一、才艺大赛的标题和开头怎么写？
新闻最重要是开门见山，因为这不是深度跟踪报道，更不是评论，所以简洁明了，让受众一眼就能被吸引，你知道主标题和副标题吧？如：主标题：XX同学夺冠；副标题：我校在才艺大赛中表现优异。
详细的什么比赛在哪举办的，什么时候，有多少人参加，历时多长时间都放到报道里去，题目只需要中心，你要表达的就是你们学校取得比赛的冠军，不是吗？ 当然不是一定和我一样，只是告诉你个形式，启发一下，你应该会有更好的思路。二、写历史思维培养论文的意义？
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什么是历史思维,什么是历史思维能力 历史思维是在历史唯物主义和辩证唯物主义指导下的,由归纳思维和演绎思维、形象思维和抽象理论思维结合,以时间为主线,以空间为主轴,通过史料逐步认识历史发展规律的特殊思维. 历史思维能力是主体运用已掌握的历史知识和从长期的历史学习中形成的特有的透视眼光与方法去观察、分析历史上和现实中的事物,解决历史上和现实中
2.
历史思维能力的培养 中学生历史思维能力的养成,取决于历史知识的掌握和历史思维品格的内化.历史知识的掌握另加详述.历史思维的内质特征是历史思维品格,主要有:唯实、信据、求全、尊史. 第一,唯实――实事求是,不虚美,不隐恶.唯实是历史思维根本的内质特征,也是历史学科最根本的规范要求.在人文学科中,史学最重真实.如果抽掉真实性,那就不是历史.诸
3.
历史思维能力的培养的意义 历史思维能力的培养是完成历史教学三维目标的最重要的环节.历史思维要求将历史事件放入具体的历史情境中进行解释.历史是按顺序发生的事件之间的联系进行解释的.因而历史必须将要研究解释的历史客体放入时间坐标轴的特定位置上进行分析. 历史思维能力的培养有利于学生自主地学习历史.历史思维能力的培养,有赖于历史思维的养成;而历
三、学生才艺表演的意义？
1.学生学习才艺表演可以作为一种特长。特长是优于别人的长处，可以作为自己的一种优势，既可以调节身心，放松大脑，又可以作为一项技能将来参加艺考，通过特长生进入大学
2.有利于在紧张的学习过程中，调节一下身心，为全校师生表演才艺，也会获得一种自信感
四、才艺描述怎么写？
可以突出优秀的一面，比如工作经历的亮点，比如文笔好可以写的更有文采更有感染力，还可以在自我介绍的形式结构方面推陈出新让人觉得你富有创造力，关于人品和工作态度的介绍可以简单形象地表达，如“关于负责，就是交给我的工作一定要做好”。
五、论文选题意义、价值和目标怎么写？
1、研究背景
研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。
2、目的意义
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。
3、成员分工
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。
4、实施计划
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。
5、可行性论证
可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
6、预期成果及其表现形式
预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
六、喜茶选题价值和选题意义怎么写？
提高喜茶的研究价值，促进喜茶的发展进步。
七、艺术的意义和价值？
艺术价值主要是指艺术品所体现出的文化价值、美学价值及艺术手段。艺术品所反映的民族性、地域性和个性越典型，其艺术价值往往越高。 艺术价值有时间和空间两个条件。
艺术是属人的，属人的精神的。黑格尔说“艺术的使命在于使意识能和现实相协调”，心灵有的时候总是不堪现实的重负，我们需要发泄，但不仅仅是诉诸于暴力那么简单，人趋向以一种“体面”的方式反映心灵。当找到了某种道路后，习惯着，熟练的技艺使形式更有精神性。抽象与具体的融合让人能够在物质的世界里不会迷失方向。无论是形式的直接参与者，还是借鉴者，艺术的价值回归于人而显现！艺术具备对人的心灵感动净化的作用，而艺术教育对于个人，对于社会都必将起到积极的作用，特别是对于和谐社会的构建。
八、探索的价值和意义？
探索------多方寻求答案;研究。可能发现有益的东西将毫无保留的给予他人，使人们获得新的事物或新知识。工作是一种探索，创造新的生活是一种探索，而对于工作、生活在其中的人来说，如何完成这段人生的历程。将在寻求新事物中获得的快乐心理学上来解释，探索未知饿好奇心，来自于人类的死亡恐惧，人对于死亡的焦虑和对生存的追求，都是精神分析学派关于人性的基本判断，也是人类一切精神动力的源泉。
人类渴望生，害怕死，喜欢确定的事情东西，害怕未知的恐惧，追求永恒，驱逐动荡。探索未知事物，恰恰是为了满足人类的生存本能，通过解开位置，获得更多的确定，更加了解自己，也更加趋近于真理永恒。
九、陶瓷的意义和价值？
陶瓷器的重要意义和价值：
1.陶器的发明,是人类文明发展的重要标志,是人类第一次利用天然物,按照自己的意志,创造出来的一种崭新的东西。
2.它揭开了人类利用自然、改造自然的新篇章,具有重大的划时代的意义。
3.陶器的出现,标志着新石器时代的开端。
4.陶器的发明,也大大改善了人类的生活条件,在人类发展史上开辟了新纪元。
十、拓片的价值和意义？
一表现于内容，二表现为技法，三拓片技艺濒临失传。从内容看，不仅在于它的文学和史料价值，还包括它书法、文字和经学价值。
首先它清晰完整、准确真实地再现了古代书法艺术和绘画艺术的神韵，可以说，当今高科技技术也难以达到其“原汁原味”的效果。 其次在于它所记录、表现出来的内容，都是极其宝贵的历史资料。拓片承载着承传、光大发扬中国传统拓片制作技艺及雕刻技法的使命。彩色拓片是在古老的拓片技法上得以发展的一种特殊技艺，它是任何现代化机器所不能取代的传统手工 艺，是“活的文物”，其工艺过程具有观赏和审美价值。
