早在三千多年前，我国古人就把音乐、舞蹈、诗歌结合在一起，统称之为“乐”。有文章记载说：“有乐而无舞，似聋者知音而不见；有舞而无乐，如哑者会意而不能言。乐舞合节，谓之中和”。（有音乐而没有舞蹈，如同聋子听见音乐而看不见。跳舞而没有音乐如同哑巴能领悟你说话的意思而不能回答你。只有音乐和舞蹈结合，叫做“中和”）古人多么形象地论述了舞蹈与音乐密不可分的关系。 它们的关系像“血与骨”、“灵与肉”一样密不可分，舞蹈与音乐的密切关系从根本上说，是舞蹈离不开音乐，舞蹈总是在音乐的伴奏下展示出来。舞蹈与音乐共生存，原始的舞蹈也有敲击出来的节拍或歌唱相伴合。古社会，人们在集体劳动中产生的有节奏的劳动呼声，形成原始音乐的萌芽，伴随着音乐的节奏、音调的形成还产生了舞蹈姿势——原始巫术这一舞蹈的最初形态（“巫”与“舞”同音，“巫”以悦神为职，主要是通过歌舞的手段来进行，《诗谱》中说到“巫以歌舞为职，以乐神人者也”。）①正是因为劳动赋予了音乐的节奏、音调还有舞姿，所以在远古社会，音乐、舞蹈就结合在一起，我国古代文献将音乐称为“乐舞”便是这个道理。在《乐记·乐象篇》中说：“诗，言其志也，歌，咏其声也，舞动其容也，三者本于心，然后乐器从之。” （无论诗、歌或舞,都是由人的内心出发的,内心所指,然后才表露于外。艺术形象本于人的内心,然后才有乐舞的外在表现。）在汉代《毛诗序》中也讲了这个道理：“在心为志，发言为诗；情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。” ②（（某一东西）在心里是一种记念，而说出来是就诗歌，感情是可以在心里的而不应要说出来，说出来也是不足的。所以感叹他，感叹他还是有不足。所以歌唱他，歌唱他还是不足，不如跳舞能够得到满足。）

求文艺晚会班级节目。要具体内容。谢谢

组织动员全班同学积极参加，有什么特长就发挥什么特长，然后选精的好的参加学校的汇演。建议：

声乐类
(1)能够反映祖国改革开放30年来的辉煌成就,弘扬主旋律的歌曲(民族,美
(2)思想性好,有气氛的外国歌曲(经典的英文歌或者脍炙人口的熟练老歌)。
(3)青春、阳光、健康、向上的歌曲(能够反映学生们充满活力的校园生活,反映教师无私奉献的创业精神)

(4)与以上主题相关的原创歌曲。
舞蹈类
(1)、以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈;

(2)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;
(3)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。
(4)、群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;
(5)、相关主题歌曲的伴舞。
语言类
(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;
(2)、经典的传统曲艺类节目;
(3)、音乐诗歌朗诵;
(4)、具有观赏价值的魔术或特技类节目。
(5)、其它类型的曲艺节目。
4 、其它能够反映主题的创意节目(待征集)如学生的优秀dv作品等。

5、我们也将开展全场大型互动游戏，请各班同学踊跃参加

器乐；1、合奏、2、独奏。

要求：能够围绕晚会主题,营造出喜庆、祥和的气氛,节目新颖,有创意,紧凑、连贯,演员表现力强,能够抓住基本要领,将节目完整、艺术性地展示给现场及电视观众;