一、如何提高口才?
提高口才要做到以下几点:
敢说但不要乱说,一定要把敢于表达自己的想法,有的人一和陌生人说话就脸红、哆嗦。要练好口才,先要练好无论在什么地方、什么人面前都要敢说的胆量。
2.多读书、多看最新的新闻,增长自己的见识。说不好大多数原因还是因为不知道,不了解,自然也就说不好了。
3.口才也就是说话能力,提升的途径无非就是多说。就像我们学外语一样,刚开始 一个词都不敢念,到后来的标准流利。
4.训练自己的逻辑思维,没有人愿意和没有逻辑的人交谈,没有逻辑的交谈是没有任何效率的,更不要说通过交谈实现价值了。
5.多留心总结,一切皆为经验,不断的总结,让自己的经验越来越丰富,你的思维才会越来越活跃,表达才会越来越清晰有力。
6.倾听,交谈的过程中要倾听别人的话语,不但可以更加准确的找到交谈的重点,同时,也可以学习到别人对问题的表达和沟通方式。
二、提高口才跟背诵三个训练方法?
速读法这里只读指的是朗读,是用嘴去读。而不是用眼去看,顾名思义,速读也是快速朗读。背诵法同学们都背诵过课文有诗歌,有散文,有小说背诵的目的是各有不同。
1,说话腔调吸引人,指声音高低起伏和停顿转折。
2,肢体语言准确无误。
三,说话内容有水平。
三、口才训练方法?
锻炼口才的8种方法
一、生动形象地训练口语——讲故事
不同时候要能够讲不同的故事,而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听,讲得精彩,熟能生巧,讲多了口才就来了!
二、从辞海中汲取知识——多积累
建议大家有空就翻翻,不认识的字多看看,认识的字也再看细些,你会发现中国的文字博大精深,坚持下去,你的词汇量会越来越多,你的口才自然越来越棒!
三、不会也要装,装多了就会了——要模仿
我们每个人从小就会模仿,模仿大人做事,模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习,向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法,向这方面有专长的人模仿。这样天长日久,我们的口语表达能力就能得到提高。
1、模仿别人:在生活中找一位口语表达能力强的人,请他讲几段最精彩的话,录下来,供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员、相声表演家等的声音录下来,然后进行模仿。
2、模仿要有针对性:几个好朋友在一起,请一个人先讲一段小故事、小幽默,然后大家轮流模仿,看谁模仿的最像。为了刺激积极性,也可以采用打分的形式,大家一起来评分,表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行,且有娱乐性。所要注意的是,每个人讲的小故事、小幽默,一定要新鲜有趣,大家爱听爱学。而且在讲之前一定要进行一些准备,一定要讲得准确、生动、形象,千万不要把一些错误的东西带去,否则模仿的人跟着错了,害人害己。
3、随时随地模仿:我们每天都听广播,看电视、电影,那么你就可以随时跟着播音员、演员进行模仿,注意他的声音、语调,他的神态、动作,边听边模仿,边看边模仿,天长日久,你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇,增长你的文学知识。
4、模仿要像:要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿,并在模仿中有创造,力争在模仿中超过对方。在进行这种练习时,一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿,有些同学模仿力很强,可是在模仿时都不够严肃认真,专拣一些脏话进行模仿,久而久之,就形成了一种低级的趣味,我们反对这种模仿方法。
四、语言组织能力——描述
描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料,而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时,要能够抓住特点进行描述。语言要清楚,明白,要有一定的文采。一定要用描述性的语言,尽量生动些,活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。
五、培养语言的适应性——角色扮演
在我们的培训过程中,经常让学员进行角色扮演,组织角色语言去演讲,叫“情境模拟训练法”,比如扮演律师,扮演市长答记者问,扮演新郎新娘即兴发言等等,还可以选择小品中的角色扮演,直接让学员去演小品,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。
六、兴趣是最好的老师——培养兴趣
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时,你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里,焦点到哪里;焦点到哪里,学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视,也在注意台词的优美,交际的仪态,幽默的笑眼,必然进步神快!
