一、才华横溢的人？
1、 全能天才者——苏轼
历史上公认的20大才子排行榜苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。
2、不朽诗仙——李白
李白的乐府、歌行及绝句成就为最高。其歌行，完全打破诗歌创作的一切固有格式，空无依傍，笔法多端，达到了任随性之而变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。李白的绝句自然明快，飘逸潇洒，能以简洁明快的语言表达出无尽的情思。在盛唐诗人中，王维、孟浩然长于五绝，王昌龄等七绝写得很好，兼长五绝与七绝而且同臻极境的，只有李白一人。
3、文学巨匠——曹雪芹
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正六年（1728），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
4、史家绝唱——司马迁
公元前91年（征和二年），《史记》全书完成。全书130篇，五十二万六千五百余字，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，对后世的影响极为巨大，被称为“实录、信史”，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” ，列为前“四史”之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”。
5、诗歌之父——屈原
屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”，他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统 。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代 。他被后人称为“诗魂'。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头。《诗经》中的《国风》与《离骚》并称“风骚”，对后世诗歌创作产生了深远影响。
二、为什么喜欢才华的人？
正所谓腹有诗书气自华。
有才华的人身上会散发出优雅的气质，也会谈吐不凡，在跟人交流的过程中，你会沉浸在他的优雅风趣中，也会从他渊博的知识里感慨原来这个世界这么美好，我们是缺少发现美的眼睛。
我们往往对美好的东西都有无限的向往。才华横溢的人也是有趣的灵魂。
三、孩子有才华没人培养的说说？
在支教的几年里，真正的感到有才华的孩子没被挖掘出来的惋惜。在我支教的班里，就有一位数学极其有天赋的学生，如果能被破格升级，专职参加训练，那绝对是个好苗子，只可惜，他能把书读下来，就己经是不容易的事了。
四、如何培养良好的人格品质？
1、培养活泼开朗的性格：经常保持乐观的精神，稳定而愉快的情绪，心胸开阔、善于交际、遇事不悲观、不过喜、善于控制和调节自己的情绪。
2、培养坚强的意志和顽强的毅力，养成做事有目的性、行动自觉性、处事果断性、坚持到底的精神。使之胜不骄、败不馁、认真负责、勇于克服困难、争取胜利。
3、培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯，锻炼其勇于批评与自我批评，以便能够不断地消除其自身弱点，并使自己的行为方式能够不断地适应时代前进的步伐。
4、培养广泛的兴趣爱好：这可以使人生活内容充实、知识丰富、视野宽阔，有利于智力的开发和能力的提高，从而易于取得多方面的工作成就，也容易适应社会各方面的变化。
5、培养实事求是的精神，以积极的态度，正确的处理生活、学习、工作中出现的各种矛盾和问题，绝不回避现实，凡事从实际出发，能实事求是地分析问题，严以律己、对于能做到的事情则要努力完成。
五、如何培养学生的人文素质？
如下：
素质教育是一个综合性很强的系统工程,是实现一个民族强盛之根本。随着素质教育不断向纵深发展,中学语文教学对于全面实施素质教育的重要意义日益彰显。人们越来越多地关注到了语文教学中的人文性。人文精神体现在语文教学中的主要特点,就是要培养学生的思想和人格,协调自己与他人、家庭与集体、国家与大自然的关系,正确理解个人所承担的责任,并不断追求个人道德和精神上的完善。笔者从事中学语文教学近三十年,一直认为语文教学的终极目标就是培养学生的人文素质,以下从四个方面谈谈个人的体会:一、深入挖掘教材中的人文思想语文教材中蕴含着其他学科无法比拟的丰富的人文内涵。在语文课堂教学中培养学生的人文精神,就应准确把握教材,不断挖掘其中的人文火花,使学生在教师的引导和对教材内容的咀嚼中体会,感受到丰富的人文知识,从而潜移默化的形成很好的人格。
