如何提高自己的才艺展示能力(如何提高自己的才

一、如何提高自己的思考能力？

可以多看看和查阅一些伟人的文章，也多看一些自己喜欢和关于思考的书籍

二、如何提高自己的学习能力？

所谓学习能力，通俗地讲就是指获取获识、增长才干的本事。首先，要强化的学习意识，切实做到想学、真学、能学。其次，要掌握学习的方法，切实做到会学、学好。第三，要善于挤时间学。要克服“工作忙没时间学”的思想观念。在学习的过程中“绝不找借口”，不能强调忙而不学。学与干是一对矛盾，两者关系处理得好，就会做到“两促进”、“两不误”；第四，要重视知识的更新。目前，随着知识更新的速度加快，“知识的保鲜期”相应缩短。对于学习来说也应与时俱进，既要强化继续学习的理念，树立终身学习的意识，自觉地增长知识，又要不断更新知识，创新学习。那么，如何提高学习能力呢？首先要具备读有字之书的能力，要善于阅读书本。有字之书，是我们平常说的用文字记载的知识。书是人类进步的阶梯，书本上记载着人类丰富的历史经验，认真学习书本知识，可以使我们少走弯路。要在阅读有字之书的过程中，能够准确理解所阅读材料的内容，了解其内涵，把握其真谛、精髓、实质，这是提高学习能力的前提。其次，要具备读无字之书的能力，在实践中学习。无字之书主要指实践。实践是学习的重要内容，也是学习的重要途径。有字之书要读，善于学习前人的经验。无字之书更要读，善于学习今人的经验，一要自觉地向实践学习，自觉了解实践，尊重实践，总结实践，从实践中获得真知。二要自觉地学习他人的经验。善于运用“他山之石”“攻玉”。再次，要在读书的过程中打造钻进去、跳出来的能力。一方面要专心致志，用功夫去阅读书本知识，寻求“真知”。学习不能“撒芝麻盐”，要“打深水井”，切实深入进去，甘心在浩瀚的知识海洋里徜徉，并能够去粗存精，去伪存真，真正消化吸收，变“他知”为“我知”。要在学习掌握丰富知识的基础上，善于通过外部特征和表面联系，挖掘反映对象的本质，乃至形成自己的理性认识。另一方面要在了解、读懂的基础上，能够跳出书本，把所学的知识运用到具体的实际工作中去。另外，要善于理论创新。在运用所学知识指导实践的同时，善于做“结合”的文章。运用所学知识不是照抄照搬，须具体问题具体分析，具体把握，灵活运用，并从中不断总结新鲜经验，进行理论创新，形成新的理论，不断完善知识体系，从而不断使自身的工作得以提高和升华。当然，学习的目的主要在于运用。学习运用与运用学习则是最为重要的学习能力。学习以及提高学习能力，重要的在于理论联系实际，学以致用和用中学习。当前，最重要的是以公司生产经营中急需的内容中心，按照“需什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，着眼于新的实践和发展，切实解决本单位、本部门存在的实际问题。这样，才能学得生动、学得深入、学得有效。1 、改进学法、培养良好的学习习惯。不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。" 不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。" 自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。在课堂教学中培养听课习惯。听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键性部分听懂、听会，听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地笔记，领会课上老师的主要精神与意图，五官能协调活动是最好的习惯。在课堂、课外练习中培养作业习惯，在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力，必须独立完成。可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的，抓数学学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的指导。 2 、加强4 5 分钟课堂效益。要提高数学能力，当然是通过课堂来提高，要充分利用好这块阵地。（1 ）抓教材处理。学习数学的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的发展而变化，尤其是当老师注重能力教学的时候，教材是反映不出来的。数学能力是随着知识的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，掌握一条法则，会做一个习题，都应该从不同的能力角度来培养和提高。通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。（2 ）抓知识形成。数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识，这些知识的形成过程容易被忽视。事实上，这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明，往往是新知识的发现过程，在掌握知识的过程中，就培养了数学能力的发展。因此，要改变重结论轻过程的教学方法，要把知识形成过程看作是数学能力培养的过程。（3 ）抓学习节奏。数学课没有一定的速度是无效学习，慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就要求在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。（4 ）抓问题暴露。在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是现开销的，对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，现开销的问题及时抓，遗留问题有针对性地补，注重实效。（5 ）抓课堂练习、抓好练习课、复习课、测试分析课的教学。数学课的课堂练习时间每节课大约占1 / 4 - 1 / 3 ，有时超过1 / 3 ，这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段，坚持不懈，这既是一种速度训练，又是能力的检测。学生做题是无心的，而教师所寻找的例题是有心的，哪些知识需要补救、巩固、提高，哪些知识、能力需要培养、加强应用。上课应有针对性。（6 ）抓解题指导。要合理选择简捷运算途径，这不仅是迅速运算的需要，也是运算准确性的需要，运算的步骤越多，繁度就越大，出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择简捷的运算途径不但是提高运算能力的关键，也是提高其它数学能力的有效途径。（7 ）抓数学思维方法的训练。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任，它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性，对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。3、体验成功，发展学习兴趣 "兴趣是最好的老师"，而学习兴趣总是和成功的喜悦紧密相连的。如听懂一节课，掌握一种数学方法，解出一道数学难题，测验得到好成绩，平时老师对自己的鼓励与赞赏等，都能使自己从这些"成功"中体验到成功的喜悦，激发起更高的学习热情。因此，在平时学习中，要多体会、多总结，不断从成功（那怕是微不足道的成绩）中获得愉悦，从而激发学习的热情，提高学习的兴趣。

