一、内向的男孩如何培养？

身边的人和事都可以证明，一个内向不爱说话的孩子，人际交往能力是不行的。所以，我们需要鼓励孩子说多些话，让孩子敢于表达自己，比如：去商场的时候碰到熟人，应该鼓励并引导孩子，积极主动地与他们打招呼。再者，在跟别人交谈时，要鼓励孩子说出自己的想法，不要憋着闷着，让他们不要怕。

多说话能提高语言能力，人际交往能力自然也会有所提高。

任何字面上的讲解和教育，都没有一次真正的实践来得有意义，空话比不上实做。所以，在考虑到孩子的实际情况的基础上，身为父母要鼓励孩子多多参与实践活动，要敢于展现自己。比如，一次学校的晚会，一个社区的比赛，一个商场的活动，大大小小的事情，都可以作为一个契机来锻炼孩子。

二、九岁男孩如何培养阅读？

1. 给孩子树立榜样

家长需要做的就是别在孩子面前频繁的使用电子产品，同时还应该拿起书去陪孩子阅读，给孩子树立一个良好的榜样，营造一个良好的阅读环境和氛围。

2. 营造良好的氛围

在日常生活中，家长可以经常带孩子去图书馆看书，这样孩子的阅读量就会比平时更多，当周围的人都在读书的时候，孩子会更容易沉浸在书的海洋，这些外部因素会积极地激发孩子的阅读兴趣，所以说图书馆是一个让孩子养成良好习惯的好地方。

3. 帮助孩子，陪伴孩子

阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，最初阅读是亲子阅读，父母可以和孩子一起读书，因为孩子不认识字，父母可以帮助孩子更好得认字，以及理解文章的意思

4. 提高阅读兴趣

逐渐的可以让孩子自立的去阅读一些名著，当然不是直接的让孩子去阅读，因为有的孩子对名著没有兴趣，那么为了提高孩子的兴趣，家长可以先让孩子看几集有关名著的电视剧，吸引孩子的兴趣，这样孩子就会自主地去想要读书。

5. 选择合适的书籍

最重要的一点就是读什么书，我们都知道读一本好书，可以等同于读几十本一般的书，那么在挑选书籍的方面，家长也要花费足够的心思为孩子挑适合当下年龄所阅读的书籍，这样可以更好的让孩子从书中领悟到一些知识和道理，也会让孩子更快地吸收书中的内容。

6. 坚持才能见效

坚持才是胜利，尤其是读书，没有人可以在短短几天时间就可以养成阅读的好习惯，所以爸爸妈妈一定要陪孩子坚持下去，只有这样才能养成读书的好习惯，让孩子坚持阅读，通过日积月累的阅读来培养思维能力，以及扩大自己的知识量。不然只会功亏一篑。

三、如何培养男孩自理能力？

1.首先要想让男孩学会自理,作为父母就要从男孩的生活中的小事锻炼起,比如让男孩帮助妈妈洗碗。

2.其次就是男孩在五六岁的时候几乎都可以自己穿衣服的,父母要教孩子自己穿衣服。

3.再次就是像孩子洗脸,刷牙或者是洗手等等简单的事情,父母千万不要全权为孩子包办。

4.父母要教会孩子自己整理自己的房间,当然刚开始教孩子整理的时候,可能会看着孩子整理。

四、单亲妈妈如何培养男孩？

让男孩子从小学会担当。做一个善良的人，做一个勇敢的人。勇于担当责任。自立自强。培养好的习惯。严格要求他。

五、如何培养双鱼座男孩？

独立性

双鱼座的孩子从小就缺少独立性，喜欢依赖父母、依赖老师和依赖朋友。他们这样不仅让自己有了惰性，还容易形成胆小怕事的性格，不利于以后的成长。所以你应该多培养孩子的独立性，教会孩子自己解决问题，让孩子成为一个有主见的人。

六、男孩如何培养成男子汉？

第一，多参加户外运动

男孩子天性好动，父母可以多带孩子 参加一些运动，例如足球、篮球、游泳、跑步等等，在运动中培养孩子的男子气概。不仅如此，多运动也可以锻炼孩子身体素质，增强孩子坚持、忍耐等意志力。

