部分拼音形状很相似，很难区分的拼音，采用日常生活中的具体事物，具体环境，让孩子发挥想象去记忆。 建议九：不管记不住还是读不准的拼音，家长都可以采取过关斩将的方法帮助他。 也就是让他读所有的拼音，然后把不会的记在小卡片上，每天读五分钟。分早、晚两次，反复循环读。把立刻读出来的放在一边，这样慢慢就会读了。我不赞成次次都把所有的拼音拿出来读一遍，这样效率不高，孩子没兴趣。你可以在闲暇时间随时问孩子不熟悉的拼音怎么读，怎么写。可以用手指在掌心上互相写，就像玩游戏，还能增加你们的情感呢！ 无论孩子学什么，家长的帮助只是起辅助作用，不能把你的学习方法强加于他。可以告诉他，你是怎么学习的，让他试一试。也可以问他自己是怎么学习的。这时候要表扬孩子肯动脑筋，然后大家一起总结一下方法。