• 培养孩子艺术的说说短句(培养孩子艺术的说说短

              一、如何培养孩子的艺术教育?

              六岁之前

              孩子独立意识不强,艺术教育以熏陶为主,具体形式就是兴趣班,目前市场上的兴趣班很多,例如,

              ①美术(一般以创意美术为主)。通过色彩涂鸦,和简单的专业基础,使孩子掌握基本的绘画能力,并通过色彩表达自己的内心世界。锻炼的是孩子的动手,发散思维,色彩辨别和运用能力。

              不要指望孩子通过兴趣班能创作出大师级的大作,幼儿美术课,性质是启蒙,还是以涂鸦为主,孩子能通过喜欢的美术课坐的下来,认真创作完作品就很难得了,绘画是孩子的天性,如果能通过绘画课让孩子具备了基本的色彩运用能力,专注力,注意力因此得到训练,就已经很不错了,如果孩子喜欢,并有天赋,专业训练,建议在六岁以后。

              ②舞蹈。舞蹈是通过自己的肢体运用表达自己内心世界的一种艺术形式,通过舞蹈学习,不仅锻炼了孩子的肢体协调能力,也加深了孩子对音乐的理解,通过舞蹈训练,孩子可以尽情的展现自己的肢体美,训练孩子的走姿,坐姿,站姿,可以说,舞蹈几乎成了女孩子儿时必修课,女孩子学舞蹈,不仅能将女孩天生的柔韧性和肢体美最大化展现,也对女孩自身气质和信心提升大有裨益,男孩子建议选择街舞累,女孩子建议选择中国舞类。

              ③声乐。声乐学习一般面向有这类爱好和天赋的小朋友,但由于孩子处在身体发育关键期,声带发育还没稳固,建议孩子稍长之后再进行学习,最小六岁以后,因为声乐练习中对嗓子、气息、发声等有一定的了要求,过早的训练会对孩子嗓子造成一定损伤。

              ④少儿主持。纠正孩子吐字发音,提升表达能力,强化心理素质,教会孩子通过言语表达自己想法,学会沟通,内向不爱表达的孩子,以及外向表达欲望强的孩子都很适合学习。

              ⑤乐器。孩子都对乐器表现出普遍的好奇心和兴趣,但是乐器的学习比较枯燥,而且需要必要的时间练习。乐器学习有难度,而且需要坚持,建议孩子大一点之后开始学习,避免孩子出现抗性,丧失学习兴趣。

              可以学习的艺术课还有很多,模特,表演,跆拳道等等,总之儿童时期熏陶教育重于专业提升,要想走专业道路,六岁之后结合孩子兴趣和天赋有意识引导培养,早期不用太过投入,更不用看到其他人学而盲目跟风,倍感焦虑。

              二、从小培养孩子做饭的说说?

              需要从小培养孩子做饭的一个习惯,然后让他养成这样的好习惯,对,他是受益终身的,因为能够做饭的人都是比较勤快,会持家的人,而且的话有一份责任感,不会依赖别人,只有培养成这样的,才能够以后更有出息,才能够全面健康的发展,所以的话要从小培养孩子做饭。

              三、从小培养干活的孩子说说?

              1.从小培养干活的孩子,让自己的孩子有独立性,从此以后孩子不需要任何人的依靠,也可以闯荡自己美好的未来!

              2.从小培养干活的孩子,这种孩子一般都是积极向上的,他体验过生活的艰辛,就会努力的过好人生的每一道路!

              3.从小培养干活的孩子,这种孩子最终会衣食无忧,会通过自己的努力获得自己想要的!

              四、从小培养孩子拖地的说说?

              从小培养男孩子做家务的能力,可以让男孩从小就知道劳动是人人有责的

              五、孩子有才华没人培养的说说?

              在支教的几年里,真正的感到有才华的孩子没被挖掘出来的惋惜。在我支教的班里,就有一位数学极其有天赋的学生,如果能被破格升级,专职参加训练,那绝对是个好苗子,只可惜,他能把书读下来,就己经是不容易的事了。

              六、培养孩子专注力的简短句子?

              所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

              达尔文 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。

              巴斯德 知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。

              培根 读一切好书,就是和许多高尚的人谈话

              七、如何发现和培养孩子的艺术能力?

