大庆歌舞团表演歌舞《世纪春潮》
山西绛州鼓乐艺术团表演打鼓《牛斗虎》
张华敏《挂红灯》
陈俊华《斑鸠调》
梦鸽《扎风筝》
罗宁娜《春之歌》
主持人(3张)
相玲、李星《步步高》
沈培艺表演舞蹈《春》
谭利华指挥、北京交响乐团演奏交响乐《春节序曲》
李晓燕《江南春早》
张也《多情东江水》
大庆歌舞团表演舞蹈《花棍舞》
刘德海琵琶独奏《春江花月夜》
赵松庭笛子独奏《鹧鸪飞》
闵惠芬二胡独奏《二泉映月》
刘敏舞蹈《冬》
金永玲《我爱你塞北的雪》
王霞《我和我的祖国》
程桂兰《太湖美》
孙丽英《我的祖国》
才旦卓玛《在北京的金山上》
吴雁泽《草原上升起不落的太阳》
朱逢博《白毛女》选段
李双江《北京颂歌》 李谷一《乡恋》 胡松华《赞歌》 卢秀梅《江姐》选段《绣红旗》 李丹阳《江姐》选段《红梅赞》
郁钧剑《共和国之恋》
宫傲《黄河之水天上来》
孙静《花儿与少年》
陈真《刮地风》
雅芬《宁夏川》
刘晶、于晓雪表演舞蹈《牧歌》
杨华、赵景春《三十里铺》
王英民、王凤云《想亲亲》
学生绣红旗活动感言？
上这课时我主要围绕爱祖国这一主题，通过观看国旗的图片，欣赏国歌，了解国歌的作曲者聂耳、作词田汉，让学生懂得了国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星红旗，知道她的设计者是曾联松，国旗她由红色作底，四颗金黄色的小星围绕着一颗大星，大五角星代表了我们伟大的中国共产党，四颗小的五角星代表全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生认识到国旗的美丽、神圣。同学们从头到尾都表现出了较高的学习热情，在学会唱歌曲的基础上，又根据歌词的内容，创编了一些合适的舞蹈动作。
从学生的各种动作和表情中可以看出，他们的创造性得到了充分的发挥，他们的情感也得到了充分的体现。在这节课中，教学内容主要分成三大块，第一部分：聆听《国歌》音乐，了解曲作家聂耳词作家田汉，感受不用版本的《国歌》音乐;第二部分：学唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并让学生根据自己创编动作；在教学环节的设计上：
1、学生扮演不同角色的人群，可以使本来比较严肃的话题，通过学生自己的表演能够变得轻松一些，同时可以增加学生学习兴趣；
2、让学生自己创编舞蹈动作，可以充分发挥学生的想象力和创造力，同时又能培养学生与集体间的团队合作精神；
3、师生共同制作国旗，通过学生自己实际活动参与，可以培养学生自己实际动手能力，也能够增强合作意识。
让音乐课堂真正的体现快乐、自主的教学原则，让学生在音乐的天空下自由、快乐、无忧、自主的翱翔，我认为这节课学生学得很愉快，学生对情境教学法非常感兴趣，本节课的任务基本完成了，反思整个过程，取得理想效果原因是：
其一：为学生营造了有趣的生活情境，能从学生的生活经验出发。
其二：为学生营造了和谐的学习氛围，提供了充分参与活动的机会，培养学生的合作精神。
其三：为学生提供了亲自参与的过程，给学生提供了运用所学的知识，解决实际问题能力。
当然，本节课还存在着不足，在学生独立观察国旗后让学生说一说时，我的指导还不到位，就学生回答不出来的一些方面，我应引导学生说出来，另外对课堂随机调控能力还有待于进一步提高，对学生的评价也应该更具有针对性，对歌曲的处理应再细致一些，这都是我在今后教学中应该注意的。我觉得我们只有在不断的实践中，通过自身的努力，加上新的教育理念，才可以进步，一节课能够通过教师的精心组织，设计与安排，使内容充实，学生学习欲望强，从而让每个学生印象深刻，这应是我今后努力和学习的方向。因此，我会在教学中不断总结，不断积累，使自己在教学中有更大的进步，再迈向一个新台阶。
