让孩子学各项才艺的最合适的年龄

让孩子学各项才艺的最合适的年龄，孩子的成长是至关重要的，要让孩子找到做错事的原因，宝宝的健康成长离不开父母的耐心教导，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，为大家分享让孩子学各项才艺的最合适的年龄。

让孩子学各项才艺的最合适的年龄1 孩子学才艺的最佳年龄

学小提琴的适龄期。

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

学钢琴的适龄期。

在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

学绘画适龄期。

由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

学戏剧的适龄期。

所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。

学书法的适龄期。

书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。

学英语的适龄期。

幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

学围棋、象棋的适龄期。

围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始……

学游泳的适龄期。

“游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。

学体操的适龄期。

根据幼儿发育，1岁幼儿跟着节奏会手舞足蹈，摇动身体，2岁幼儿已经可以抓住东西，3岁幼儿可以跑到目的地，4岁幼儿会单脚跳、翻跟斗，两互轻跳。体操不论几岁开始，都是越早开始越有完成高度技巧的可能性，一般来说，体操才艺从3岁开始较为适当。

学溜冰的适龄期。

专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4-6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。

让孩子学各项才艺的最合适的年龄2 根据兴趣选择才艺

“家长们在为孩子们选择才艺时，不要随便改变孩子的兴趣，一定要根据他们的兴趣来选择。”早教老师何俏说。那么，怎样才能知道孩子们的兴趣爱好呢？

2岁以上需要多多沟通

何俏说，对于比较大的孩子，不管家长多忙都要和孩子们保持沟通，在沟通中了解他们的兴趣；对于比较小的孩子，家长们应该多陪他们游玩，多和她们在一起，慢慢观察，从而发现孩子们的兴趣爱好。何俏举例说，在上绘画课的时候，有个孩子一点都不积极，甚至懒洋洋的。可是在音乐课的时候就突然特别活泼，特别积极。后来，在和这个小孩交谈后才发现，他对音乐特别感兴趣。因此家长应多关注孩子这方面的发展，多给他鼓励。

2岁以下观察情绪行为

儿童潜能开发中心老师卢春景认为，2岁以上的小孩，可以通过沟通了解其兴趣爱好。但是2岁以下的宝宝，如果不能通过交谈来了解他的想法的话，可以从他们的表情、情绪或者行为上发现他们兴趣爱好。因为小孩的喜好都会通过情绪和行为表现出来。

卢春景举例说，该中心有个小孩一直哭，怎么哄也哄不了。但是后来老师发现，只要一给他听音乐，他就不哭了，甚至会跟着音乐舞动起来。即使是快节奏的音乐，他都能跟上。卢春景说，这类孩子的思维模式是由声音带动的，他们喜欢利用声音学习，因此比较适合学讲故事、相声、声乐或钢琴等才艺。

重在个性

黄晶晶说，为孩子选择才艺，除了要尊重孩子的兴趣外，也需要按照孩子固有的个性来发展。比如让一个天性内敛的孩子去学表演，就会让孩子平添不少压力。让孩子按自己的个性发展，不仅孩子多了一份乐趣，还能省去父母的不少操心。更重要的是，这样孩子还能做出一些成绩来。

喜动手学书法或编织

黄晶晶说，有些小孩子好动，特别喜欢动手，并能完成技巧较高的`活动，如拆装汽车、串珠子等。虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持完成任务。这类孩子只有正确引导，才能在长大后养成认真、细致的习惯。像这类宝宝，可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法和编织，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

爱展示学表演和主持

还有些孩子在人越多的场合表现得越活跃，希望自己是主角。他们会通过各种各样的方式，如丰富的表情、手舞足蹈的体态以及高亢的声音等，来引起大家的注意。面对这样的孩子，家长不妨和老师多沟通，在适当的时机给孩子表现的舞台。只要能给孩子一次在正式的公众场合得到认可的机会，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜学表演、主持、舞蹈等才艺。

好安静学围棋和象棋

黄晶晶说，喜欢安静的孩子，往往有比较强的耐力和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。比如，日常生活中，他能发现妈妈包的饺子和奶奶包的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。他们总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。所以，父母应不断培养他的严谨和较真的个性，让他参加围棋、象棋等兴趣班。

何俏提醒，学哪一种才艺或乐器并不重要，重要的是孩子是不是健康、快乐。这也是他将来能不能发挥才能的关键。所以，父母在决定之前，不妨先听听孩子的意见，尊重他的选择。如果要学，一定要仔细观察，再选择一种比较适合孩子性情及兴趣的才艺。千万不要让他一下子接触太多，或强迫他学习没有兴趣的东西，破坏了他以后学习的信心和欲望。