              几乎每个小孩都喜欢画画,我们可以从小孩的日常行为来发现,比如小孩子很喜欢带色彩艳丽的东西,喜欢乱涂乱画……

              现实生活中很多父母想让孩子学画画,但只知道把孩子送去兴趣班,却不知道怎么让孩子在家里画画。有的甚至还会阻止,因为很小的孩子会在家具或墙上乱涂乱画,把家里弄得一团糟。

              那怎样做才能让孩子爱上画画,不用你要求,他就能天天在家画啊画呢?

              鼓励创作

              在说这一点之前,我要强调一下:无论是哪个秘诀,爸爸妈妈们千万要记住,恒心才是最重要的。只有常年累月的坚持,才能看到实实在在的拉开别人的差距。别想着让他画一个礼拜就能变得又爱画又会画。

              那么,鼓励创作,也有方法可言,需要注意三点,引导、鼓励、不干涉。这三点,不分先后,可以灵活运用在日常生活中。

              1.引导

              尽管大部分孩子在3~5岁之间都会进入绘画敏感期,但如果父母不予引导和激发,孩子很快会对涂抹失去兴趣。就像长出花盆的嫩芽,如果你不给它浇水,嫩芽也会枯萎。

              不过,引导也不需要按部就班,不需要像看着日程表一样行动,更不需要时刻关注芽有没有冒出土壤,再如临大敌般开始仔细呵护。

              因为引导的目的是激发和维护兴趣,自然不刻意才能让兴趣真正具有生命力。引导应该自然地用在养育孩子的过程中。

              在我儿子很小的时候,我有一次突发奇想给孩子用画画的形式讲儿歌——陪玩陪无聊的老母亲想出的新把戏。

              我随意拿出一本闲置的笔记本,一手抱着孩子一手就在上面画画,一边画我一边给孩子讲:小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。

              就这样,我画了一只老鼠,又画了一个灯台,最后画了一只猫咪。

              我发现儿子对此很感兴趣,他能够安分地从头看(听)到尾,比单纯给他念儿歌,更吸引他。

              这是我第一次无意中做的绘画上的引导,他的反应让我印象很深刻,在我心里种下了一棵种子——我开始觉得相比起音乐来,儿子对画画更有感觉。

              但当时他还很小,我已经记不清他后来有没有把笔抢过去画了。总之,后来,我就给孩子准备了蜡笔和纸,从他开始想要涂抹之后,就持续提供了大量的工具和材料。

              说来惭愧,儿子什么时候开始画出第一笔,我已经不记得了。很多事情在开始的时候并不显眼,只有日积月累到一定程度,才会显现出积累的厚重。

              我自己画,孩子也跟着画,其实我在他4岁之前也不画的,也就画过那么一首儿歌,还画得乱七八糟。所以,很多不会画画的父母也不用担心,自己不会画该怎么培养,其实只要按照我说的这些去做,孩子也会对画画感兴趣!

              当孩子开始涂鸦后,他当然不会乖乖地涂在纸上,他还会画到墙上、椅子上,甚至衣服上。

              遇到这种情况该怎么办呢?家长肯定不希望自己花了十几万、甚至几十万装修的房子被孩子涂得一团糟。这就需要用到鼓励这个方法。

              2.鼓励

              对,当发现孩子在墙上胡乱涂画之后,父母们要做的不是制止,而是鼓励。

              但当然不是让你鼓励孩子在墙上画,而是你开心地拿出纸笔对孩子说:“哇,宝宝你这么喜欢画画,爸爸给你准备了好多纸,快到纸上画吧!”再对他说,不可以画墙上哦。

              如果条件允许,你还可以买一块软木板挂在墙上,对孩子说:“来,爸爸把你画的画都贴到上面,你在纸上画吧。”如果条件更允许,还可以直接做一面黑板墙,让孩子在上面随意画!

              另外,鼓励还要用在这些方面。

              当孩子刚开始涂鸦的时候,他画的东西,是大人没办法辨识的乱糟糟的线条,孩子自然也不会想表达什么意思,此时大人也就不能睁着眼睛说瞎话去赞美他。这种就不叫鼓励。这时候的鼓励方法,就是给他提供蜡笔和纸(我儿子曾经一天涂掉了一本画本的纸……),甚至跟他一起涂鸦,让他觉得有趣就行了。

              所以鼓励这个词,可能有些人对它一直有误解,以为就是使劲夸孩子。但鼓励真不等于夸,区别是,夸孩子通常是没有实质内容的,比如说,哇,你真棒,你画得真好。而鼓励是有实质内容的点评或表扬,比如,你可以说“我很喜欢你画这个**的颜色”,或者说“这个形状看起来很有意思”等等。也就是说,你说得越虚,他就会觉得越没劲。相反,你讲得越具体,参与进去,他才会觉得越来越有意思。