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七、最好的自我沟通方式——写日记
写日记是最好的自我沟通的方法,既整理自己的思路,反省当日之进步与不足,梳理自己的情绪,释放一些不快,又可以学会遣词造句,天长日久,手能写之,口必能言之。
八、有意识地去参与——多上台
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台,没有公众场合发言的机会。其实,这是一种误区,我们平时生活工作中,公众演讲的机会太多了,只是我们没有发现,没有这个意识去参与。
四、如何提高口才,说话能力?
那么想提高自己的口才该怎么做呢?以下是小编整理的关于提高口才的方法
1,提高自己的勇气
在你进行口才锻炼时,你要鼓起勇气和信心,要迈出自己的第一步,放下自己所谓的什么面子和自尊,因为这时的你需要有一个机会来锻炼自己的口才,而不是让给别人,谁都是第一次。要抓住每一次的机会。不要站在岸边快别人游泳,如果你不游你永远都怕水。
2,给自己足够的信心
有些自信心比较弱的人,在经过一次失败,就会一蹶不振,自卑,这对于锻炼口才来说是很不利的。其实对于锻炼口才的人来说,有利和不利条件都应该辩证的看待。想方设法的改进,是可以把不利因素变得有利,大可不必把问题看的过于严重。
3,培养自控能力
冷静是能使人保持高效,只有在保持冷静的情况下,才能认清并抑制不好的因素。如果你在演讲的过程中遇到听重的不满,要想摆脱这种问题,那么你首先使自己的心慢慢平静下来,然后通过冷静的分析,找到真正的原因是自己讲的不好还是听重故意找茬的。脑子不冷静的话,不控制住自己的话,那就找不出原因,场面就会变得混乱。所以当你在演讲的时候不管发生了什么,首先需要沉着,冷静。
4,变得自强
对于一个口才好的人来说,自强就是不怕失败,打击和挫折,敢于从每一次的失败中找出原因,从挫折中一次次挺过来,在顺境和逆境,胜利和失败等情境中来锻炼自己。一个人在自己的一身中总会难免失败,只要你不气馁,不怕失败,以积极阳光的态度来面对,坚持不懈的走下去,就会从失败变得成功。
五、如何提高情商和口才?
提高口才的最佳途径有以下几点:
1、找机会在众人面前大胆地讲自己的思想;
2、大量阅读和朗诵经典演讲稿;
3、养成阅读的好习惯。
提高情商的主要方法:
1、反思自己的人际关系的认识;
2、学会控制自己的情绪;
3、学会观察他人情绪的变化和善于运用换位思考;
4、养成与人为善和助人为乐的习惯。
六、如何提高孩子的口才?
语言并非与生俱来,孩子的每一个语言发展阶段与其发声器官、神经系统、生活经验与表达动机都有密切关系,虽然每个孩子语言发展的过程不尽相同,但一般都会随着发展阶段成长。所谓关键期,指的是孩子发展最快速的时期。
国外有的学者认为,从2岁至青春期(11岁到12岁)之间是孩子语言发展的关键期或最适宜期。从出生到2岁,儿童两侧大脑的语言潜能是均等的。从2岁至青春期,由于成熟和环境等因素使儿童大脑形成了不对称,而脑的不对称形成过程有助于语言的成熟,因此它是语言发展的关键期或最适宜期。
在关键期,如果能适时给予适当刺激,加上孩子本身的潜能,孩子各方面的能力将会飞快地进步。
如何抓住孩子的语言发展关键期?
