一、艺术修养基础？
《艺术修养基础》是丰子恺先生所撰艺术读物之一种。该书1946年12月初版于香港，次年7月由桂林“文化供应社”出版大陆版。此次应湖南文艺出版社之约校订全书，依据的是香港“文化供应社”1946年12月的初版本。由于该书初版至今，已经经历了半个多世纪，对全书进行一番校注和修订：一、校正手民之误；二、正文中难懂的地方，补加脚注；三、几处已失时效的词句，作了删节；四、部分插图重新制过，并新增钢琴键盘图一幅；五、一些专业性的符号、术语和表述，依现行标准作了订正；六”、绘画和音乐方面的译名，旧译一律直接更换为新译。为方便读者查对，全书正文之后附有新编制的中外文对照译名表。
这部内容详实的《艺术修养基础》绝版已久，而对于今天的读者仍不失为一部有参考价值的艺术读物。
二、艺术修养有哪些？
艺术修养包括唱歌，跳舞，体操，会弹各种乐器，书法，绘画等等方面。
如果一个人学会一到两个艺术修养的项目，就会让人觉得此人多才多艺。
这种人，因为艺术才能，更容易地融入集体，和别人打成一片。
而且，艺术不仅可以用于与人沟通交际。也可以自己独处时的娱乐活动。比如，练练书法，弹弹钢琴，吹吹口琴，拍摄照片等等，都会让我们的生活增色不少快乐。
三、为什么要提高直接融资？
因为直接融资效率更高，更具有经济价值，所以提高直接融资能降低融资成本，促进经济发展。
四、为什么要提高网络素养？
网络素养问题显露
“过去一年极为特殊，新冠疫情促使我们展开了一次人类历史上规模最大的在线教育实践。”论坛上，十三届全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席朱永新介绍，疫情期间，全球有15亿学生通过网络学习课程。
“在这个过程中，教师、家长和孩子网络素养匮乏的问题暴露出来。”朱永新说，教师群体对新技术的学习和掌握水平存在差异，教学质量参差不齐；上网和手机使用引发的家庭矛盾引起社会广泛关注；疫情期间青少年心理问题高发……
疫情期间，遍地开花的在线教育突显了网络素养的重要性。而在后疫情时代，老师、父母和孩子都亟须更多的网络素养知识。专家表示，在网络素养教育的问题上，要做到“一个都不能少”。
中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，中国网民规模达9.89亿，19岁及以下网民群体占比16.6%，青少年已经成为我国网民的重要组成部分。
朱永新表示，国内外研究均显示，互联网和社交媒体有助于学生获取知识、拓展技能，可以帮助他们为未来进入社会做好准备。在数字化日益加深的今天，网络素养不仅关乎美好生活，更是孩子安身立命的基础。如何弥合技术鸿沟，避免网络素养差异带来的教育不公平，是各方需要面对的重要问题。
加强数字创意教育
在此次论坛上，北京师范大学新闻传播学院发布了《未成年人网络素养2020年度报告》(下称《报告》)。《报告》将未成年人网络素养分为上网注意力管理能力、网络搜索利用能力、网络信息分析评价能力、网络印象管理能力、网络安全素养、网络道德素养等6个维度。
《报告》显示，中国未成年人网络素养平均得分为3.54分(满分5分)，网络素养水平总体处于及格线以上，有待进一步提升。
在分析未成年人网络素养现状的基础上，《报告》提出，未成年人网络素养的核心理念是“赋权”“赋能”“赋义”。
“赋权”是指要积极主动而不是消极被动地进行网络保护，赋予青少年在实践中自主探究网络和提升自我发展能力的权利；“赋能”即全面培养未成年人6个维度的网络素养，让网络真正为青少年所用；“赋义”是要在更深层次上，将社会主义核心价值观教育落地落细落实，使未成年人能够正确认识和理解网络使用的价值和意义。
“安全上网、健康上网只是网络素养的第一步。从目前的数据来看，我国大多数青少年对网络的使用还停留在功能性的层面上。”朱永新介绍，根据共青团中央联合中国互联网络信息中心发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，只有18.8%的未成年网民将互联网视为自我表达的空间，而使用互联网进行内容创作的未成年网民只有11%。