三、如何提高自己的受挫能力？

人生在世难免碰到挫折，我们要提高受挫能力，战胜困难，下面为你提供一些好建议

首先，我们要坦然接受不可避免的事实。在漫长的人生路上，面对挫折，我们要正视、接受，切不可逃避。正视与接受挫折是提高抗挫折能力的关键性一步。

其次，要学会心理调适，主要是学会克服消极不健康情绪的方法。可以采用情绪宣泄、目标转移等调适方法，尽快把挫折带来的忧虑、悲伤、痛苦等不良情绪排遣掉。

当你遇到问题的时候，这个时候不要急着砸电脑，可以先用手机上网搜一下有没有什么解决办法，或者向身边有经验的人请教。

遇到挫折时拿几张空白的纸在上面写写画画。写你遇到的挫折问题，你现在的情绪，你认为导致问题的各种原因，写你能想到的各种解决办法。这些想法不管关联性有多大，不管靠不靠谱，不管有没有意义，都可以写出来。一方面可以帮助你表达，将情绪和思维具体化，减少焦虑感；另一方面可以帮助你发散思维。此外可以和朋友讨论一下这些想法，你遇到的挫折，让朋友以旁观者的角度帮你分析。

增强掌控感，做自己喜欢和擅长的事情。遇到挫折难题时我们可以试一下换一种方式进行。比如，写文章时没有思路写不下去，如果你听一些动次哒次的音乐状态比较好，那么可以尝试一下在写文章时放一点音乐

当我们面对困难出现想要退缩的想法时，我们可以先降低对自己的要求，告诉自己，即便只做一点点也好。只要有行动，我们就能慢慢获得掌控感。另一方面，面对挫折，就是要给自己积极的反馈，比如用自己喜欢的方式适当地奖励自己。给自己打气，时时鼓励。

多看些励志的影视剧也是鞭策我们提高受挫能力的明智之举

最后共勉：挫折为磨炼人生提供了难得的机遇，这是人生的一笔财富。

四、如何提高自己的沟通能力？

1.长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。

2.气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。

3.与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。

4.不必什么都用“我”做主语。

5.不要向朋友借钱。

6.不要“逼”客人看你的家庭相册。

7.与人打“的”时，请抢先坐在司机旁。

8.坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。

9.有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。

10.自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。

11.同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。

12.不要把过去的事全让人知道。

13.尊重不喜欢你的人。

14.对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。

15.自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

16.没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。所以，平常不要吝惜你的喝彩声。

17.不要把别人的好，视为理所当然。要知道感恩。

18.榕树上的“八哥”在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。

19.尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。

20.说话的时候记得常用“我们”开头。

21.为每一位上台唱歌的人鼓掌。

22.有时要明知故问：你的钻戒很贵吧！有时，即使想问也不能问，比如：你多大了？

23.话多必失，人多的场合少说话。

24.把未出口的“不”改成：“这需要时间”、“我尽力”、“我不确定”、“当我决定后，会给你打电话”……

25.不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。

26.当然，自己要喜欢自己。

27.如果你在表演或者是讲演的时候，只要有一个人在听也要用心的继续下去，即使没有人喝彩也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不要看别人成功，而是要你成功。