第二，少观看意义的综艺节目

现在网络非常发达，早年前“韩流”到现在“小鲜肉”，我们不能说传递的“价值观”没有积极的地方，但就目前的情况来看：长得好看、摆酷、直播、赚钱，这些标签正在给青少年营造一种长得好看就不用努力奋斗的负能量。

七、7岁男孩如何培养数感？

1、数数

数数是孩子认识数学的第一步，绝大多数家长都会教自己的孩子数数，但仅仅是数数并不能帮孩子建立数感，也仅仅是唱数而已，那该怎么做呢？

数数的方法可以有正着数，倒着数，可以让孩子自己数，通过反复大声念出数数的过程，帮助孩子建立数字的序列感。也可以家长数数，让孩子判断。

除此之外，家长还要加强孩子对数的理解，用一些具体的事物，帮助孩子理解数字，比如积木、水果等，让孩子能计数，能按数取物，比如知道拿两个草莓的意义，从而理解抽象的数的概念。

提醒家长的是，孩子数数出错，家长要耐心帮孩子纠正，尽量不要斥责孩子，以免增加他们对数字的恐惧。

2、数字匹配数量

孩子会数数会计数也理解了数的概念后，并不是说对数已经理解透彻了，他们只是初步理解了数的抽象概念，还无法区别物品于数量之间的差异，简单来说，孩子的眼中，6个草莓和6个苹果是没有任何关联的，也没有任何相同点。

家长需要做的就是，帮助孩子对应起数与量的关系，比如6个草莓，6个苹果，5块积木，引导孩子通过观察分析，根据数字6去寻找物品，从而理解不同物品之间的数量相同。

3、认识书面符号和数量的关系

孩子在有了数和量的关系概念后，认识数字符号不再是难题，有条件的家长可以利用孩子喜欢的动漫情景，制作成教孩子认识数字的动漫，这最能吸引孩子兴趣。

对于大部分家长来说，可以利用纸牌数字游戏、数学卡牌等游戏，帮助孩子认识数字，一定要是数字和实景对照的，这样有助于孩子形成数字符合的数感。

4、计算

教孩子运算，家长也同样忌讳给孩子重复1+1=2，而是用实物，比如孩子爱吃的饼干，先给他两个，让他数数，再给他两个，再数数，然后代入数学语言，教会孩子合并增加是加法；

孩子手里有4个，吃了1个，还剩几个，代入语言，让孩子理解拿走减少是减法。

5、形状和空间

一般家长都会给孩子购买积木游戏，这也是锻炼孩子理解几何形状和空间的最佳方法，但家长切忌要从简单的入手，不要上来就按照说明书的去搞，结果是家长玩的尽兴，孩子却一脸懵逼。

家长可以先画几个简单的二维图形，让孩子填充进去，慢慢的把图形变的复杂，最后再根据说明书去搭建。

除此之外，在出门的时候走哪条路，从不同的角度看大楼有什么不一样，这些都是空间和视角的关系。

八、怎么培养男孩的情商？

简单来说，情商就是辨认和管理自己和他人情绪的一种能力。“这种能力能让孩子建立起人际关系；与家人、同学、朋友和睦相处；解决问题；学会关心他人，”美国罗格斯大学社会-情绪学习实验室主任 Maurice J. Elias 这样说。

例如，高情商让孩子能够意识到，当朋友在未经他们允许拿走自己的玩具时，他们会感到愤怒。它还能帮助他们控制自己对这种情况的反应，这样做出的反应是要回玩具而不是夺回。能够认清自己的情绪也有助于孩子更好地与他人相处。

情商的几个要素

情商有着深远的意义。临床心理学家格伦登协会研究与教育主任 Lisa Firestone 博士说：“有研究证据表明，情商高的孩子在学校表现更好，与同学和老师相处更融洽。”从小开始培养情商可为小孩以后的发展打好基础，让他们在生活中遥遥领先。情商可成为他们与管理者和员工友好合作的工具，让他们能够更好地处理压力和提高他们解决问题的能力。换句话说，你的孩子在二三十年后如能获得晋升的机会，可能部分取决于他们学龄前的情商培养。