“一方面，学校教育占用了大量时间，孩子们无暇进行创意生产；另一方面，数字创意教育缺乏也是一个很重要的原因。”朱永新说，网络素养不仅仅要涵盖信息获取、鉴别和网络安全，还要关注“网络原住民”自我表达和创意生产的需求，培养有创造力的新一代，建设创新型国家。
共建网络素养生态系统
《报告》显示，未成年人与父母亲密程度越高，网络素养就越高；父母干预上网活动的频率越低，未成年人网络素养越高；整体而言，家庭氛围越好，未成年人网络素养越高。
“家长的网络素养教育与未成年人的网络素养教育同等重要。”中国青少年研究中心青少年法律研究所所长郭开元表示，此次《未保法》修订中，对儿童权利公约中的重要原则“儿童利益最大化”进行了本土化表达，即“最有利于未成年人的原则”。未成年人是权利主体，家长要保护孩子使用网络的权利，不能一禁了之。同时，家长要以身作则，提高自身网络素养水平，注重沟通，为孩子上网提供更多的指导和帮助。
五、为什么要提高阿尔法脑波？
脑科学发现，脑波与意识的关系。
他建立了一套方法，通过放大脑波信号，让人们知道自己的每个行为意念制造出的频率，提高阿尔法波就是提高频率提升意识。这套技术令人们快速提升自己，七天的脑波培训达到禅修几十年的水平，被称作“被动开悟”技术。六、为什么要提高自我价值？
人活着一定要提高自我价值，提高自我价值一定要好好的学习，学多一点本事，多方面的知识，人活着一定要有价值，有了价值，你的本身价值高了，你找工作就不怕了，钱也赚多了，有了钱，这个社会是个很现实的社会，就能有好的生活和好的物质
七、为什么要提高无功补偿？
为什么要进行无功补偿？
无功功率绝不是无用功率，在交流供电系统中，电感和电容都是必不可少的负载，如电动机、变压器等铁磁性负载，如果没有感性无功的励磁，设备无法正常工作，比如定距离送电的线路本身，就是容性负载，只要是送电当中就会相当于电容器在工作。那么也就是说在交流供电系统中，无功的存在对能量的传输和交换有着巨大意义，不可缺少，或者说离开无功功率的交换系统就不能正常工作。
八、为什么要提高直接融资比例？
通过资本市场提高直接融比例为实体经济服务。
九、为什么要提高意识的意思？
意识在心理学中定义为人所特有的一种对客观现实的高级心理反映形式。意识到目前为止还是一个不完整的、模糊的概念。意识是生物的神经现象，是个体生理功能发展到一定阶段的产物，是一种自我感觉和外部感觉的综合，意识的基础是个体具有了对自身本体认知（自我意识）、对自身认知能力的认可、对自身行使能力的认可的综合。
每一个人终将为自己的每一个念头、语言、行为负责。一个人意识能量层次的改变可以从根本上转变你生命中的一切，意识能级水平决定这个人的生命成就和人生丰盛程度。
为什么要提高意识？因为人体内的意识信息，并不会被删除，无法删除，只会及时的更新转移，转移到哪里去，转移到另外一个或多个内存更大的身体里面。这些身体，在更高的维度，可以存储更多的信息。提高意识频率，也就意味着，信息的上传和下载速度，会变得越来越快。人的消化能力、更新（修复）能力、可用能量，都会增加。我们现在的宽带、电脑、人工智能这一套，创意和灵感来自哪里，都是模仿意识频率的运作规律来的。
所谓的烦恼、痛苦，以及各种不愉快的体验，都是信息传输的不通畅所致。心通则气通，心通则一切通。如果一切都能自由流动，通畅无阻，则不会有各种问题。拓宽意识频率，让自己趋近于全频率，是解决问题的根本方法。
十、为什么要提高自觉性？
我认为自觉性对于每个人来说都很重要，而且是必不可少的。无论是小到芝麻绿豆般的小事，还是天马行空般的大事，要去完成，还要完成得好，都需要有自觉性。有了自觉性，才会积极主动地去认真对待，事情才会完成得事半功倍。只有提高自觉性才有上进心！
