提高口才的训练方法(快速提高口才的训练方法

一、提高口才跟背诵三个训练方法？

速读法这里只读指的是朗读，是用嘴去读。而不是用眼去看，顾名思义，速读也是快速朗读。背诵法同学们都背诵过课文有诗歌，有散文，有小说背诵的目的是各有不同。

1，说话腔调吸引人，指声音高低起伏和停顿转折。

2，肢体语言准确无误。

三，说话内容有水平。

二、口才的训练方法？

1、大声朗诵良好的口才不仅需要磨练嘴上技巧，更重要的是心理素质。要有强大的自信。每天大声朗诵一些好文章，不仅清喉扩胸，还能潜移默化的增强自己的信心！

2、复述法。复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种训练方法的目的在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯。

3、背诵文章。找一些优美的文章尝试背诵。要注意并不只是单单背下来就是了，还要有感情的朗诵出来。这样不仅锻炼记忆力，还能锻炼口头表达能力，长久联系，还能积累自己的词汇量。

三、口才训练方法？

锻炼口才的8种方法

一、生动形象地训练口语——讲故事

不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了！

二、从辞海中汲取知识——多积累

建议大家有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的口才自然越来越棒！

三、不会也要装，装多了就会了——要模仿

我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。

1、模仿别人：在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员、相声表演家等的声音录下来，然后进行模仿。

2、模仿要有针对性：几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲之前一定要进行一些准备，一定要讲得准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人跟着错了，害人害己。

3、随时随地模仿：我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。

4、模仿要像：要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。

四、语言组织能力——描述

描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时，要能够抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。

五、培养语言的适应性——角色扮演

在我们的培训过程中，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。

六、兴趣是最好的老师——培养兴趣

兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里；焦点到哪里，学问到哪里！这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快！

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七、最好的自我沟通方式——写日记

写日记是最好的自我沟通的方法，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。

八、有意识地去参与——多上台

很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。

四、儿童口才训练方法？

儿童口才的训练可以从以下几个方面入手：

1. 演讲练习：让孩子准备一个话题，练习在家庭、课堂或社交场合进行演讲。这有助于孩子锻炼说话的流畅性、语言组织能力，同时也增强了孩子的自信心。

2. 直觉训练：给孩子一些未知的东西（如生猛海鲜），让孩子根据自己的感官描述其形状、颜色、气味和口感等特征。这有助于培养孩子的语言表达能力和感性认识能力。

3. 反问技巧：提出一个问题，让孩子表述自己的观点，并在回答完毕后反问孩子引导其进一步开展思考。这有助于培养孩子的逻辑思维和批判性思维。

4. 视觉表达：让孩子通过画画或拼图等方式进行视觉表达。这有助于孩子发挥自己的想象力和创造力，同时也促进语言和视觉感知的联系。

5. 亲身体验：让孩子参与一些实际的活动，如化妆、烹饪、DIY制作等，让孩子在亲身体验中锻炼语言表达能力和自信心。

五、练习口才训练方法？

步骤/方式1

敢说但不要乱说，一定要把敢于表达自己的想法，有的人一和陌生人说话就脸红、哆嗦。要练好口才，先要练好无论在什么地方、什么人面前都要敢说的胆量。

步骤/方式2

多读书、多看最新的新闻，增长自己的见识。说不好大多数原因还是因为不知道，不了解，自然也就说不好了。

步骤/方式3

口才也就是说话能力，提升的途径无非就是多说。就像我们学外语一样，刚开始一个词都不敢念，到后来的标准流利。

六、幼儿口才训练方法？

以下是几种：1. 讲故事：给幼儿们讲一些富有情节且易懂的故事，可以提高他们的听说能力和表达能力。2. 唱歌：让幼儿学唱一些简单易记的歌曲，可以帮助他们练习发音、节奏感和语调。3. 排练表演：组织幼儿排练一些简短的舞蹈或小品，可以锻炼他们的表演能力和自信心。4. 观察模仿：让幼儿观察一些成人或其他孩子的表演、演讲等，鼓励他们模仿并自行表达。5. 跟读练习：让幼儿跟着成人或其他孩子朗读一些简单的诗歌或短篇小说，可以提高他们的语音语调和语速。6. 模拟讲座：设置一个“讲座”的场景，让幼儿轮流扮演主讲人员，可以提高他们的演讲技巧和自信程度。7. 创意表达：鼓励幼儿自己创作一些故事、歌曲或小品，可以帮助他们发挥想象力和表达能力。

七、提高口才的方法？

好口才是需要锻炼的，要怎么做呢？

1、学会聆听

在说话的前提是要学会先聆听。在与他人交谈的时候，我们要仔细、认真地听对方在讲什么，不要急于去回答，在听的过程中要思考对方表达的意思是什么，要怎么回应对方。其次，对方的语言有什么特点？哪些说话技巧我们是可以学习的，比如说话斯文、果断、圆滑、有深度等。

2、多与他人交流

好的口才是练出来的。所以平时的锻炼非常重要，多与他人交流，可以是老人小孩，也可以是亲朋好友。多与他人交流，你会发现一件事情每个人站的角度不一样，思考的内容不一样，所表达出来的也是不一样的，这样既可以锻炼你的理解能力，又可以锻炼你的语言表达能力。你会发现自己交流得越多，思维就会更加的活跃，好口才就是在锻炼中不断提升。

3、每天练习说话

每个人的说话方式不一样，有些人说话慢慢吞吞的，有些人说话语速非常快，有些人说话啰里啰嗦的……要练就好口才就要找出自己语言上的“不足”之处，加以改正，建议每天半小时对着镜子练习，可以是有感情地朗读文章、练顺口溜、唱歌等，锻炼自己的语言能力，创造特有的个人语言魅力。

4、提高自身的文化修养

好口才讲究的是说话有技巧，说话思路清晰，回复精准有条理，能抓住重点等，不是泛泛而谈、说虚伪、拍马屁、不真实的话，所以这需要我们提高自身的文化修养，提高文化修养就是要多读书，多读书是能开阔我们的视野，是说好口才的必备秘诀之一。

八、怎么提高口才？

步骤/方式1

1、大量的获取优质的信息或知识

常见的方式有看书、看视频、听音频、等等

步骤/方式二

步骤/方式2

2、思考

两千多年前孔子老人家就说过“学而不思则罔，思而不学则殆”

如果你只接受信息，却不思考，那么这些信息永远不能变成你的知识，多思考可以提高语言组织能力。

步骤/方式3

3、练习这是一条注定漫长的道路，但也是你必须坚持才能有所改变的道路

所谓练习就是大量的去说，语言组织能力是靠说出来的

九、口才怎么提高？

口才的提高可以从三个方面努力！第一：每天对着镜子里大声朗读，让镜子里的自己成为自己的听众！对着镜子朗读可以训练自己在人前敢大胆的大声表达！第二：争取在公众场合讲话，表达的机会。多在公众场合表达，可以让自信心得到更好的提升！第三：每一次公众表达之前，一定要写提纲和演讲稿。有准备的公众表达，可以让自己的思路更加清晰，逻辑性强，最重要的是，不容易说废话！我相信，从这三个方面去有意识训练自己，一定可以让自己的口才大大提升哦！