孩子从小学舞蹈是有用的。首先舞蹈对培养孩子的艺术气质是很有好处的，同时也能培养他的舞蹈兴趣，如果能坚持，可以作为一项特长来储备，对今后考取艺术院校打基础。祝你顺利！

小学生集体舞

教师未统一培训，音像材料也未到位，在全国范围内备受关注的第一套全国中小学校园集体舞，尚未“传经”至我市。记者采访发现，我市中小学生要跳上这套校园集体舞，还需等上一段时间。

教育部门：何时推广尚待通知

“最基本的推广方式是，省里开展一级培训，对全省各县（市、区）有关人员进行相关培训，并发下音像资料，然后由这些受训人员开展二级培训，将校园集体舞推广到学校。”就校园集体舞如何推广，泉州市教育局体卫艺科有关人士11日介绍。他同时说，推广还有可能以省、市、县三级模式方式培训。

然而，不管是二级培训，还是三级培训，目前都还没有着落。该人士告诉记者，他们尚未接到上级教育部门关于培训的通知，也未收到有关第一套全国中小学校园集体舞的教学音像资料，所以在我市开展培训还要等待。

他同时强调，无论何时推广，校园集体舞都不会取代现有的体操。“因为体操主要是为锻炼身体，校园集体舞偏向于陶冶情操，而且主要是为丰富学生的课余生活。”

体育教师：体育锻炼是基础

由于校园集体舞在国内其他地方已开始推广，而且在学校一般是由体育老师来完成舞蹈的教授，所以记者就此分别采访了市区多所中学的体育组老师。

老师们表示，已通过媒体了解到集体舞的相关信息，何时参加培训他们也在等待。记者发现，因为明年中考恢复体育考试，体育成绩占一定分数，多名中学老师更关心提高学生的体育成绩。

“可以使学生获得美的体验，陶冶他们的艺术情操。”一位体育老师这样评价校园集体舞。这样的观点得到其他老师的认同。他们同时提到，如果要增强体质，主要还是要靠广播体操和体育锻炼，因为后两者以健身为目的，针对性强。

孩子学跳舞蹈有什么好处

1、优美形体：正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。
4、磨练毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。
6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。