六、如何培养全面发展的人？
1、教育可以提高人的劳动能力，消除由于分工给人的发展造成的局限，为人的身心发展提供必要条件;可以对人的才能、志趣等起到一定的改善和促进作用，并对人的思想和道德产生潜移默化的重要影响。人只有靠教育才能成才，人完全是教育的结果。如果不受教育，人的各种能力可能会永远停留在愚昧落后的未开发状态，人的全面发展和社会的全面进步将不可避免地成为泡影。
2、要实现全面建设小康社会，促进人的全面发展，加快社会主义现代化建设，必须对教育提出新要求，必须发挥教育的先导性和基础性作用，才能提高国民素质，把沉重的人口负担转化为强大的人力资源优势。
3、教育促进人的全面发展，不仅要注重智力和体力的发展，而且要关怀人的精神世界，帮助受教育者树立崇高的理想和信念，提高受教育者的道德水平和审美情趣，还要努力创造良好的发展环境和制度保障，充分发挥每个人的主动性和创造性，使人的主体性得以充分地弘扬。
4、只有全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，提高教育现代化水平，才能使学生在德智体美劳等各方面得到生动、活泼、主动的发展，使他们具有独立思考，勇于创新，实事求是，追求真理的科学精神，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，成长为对党和国家、对人民有所建树的人。
七、赞有才华的人的古诗？
1、裴生信英迈，屈起多才华。
出自唐代诗人李白的《早秋赠裴十七仲堪》
原诗
《早秋赠裴十七仲堪》
远海动风色，吹愁落天涯。
南星变大火，热气余丹霞。
光景不可回，六龙转天车。
荆人泣美玉，鲁叟悲匏瓜。
功业若梦里，抚琴发长嗟。
裴生信英迈，屈起多才华。
历抵海岱豪，结交鲁朱家。
复携两少妾，艳色惊荷葩。
双歌入青云，但惜白日斜。
穷溟出宝贝，大泽饶龙蛇。
明主倘见收，烟霄路非赊。
时命若不会，归应炼丹砂。
译文
远风海上来，吹来愁绪满天涯。南星的出现预示炎夏的到来，热气蒸腾，结成彩霞。时光不可倒流，那日神驾御的六龙天车不停循环。卞和因为无人赏识美玉而哭泣，孔子悲叹葫芦固守一方而不能志在四方。我如今功名无着落，常常自己抚琴长叹。裴先生你英雄豪迈，才华灼灼，陡然崛起。你的踪迹遍布中原，结交尽是豪杰。
你喜欢随身携带两个皎洁超出荷花的美女，到处游玩。她们的歌声高歇行云，就担忧时光流逝而不能尽兴。珠宝出于深深的沧海，龙蛇蕴藏在深山大湖。如果有朝一日，皇上看中了你，你青云直上的道路就不远了。如果时运不济，就跟我去练金丹吧。
2、复羡二龙去，才华冠世雄。
出自唐代诗人李白的《鲁中送二从弟赴举之西京》
原诗
《鲁中送二从弟赴举之西京》
鲁客向西笑，君门若梦中。
霜凋逐臣发，日忆明光宫。
复羡二龙去，才华冠世雄。
平衢骋高足，逸翰凌长风。
舞袖拂秋月，歌筵闻早鸿。
送君日千里，良会何由同。
译文
虽然寓居东鲁，我的心仍然留在京城，连梦中都是当日在君主身边的情景。自从放还回来我的头发已白如霜染，这是因为日日都在思念宫廷。令人羡慕的是你们二位前去应举，真如同二条出渊的胶龙，何况你俩又有冠盖当世的才情。
试场上你们将如奔驰在平坦大道上的骏马，又将像展翅迎风的鲲鹏。酒后禁不住展袖在秋月下起舞，歌舞尽兴处又从天边传来阵阵的雁鸣。今日欢送你们到千里之外去赴试，不知何日能在这样的盛会中相逢？
3、人误许、诗情将略，一时才气超然。
出自宋代诗人陆游的《汉宫春·初自南郑来成都作》
原诗
《汉宫春·初自南郑来成都作》
羽箭雕弓，忆呼鹰古垒，截虎平川。吹笳暮归野帐，雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞落蛮笺。人误许、诗情将略，一时才气超然。 何事又作南来，看重阳药市，元夕灯山？花时万人乐处，欹帽垂鞭。闻歌感旧，尚时时流涕尊前。君记取、封侯事在。功名不信由天。
译文
在险峻的古垒旁，在辽阔的平川上，打猎习武。身背弓箭，臂挥雄鹰，手缚猛虎。直至暮色苍茫，笳声四起，才猎罢归来，野营帐幕的青毡上早已落满了厚厚的雪花。喝罢了酒，挥笔疾书，那龙飞凤舞的草书，墨迹淋漓，落在了纸上。人们也许是错误地赞许我，是一个既有诗情，又有将略的超群人才。
为什么偏要我离开南郑前线南来成都呢，是为了逛重阳节的药市，看元宵节的灯山吗？每当繁花盛开的时候，在那万人游乐的地方，我也斜戴着帽子，提着马鞭，任马儿漫走。每当听歌观舞，酒酣耳热的时候，我会想到过去的军旅生活而感慨万千，不知不觉中泪洒酒樽前。请千万记住，杀敌报国，建功封侯的大事是要自己去奋斗的，我就不信这都是由上天来安排的。