2. 如何培养出高情商孩子？

Elias 指出，情商对于任何年龄段的孩子都非常重要，因为它是人际关系和工作成功的决定因素。他补充道，“当然，这种技能是循序渐进发展起来的，因而3岁时和7岁时的情商表现会大相径庭。对于学龄前儿童来说，那些更善于分享、寻求帮助、排队等待和按老师指导去做的孩子，表现出来的情商更高。”那么，培养一个高情商孩子到底有什么诀窍呢？以下八条建议可教你如何提高孩子的情商。

（1）家长自己展示出高情商。Elias 强调说，教科书可能有助于提高孩子的智商，但情商很大程度上是通过言传身教实现。事实上，研究发现，孩子的情商水平往往能通过父母的情商水平来预测。所以家长一定要注意处理好自己的情绪。例如，如果你对坐在前面的司机很生气，你也要控制住自己，不要咒骂和大呼小叫。但是如果你真的爆发了，那么时候一定要向孩子解释你为什么这么生气，比如“那个家伙开车太危险了，这让我很生气，因为我希望确保我的家人安全。”

言传身教

（2）标识情绪。高兴、悲伤、不知所措、惊讶——如果你的孩子产生情绪，不管是积极还是消极情绪，你都要指出来（比如，“我知道你开学第一天有多么开心！”）你还可以鼓励孩子自己标识情绪。你可以在家里某处贴一张情绪表，来列明不同的情绪，这可能会有所帮助。如果你的孩子无法表达自己的情绪，请让他指出最能表达他当时感受的表情。

（3）练习辨认情绪。在你陪孩子读故事书时，让孩子辨认书中表达的情感。“年幼的孩子应该（至少）能够察觉到快乐、悲伤、疯狂、高兴、担心、害怕、骄傲、紧张和惊讶等情感，”Elias 表示，“如果他们难以辨认这些情感，你可以指着图片中表达这些情感的元素，帮助孩子学会关注面部表情、眼睛、嘴巴、眉毛和姿势等，以此来解读他人的情感。”

（4）提问。这可以鼓励孩子思考为什么自己会有这种感觉——这是在向孩子灌输情商时很重要的一种做法。Elias 指出，一定要提出自由回答的问题，而不是回答“是/否”的问题。例如，不要问“你是不是感到沮丧？”而是可以问，“我看你感到有些沮丧，这是为什么？”

（5）谈谈你的想法。著名作家 Firestone 说，“家长通常认为自己不能谈论情绪，尤其是负面情绪——事实上他们不仅可以，而且应该谈论情绪。”例如，如果由亲人去世，不要对孩子掩饰自己的悲伤。同样，你也可以解释自己恼火的原因。（比例，“妈妈今天共租哦很辛苦，如果我说话有些冲，我很抱歉，但我真的很累了。我需要坐在沙发上休息几分钟，让自己平静下来。”）这样可以告诉孩子，一个人可以有情绪，但控制情绪有助于得到更好的结果。

（6）一起参加志愿者活动。帮助别人是培养孩子同情心的一种好方法。周末带孩子去福利院参加活动，或者清理衣柜，将闲置衣物捐赠给你当地的慈善机构。

（7）引导孩子读一些有助于提高情商的书籍。学前班儿童可以读《哈利波特》、《彼得兔》、《谁怕这只大坏兔》和《别打扰我吃饭》等绘本。随着孩子年龄增长，可以引导他读读《情商：为什么比智商更重要》和《硅谷最受欢迎的情商课》等书籍。

（8）坦诚接受各种情绪。有一条古训是“遇到事，先处理情绪”，现在就让我们把它抛于脑后。要让孩子成为高情商的人，我们需要给他们空间去尝试各种感受，让他们有机会去体验过于兴奋、伤心欲绝、愚蠢可笑——所有的感受。然后再去引导他们处理这些情绪。