1.多和孩子说话,且有眼神接触
幼儿时期,“听”是一个重要的学习通道,所以家长要多和他说话,增加其听觉经验。对话的同时,一定要有眼神的接触,让孩子从丰富的表情中分辨语意。
2.多制造沟通的环境
家长过分保护孩子,会阻碍语言能力的提升,所以一定要引导孩子多说话。最简单的方法就是把孩子所需物品放在“看得到,拿不到”的地方,当他为了自身需求被满足,必须要有所表达(或用手指,或用口说),家长要把握机会与孩子对话,使用语言的机会多,自然对能力增进有所助益。
3.做好学习的榜样
父母是孩子学习的对象,他从一言一行中学习说话的态度、语调方式等,如果希望孩子说话得体,任何时刻都要注意自身表现。
4.不要寄望于电子媒体
好多孩子说话不清晰或者不会说话,都是因为从小电子产品接触过多。语言学习一定要有互动行为,且在各种情境当中学习,多跟孩子交流沟通才是正确的方法。
5.建立阅读的习惯
运用故事书的拟人化情节与丰富的图片,可引起孩子的学习动机。阅读的世界广泛多元,字汇量多且变化度高,是很好的学习工具,透过亲子共读,有助语言能力的提升。
6、专业的语言艺术培训
通过语言表达力相关专业的系统培训,在关键期对少儿进行科学的语言潜能开发和语言表达训练,能达到事半功倍的效果,并能对孩子学习能力的提高、情商的发展等起到重要的作用。
近年来,有越来越多的家长选择让孩子参加接受的语言艺术培训,青少儿口才培训已经成为时下青少儿教育培训中较为热门的一种。
希望对你有所帮助!
七、如何提高自己的口才?
想要提高自己的口才,还是需要在日常生活中多锻炼才可以,多看一些名言警句有助于自己知识面的丰富,然后在平时多和周围的人沟通,给自己营造一个演讲的环境,多练习就可以了
八、如何让口才变得更好?实用的口才训练方法?
实用的口才训练方法有以下几个,我们具体来说说。
1、朗读朗诵。自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章,每天坚持朗读半小时以上,坚持两年三年,你不是大师也成大师!
2、对着镜子训练。建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。
3、自我录音摄像。如果条件允许,我建议您每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,这样反复观摩,反复研究哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久,你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
4、尝试躺下来朗读。如果你想练就一流的运气技巧,一流的共鸣技巧,我教你一个非常简单的方法,就是:躺下来大声读书!当我们躺下来时,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前,躺在床上大声地朗读十分钟,每天醒来之前,先躺在床上唱一段歌,再起来。坚持一至两个月,你会觉得自己呼吸流畅了,声音洪亮了,音质动听了,更有穿透力了,更有磁性了!
九、儿童口才训练方法?
儿童口才的训练可以从以下几个方面入手:
1. 演讲练习:让孩子准备一个话题,练习在家庭、课堂或社交场合进行演讲。这有助于孩子锻炼说话的流畅性、语言组织能力,同时也增强了孩子的自信心。
2. 直觉训练:给孩子一些未知的东西(如生猛海鲜),让孩子根据自己的感官描述其形状、颜色、气味和口感等特征。这有助于培养孩子的语言表达能力和感性认识能力。
3. 反问技巧:提出一个问题,让孩子表述自己的观点,并在回答完毕后反问孩子引导其进一步开展思考。这有助于培养孩子的逻辑思维和批判性思维。
4. 视觉表达:让孩子通过画画或拼图等方式进行视觉表达。这有助于孩子发挥自己的想象力和创造力,同时也促进语言和视觉感知的联系。
5. 亲身体验:让孩子参与一些实际的活动,如化妆、烹饪、DIY制作等,让孩子在亲身体验中锻炼语言表达能力和自信心。
十、练习口才训练方法?
步骤/方式1
敢说但不要乱说,一定要把敢于表达自己的想法,有的人一和陌生人说话就脸红、哆嗦。要练好口才,先要练好无论在什么地方、什么人面前都要敢说的胆量。
步骤/方式2
多读书、多看最新的新闻,增长自己的见识。说不好大多数原因还是因为不知道,不了解,自然也就说不好了。
步骤/方式3
口才也就是说话能力,提升的途径无非就是多说。就像我们学外语一样,刚开始 一个词都不敢念,到后来的标准流利。