              鼓励还包括互动,有时候你没必要做出评价,等到他会画出一些形状的时候,你就可以问他,或者猜测他画的是什么。这种互动的过程,也会增加他的兴趣,孩子一方面本身就喜欢猜谜游戏,另一方面他就觉得画画还能这么玩,这就能让他更喜欢画。但有一点,别没完没了地问,人家说不上来你就不要追着问了,互动的前提一定是他乐意。

              3.不干涉

              当他画完一幅画的时候,如果你要说,嗯,不太像,或者说,你把这里再画长一点就像了。这听起来是指导,好像是想让孩子画得更好,但其实是错误的方法。

              不干涉是鼓励孩子创作的一个很重要的原则。

              在墙面上涂画,不去说孩子,也是不干涉的一个运用。但父母们更常见的干涉,会发生在对孩子画作的点评上。

              如果孩子画出来的东西,你总要说像不像、好不好,应该画什么颜色,那就是一种干涉。

              这种干涉会阻碍孩子创造力的发展,同时阻碍孩子兴趣的发展。

              首先,艺术是没有固定的标准的,如果事事以现实事物为标准,那画画也就没有那么多形式和派系了。你完全可以让孩子画蓝色的太阳,粉红的鸭子,或者红色的草。

              其次,孩子手部肌肉只有长到二三年级之后,才可以进行密集的素描技巧训练,否则不利于手部肌肉发育。因此,在这之前,让孩子画画的目的,最重要的就是培养兴趣、美感,积累素材,那么,与之对应的教育方式,就是让他多看多画,不用太干涉就好了。

              其实不光画画如此,孩子的很多成长过程都是如此,当孩子以自己的方式在学习、成长的时候,我们大人总是以自己的方式去判断、干涉,就容易打断他们学习的进程。我们大人的责任,只需保证他们安全,在可以控制的范围内,尽量不干涉,就是很好的教育。

              爱画画、会画画的孩子,通常你会发现他的动手能力都不错,因为他手部肌肉经过锻炼之后,控制能力就会比不画画的孩子要强。我家孩子就很喜欢做手工,很早就开始用剪刀和小刀。

              但我们当然会很当心,一开始也是控制好,不让他多接触。慢慢的,会放手,就跟他说可以用,但不能你一个人用,一定要在我们陪着的时候用,并且提供适合他用的安全刀具。

              有一次,我儿子拿剪刀在裤子上剪了个洞,当我们发现想要阻止他的时候,他瞬间又在另一个裤脚上剪了个洞。看着这两个洞,我很无语,还是条新裤子。不过我也没有多说他,之后,就索性把洞以下的裤脚给剪了,把裤子剪成短裤给孩子穿。孩子也很乐意地穿了,后面就没再剪过不该剪的东西!

              也正因为我儿子经过长时间的画画锻炼,他在升入小学之后,写起字来才更有感觉,经常被老师表扬,要知道我们暑期都没报幼小衔接班,从没练过字。

              我母亲还对我说过,之前翻到了我一年级的作业本,发现我儿子比我强多了,她说我一年级时候写的字没法看。

              所以,很多能力其实不是单向的,它还会辐射到别的地方,对其他能力也有助益

              八、带孩子熬不完的夜说说短句?

              话说一天的公主,十个月的皇后,一辈子的保姆,从有娃开始的那一天,就注定有操不完的心,而熬不完的夜只是其中一个心酸,但只要孩子的一个笑容,甜甜糯糯的一声妈妈,就什么都值得。

              九、懒妈妈培养勤快孩子幽默说说?

              懒妈妈的孩子为什么会比勤快妈妈的孩子独立性强,自理能力好,因为妈妈懒得干活就逼着孩子干,慢慢的孩子也就养成习惯不用妈妈催,自己会把一些力所能及的活全干了,勤快妈妈就不一样了,妈妈把所有事情都做好了,孩子只管学习,长大了自理都不会反而害了她。

              十、培养孩子规划的重要性说说?

              选择和规划,是贯穿我们一生的命题。小到选择一门乐器,大到选择一个行业或者一种生活方式。可以说不同的选择,很有可能带来截然不同的人生。所以说,越早培养这种能力,孩子就越早受益。

              而生涯规划最终目的是从小加强孩子的自主性和选择权,让孩子对未来有方向和目标,帮助孩子提升对未来职业的认知。

              当孩子有梦想、有目标、有毅力时,在未来会创造出比其他人更大的成就,生活得更幸福。


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