五、如何提高自己的自身能力？

提高自身能力我认为应该从以下几个方面着手

第一，学习。学习使人进步，不学习你就要落后。

第二，把学习内容付诸到实际行动中。用行动去证明自己的能力。

第三，多很有能力的人接触，学习他们的优点。

六、如何提高自己的创新能力？

1、不满足现状：

不满足是向上的车轮，不满足现状才会有所追求，有所创新，每天要学会告诉自己做得不够好，还需要改变一下目前的状况，让自己的事业还能不能更上一层楼，在强烈的成就欲望下就会有积极的创新力了。

2、有意识从常规思维的反方向去思考问题

如果把传统观念、常规经验、权威言论当作金科玉律，常常会阻碍我们创新思维活动的展开。因此，面对新的问题或长期解决不了的问题，不要习惯于沿着前辈或自己长久形成的、固有的思路去思考问题，而应从相反的方向寻找解决问题的办法。

3、用“求异”的思维去看待和思考事物

在我们的学习工作和生活中，多去有意识的关注客观事物的不同性与特殊性。不拘泥于常规，不轻信权威，以怀疑和批判的态度对待一切事物和现象。

七、如何提高自己的创业能力？

首先，要做好创业失败的心理准备。因为创业失败的概率非常的高。这就决定了你创业失败的可能性非常的大。所以，你首先要做好充分的思想准备。不要到时候遇到一些挫折就灰心丧气，一蹶不振。如果你做好了思想准备，你就具备了一定的心理承受能力，你就知道创业失败是很正常的事情。你就会总结失败的经验和教训，重整旗鼓，东山再起。

其次，你要不断地学习，包括线上的和线下的东西。这个社会发展很快，科技的更新换代更是一日千里。这就要求我们更要加强学习，如果不学习，不积极吸收新的知识和营销理念，我们很快就会被这个社会所淘汰。一个被社会所淘汰的人，还可能在这个社会上挣到钱吗？

另外，上面提到的还仅仅是理论上的知识，我们更要注重实践方面的准备。学习最好的方法就是亲身体验。俗话说的好：书中得来终觉浅，欲知此事须躬亲。亲身体验就要有所侧重。例如你如果想做餐饮，最好是到同类的餐饮店里去打一段时间工。你如果想开一个大型超市，最好是到一个大型的超市里去打工，这才是最有效的学习。因为只有在这里面真正地干一段时间，才能真正的摸清这里面的道道。无论是管理经验，还是商品的采购，以及销售的技巧等，都会让你受益匪浅。会对你以后的创业提供很大的帮助。

八、如何提高自己的绘画能力？

三点经验告诉你，

第一点当然是那句学习领域万能套用金句：没有画到死，就往死里画！

熟能生巧这不仅是一个成语，也是一个事实描写。画的多了，手指会先于眼睛和脑子记住绘画习惯，美妙的线条自然而然就会倾泻于纸上。这就是属于自己独有的绘画能力，只要手没换走，就没人抢得走！所以，多画！画到死！往死里画

第二点，报班！！有钱就报，没钱攒钱，有钱就报！无论学什么都是个无限循环的过程，需要不断进修才能跟上时代发展，画画亦然！如果是学生考学就选实体培训，集训几个月虽然是速成但是针对考学很有帮助。如果是成人自学，可以报网络班，从零基础入门到原画大神，从黑白水笔画到水彩国画板绘应有尽有！只要耐得住性子，绘画能力根本就没有门栏！

第三点，一定要找一个好老师！好老师不一定是画技顶尖的，但一定是有耐性真心想学生好的。这样的老师会倾囊相授且希望带出的学生个个都是自己的门面。他会得到口碑，你会得到知识，两厢受益，这是最好的师徒模式。现在很多技术的成名老师已经不轻易收徒了，但是可以找找那些比自己画技好还没有在为师一途上展翅起飞的新画师吖~~毕竟三人行必有我师，只要对方有比你优秀的点，就可以为师！

加油吧骚年们~~天下之大，必有一席！