无论你决定如何培养孩子的情商，你都要坚持不懈、循序渐进地去培养，就像你督促孩子去学习学业相关技能一样。

九、如何培养10岁男孩的内驱力？

1、允许孩子追求自己的热爱

我们很多时候会发现，当我们孩子小的时候，他们对于一些热爱是与生俱来的。比如，蹲在地上看蚂蚁，一看就是大半天；希望玩奥特曼，家里的玩具百分之九十以上都是奥特曼；喜欢搭积木，可以坐在地上搭半天。

当孩子在做这些事情的时候，你会发现孩子是沉浸其中的，是非常享受的。但是，我们大多数成年人太过功力了，我们只希望孩子去热爱那些高大上的，对成绩有帮助的。所以，我们会去打压孩子那些无关紧要的热爱，慢慢的孩子也就放弃了。

他们所有的这些热爱，都会被父母打击的体无完肤，接下来，他们也就没有这种心气神去追求自己的热爱了。

王一博说过，只要是他喜欢的东西，家里条件可以，妈妈都会给予支持让他去尝试。但是，很多人就会问，我也给孩子提供了环境，孩子喜欢什么我就让他去试，但是孩子三分钟热度怎么办？好，接下来请看第二点！

2、允许退出

大家要知道，其实没有太多的一见钟情，所谓的热爱，一定需要你多去体验才能发现。所以，当孩子去尝试后，发现自己真的不喜欢，我们千万别逼着，我们要允许孩子能够退出。

这样做的话，孩子的心态也就放松了，他就不会说下一次我不敢去尝试别的东西了。但是，退出之前我们要做到两点：

第一，要确保孩子真的是努力过，而且可以设置一个看得到的小目标，他完成了咱们就退。

第二，退出以后要告诉孩子，他要承担什么样的结果，比如在接下来的一年两里，就不再学这样的一些兴趣班了。

这样的一个退出，反而能够更好地激发孩子，自驱地去找到自己的热爱。

3、做孩子的欣赏者

孩子如果在做一些热爱的事情，哪怕你觉得不重要，或者没有用的时候，我们都要去做孩子的欣赏者，去放大那个火花。

我记得有个采访，王一博说，他当时上学的时候喜欢玩滑板，这项运动在很多大人看来是不务正业，只有他妈妈和外婆会去夸他。夸什么呢？夸他在努力练习，夸他技术精湛，夸他有自己的目标。

其实，很多在大人眼里的“不务正业”，也许在未来正好能成就孩子的一番事业。我们作为家长，就是要用自己的欣赏目光，去给孩子鼓励，去放大孩子的优点。

提高孩子的内驱力，是一种更持久的学习动机。家长可以通过培养孩子的职业理想，和远大抱负来强化内驱力，鼓励孩子参与竞争，让孩子体会到“赢”和“上升”的感觉。

最后，请家长们不要用自己的眼光和格局来限制孩子，每个孩子的潜力都是无限大的，只要他们在某一个领域有了内驱力

十、如何培养男孩的自信心及胆量？

一、调整成人与孩子间的关系。让孩子感到父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。

二、要言传身教。创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。家长在孩子面前应有自信心，乐观的性格，有魄力，自强，办事不怯懦，为幼儿树立良好的形象，创设良好的精神氛围。

三、重视与保护孩子的自尊。多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，缺乏自信。家长切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子，不把孩子的话当“耳旁风”，不滥施权威，以免损伤孩子的自尊心，使之产生自卑感，而丧失孩子的自信心。因此要特别的注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。

四、让孩子从成功的喜悦中获得自信心。培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。如让他跳一跳，想办法把花篮取下来，从而在不断的成功中培养自信。切忌花篮挂得太高，而实际能力不及，连连失败，致使自信心屡屡受挫。同样，他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。一个在游戏中总做不好的孩子，很难把自己看成是成功的人，他会减少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就会越是不自信，形成恶性循环。成人应通过帮助他们，完成他们想要做的事来消除这种恶性循环。另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。