幼儿园舞蹈一般有两类组织形式：

(1)有计划、有目的，教师起主导作用组织的舞蹈活动形式。如：上课(一般与音乐教学融为一体)；游戏中的舞蹈活动；节假日舞蹈活动(观摩欣赏或排演舞蹈)等。

(2)幼儿自己发起、参与、组织的舞蹈活动形式。如：幼儿自发的舞蹈表演、学习；幼儿舞蹈观摩后的自由交流、评价、模仿；幼儿即兴舞蹈表演和创编等。

幼儿舞蹈的表现形式？

主要以娱乐性为主，于娱乐之中。常见的有：幼儿律动、幼儿歌表演、集体舞、音乐游戏。

(1)、幼儿律动：又分生活类律动和动物类律动，是指在音乐和节奏伴奏下，以身体动作为基础，以节奏为中心的音乐活动，要求节奏感强，动作形象简单。

(2)、幼儿歌表演：幼儿在唱歌的时候，配以形象生动的动作，用声音和形体共同去表达情感，其特点是以为主，动作为辅，以简单的动作表现出来。可以坐在凳子上全体围成圆圈，也可以站着跳。

(3)、幼儿集体舞：是一种集体娱乐的歌舞形式。

表演舞蹈一般有三种形式:舞剧、情节舞、情绪舞。
由于儿童的身心特点决定了儿童舞蹈具有形象鲜明,天真活泼的特点。创编舞蹈应做到主题鲜明,准确,表现的内容简练不复杂,易于孩子理解和接受,舞蹈形式应多采用科学幻想、童话故事、儿童游戏等。在考虑儿童舞蹈的教育性的同时,还强调它的自娱性。另外,在舞蹈构思中,要利用短小、形象生动、故事性强、情节简单、动作性强等特点去创编丰富多彩的儿童舞蹈。