4、使君才气卷波澜。与把新诗判断。
出自宋代诗人苏轼的《西江月·送别》
原诗
《西江月·送别》
昨夜扁舟京口，今朝马首长安。旧官何物与新官。只有湖山公案。此景百年几变，个中下语千难。使君才气卷波澜。与把新诗判断。
译文
昨夜您的小船离开京口，今晨我的马头遥望长安。旧官拿什么交代给新官？只有西湖、吴山、公事、案件。杭州美景，百年来几度变迁？内含奥秘，下评语叫人为难。新太守林大人的才气能掀起钱塘江的波澜。把我的新诗呈给您。请您细加指点。
5、求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
出自宋代诗人辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》
原诗节选
《水龙吟·登建康赏心亭》
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！
译文
辽阔的南国秋空千里冷落凄凉，江水随天空流去，秋天更无边无际。极目遥望远处的山岭，只引起我对国土沦落的忧愁和愤恨，那群山就像女人头上的玉簪和螺髻。夕阳西下之时落日斜挂楼头，孤雁悲啼声里游子悲愤压抑。我看着这宝刀，狠狠地把楼上的栏杆都拍遍了，也没有人领会我现在登楼的心意。
别说鲈鱼切碎了能烹成佳肴美味，西风吹遍了，不知张季鹰已经回来了没？像只为自己购置田地房产的许汜，应羞见才气双全的刘备。借时光如水忧愁国势如风雨，树犹如此倩人谁能去换来啊！叫谁去请那些披红着绿的歌女，来为我擦掉英雄失意的眼泪！
八、才华横溢的人有哪些？
才华横溢者多如繁星，
特别是古秦汉之前，
远古神话时代的神农、仓颉、燧人氏…
商周时期的周文王、姜子牙…
春秋战国的老子、孔子、孟子、墨子…
盖传世者十不足一。
秦汉以来则更多，
如李斯、贾谊、李白、韩愈、苏轼、纪晓岚…
近代以来中西文化交融，百花齐发，
才华横溢者更是恒河沙数，
如鲁迅、朱自清、巴金、金庸、古龙…
个人就着重推荐毛主席——诗词、书法、思想、军事、政治等等众才艺集于一身，不得不说！
九、最有才华的人是谁？
莱昂纳多·迪·塞·皮耶罗·达·芬奇，是文艺复兴时期的意大利学者，他感兴趣的领域包括发明、绘画、雕刻、建筑、科学、音乐、数学、工程、文学、解剖学、地质学、天文学、植物学、写作、历史和地图学。他被不同程度地称为古生物学、遗迹学和建筑学之父，被广泛认为是有史以来最伟大的画家之一。由于降落伞、直升机和坦克的发明，成为文艺复兴人文主义理想的缩影。
达芬奇是一名公证人皮耶罗·达·芬奇和佛罗伦萨地区芬奇的一名农家妇女卡特丽娜非婚生的，莱昂纳多在佛罗伦萨著名画家安德烈·德尔·韦罗基奥的工作室接受教育。他早年的大部分工作生涯都是在米兰为卢多维科·伊尔·莫罗服务。后来，他在罗马、博洛尼亚和威尼斯工作，最后几年他在法国的弗朗西斯一世授予他的家中度过。
莱昂纳多过去是，现在也是，主要以画家闻名。在他的作品中，《蒙娜丽莎》是有史以来最著名也是模仿最多的，《最后的晚餐》是最受复制的宗教绘画。
达芬奇是一名公证人皮耶罗·达·芬奇和佛罗伦萨地区芬奇的一名农家妇女卡特丽娜非婚生的，莱昂纳多在佛罗伦萨著名画家安德烈·德尔·韦罗基奥的工作室接受教育。他早年的大部分工作生涯都是在米兰为卢多维科·伊尔·莫罗服务。后来，他在罗马、博洛尼亚和威尼斯工作，最后几年他在法国的弗朗西斯一世授予他的家中度过。 莱昂纳多过去是，现在也是，主要以画家闻名。在他的作品中，《蒙娜丽莎》是有史以来最著名也是模仿最多的，《最后的晚餐》是最受复制的宗教绘画。
达芬奇因其技术独创性而受到尊敬。他构想了飞行机器，一种装甲战车，集中太阳能，一台加油机，双船体。相对而言，他的设计很少是在有生之年建造的，甚至是可行的，因为现代冶金和工程科学方法在文艺复兴时期才刚刚起步。然而，他的一些较小的发明，如自动络筒机和测试金属丝抗拉强度的机器，进入了制造领域，却无人知晓。如今，达芬奇的一些最实用的发明被展示为达芬奇博物馆的工作模型。他在解剖学、土木工程、地质学、光学和流体力学方面有重大发现，但他没有发表他的发现，这些发现对后来的科学没有直接影响。
十、才华横溢的人什么性格？
才华横溢的人感情细腻丶丰富，性格偏内向。同一片树叶文采好的人合淫想联翩。他们内涵丰富丶情商较高，他们说话不直来直去，不轻易伤人。性格平和丶气质非凡，喜欢读书与人很好相处。想要有好的文采，必须喜欢读书。文采好也说明他们有修养。
