你好楼主，很高兴为您回答问题，如有不足望请谅解！！ 培养孩子的几点体会 现代家长都非常重视对孩子的培养教育，都希望自己的孩子茁壮成长，有所发展，有所造就，成为优秀的人材。总结几年来对孩子培养教育的过程，我的体会主要有以下几点： 一、让孩子在温馨幸福的环境中成长 家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭经常暴发“战争”，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。前不久报纸刊登我市一名小学生因父母吵架至深夜，严重影响了孩子的睡眠，至使第２天早上孩子上学精神恍惚，注意力不集中被车撞死的悲剧。年轻的父母很爱孩子，但是他们又忽视了自己的言行给孩子成长带来的影响。在我们的家庭里，从来没有吵架声，我们对孩子也从不打骂喝斥。即使孩子不注意做错了什么事，我也不责怪孩子，不给孩子任何压力，只要她重新弄好就行了。孩子即是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让她快快乐乐地生活。我对分数不太计较，孩子考得好不好不重要，因为每次考试都有偶然性，这次可能发挥的好点，下次可能没发挥好，这都是正常的。做家长的关键要看孩子学的知识掌握了没有，要看平时的作业。平时学习成绩很好，即使考试分不高也无所谓。我从不让孩子考什么第一名，因为不可能每次都第一，你提了第一就会给孩子造成一种压力，有了压力就会造成紧张，因为紧张就不能正常发挥，因而也不可能考好。父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使她（他）们茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。 二、广泛培养孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的素质。 社会的发展需要高素质的人材。孩子是祖国的未来，是祖国的希望。培养孩子不能光抓学习，要注意孩子的全面发展。我的作法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。金雪同学从幼儿园起就参加了舞蹈、美术、朗育、影视、主持人、电子琴、钢琴等方面的专门培养和学习。通过这些学习提高了孩子的素质，在学校的各项活动中发挥出积极的作用，取得了可喜的成绩，受到老师和同学们的好评。我感觉，今后的孩子光学习好肯定是不行的。现在提倡综合素质教育，就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展。家长在培养孩子的时候一定要掌握这个原则，不能死扣学习，一定让孩子有特点有特长。有一个报导说中国留学生在国外联欢，各国留学生在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的十分动听。邀请中国留学生上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。说起学习中国留学生最刻苦，可其他方面就差了一截，这是不行的。我让孩子学钢琴，就是让她有一个特长，不是干什么专业。现在孩子已考完七级，我鼓励她一定要考到十级，即使是业余玩玩也应该是高水平的。 为培养孩子的学习兴趣和读书习惯，我经常带她去书店购书，开始是我为她选，后来是她自己选。从幼儿园开始到现在，家里已经摆满了上百本的书籍，其中大部分是工具书。现在这些书都派上了用场，成为孩子学习的好伙伴。孩子从这些书中开扩了眼界，丰富了知识，提高素质。 三、组织经常性的户外活动，开阔孩子的视野 培养孩子不能总把孩子关在家里，经经常带孩子出去，让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。有些有特别纪念意义的地方，孩子将铭记一生。比如去北京旅游，孩子从游故宫、登长城、观天坛、看北海的活动中领略了中华民旗悠久的历史和灿烂的文化，感染了炎黄子孙的自豪，结合社会课学习的四大发明，更加深了对中华民族几千年文明史的了解和认识。孩子从北京回来后，写了《登万里长城》一文，受到老师称赞，并推荐给全班同学阅读。为使孩子了解家乡哈尔滨的发展变化，我经常带她去新建的景点和街道小区。去年我在金秋时节专门抽出一天的时间带孩子观看了新建的宣庆小区公园、红旗小区空中花园和昆仑商城、高新技术开发区、马家沟河整治示范段等地方。通过游览观光使孩子对家乡的变化有了深刻的认识，为孩子的日记和作文提供了素材。同时也开阔了孩子的视野。今年暑假工准备带孩子去农村体验生活，让她对农村有个深刻的了解，这对孩子的成长是有益处的。 以上是我在培养孩子成长过程中的几点体会，很不成熟，有的地方也许不对。总之我希望将来的孩子应当是学识广博、多才多艺、健康向上的高素质的一代人，而不是书呆子。 继红小学五年二班金雪家长 1998.6.24谈谈对孩子的智力开发与学习辅导 开发智力对学习质量起着决定性作用。二者是相辅相成的，而开发孩子的智力，应立足于培养孩子富于创造精神。从观察力、思维力、想象力和记忆力这几方面入手发展和培养孩子的智力。注意培养孩子深刻、正确、完整地反映客观事物的能力和把所了解、掌握的知识与客观事物有机地结合起来，提高解决实际问题的速度和质量。 我是从多方面开发孩子智力的，使她的整体素质得到良好的培养。为了充实孩子的生活经验和知识经验，经常让她听一些文艺作品的录音，还给她选些科幻作品的读物看，并有计划地带她去松花江、公园、游乐场，陪她参观摄影展等。这是他了解自然、了解社会的好机会，也是培养想象力的有力手段。培养孩子绘画，目的不是培养画家，而是培养她的观察力、思维力和想象力。画面上的内容可以使她了解日常生活接触不到的知识，开扩了视野。同时她也养成了主动去观察客观事物的习惯。她每遇到新事物时，总是认真观察，记住其特征然后画出来。观察的过程，也发展了她的思维能力和想象力。喜欢画一些想象画，每画完一幅画，她都充满激情地用生动流畅的语言把画的内容讲给别人听。这也促进了语言表达能力的发展。培养孩子学钢琴也是为开发其智力，而不是单纯培养音乐家。弹琴时，在头脑中同时反映高音谱、低音谱、左、右手不同的旅律四个信号。可有力地捉进孩子大脑思维的灵活。培养女儿学英语时，我指导她同时运用眼、耳、嘴、手、脑五个器官。这不仅开发了智力，还培养了良好的学习习惯。我女儿还进行了舞蹈、影视表演的学习和训练。不论学干什么，都风雨不误，不知战胜了多少严寒酷暑。有时女儿生病也要坚持学习。我常教诲她，受到表扬不要骄傲，要多看到其它小朋友的闪光点。鞭策她学习任何东西都要有成果，不能白学。这个成长过程，使孩子真正懂得了做一件事就要必须坚持，而且一定要做好的道理。孩子的意志和品质得到了锻炼。为今后努力学习打下良好基础。 孩子上学后，学习上十分轻松愉快，而且成绩很突出。这是智力力开发的成效。我感到了成功的欣慰。 要提高孩子的学习质量和学习成绩，不仅要激发和培养孩子的学习动机、学习举和求知欲，使孩子“想学”。更重要的是使孩子“会学”，就是指导孩子怎样掌握好学习方法。 首先指导孩子如何安排好学习时间，要集中时间学习，不要边学边玩。饥饿或疲劳时，不学习。否则影响学习效率。在孩子学习时，给她计时间，然后告诉她在单位时间内她所完砀学习量，以此来加强她的时间观念。让她懂得“一雨光阴一寸金”的道理。帮她理解“明日歌”的意义，使孩子做到了今日事今日毕。 预习、听课、复习、做作业，是小学生常规的学习方法。要求孩子课前务必做到预习。预习时要求她提出问题，能够运用已学的知识解决的尽力解决。不能理解的问题，让她记住。叮嘱她：上课时带着问题注意听老师讲课。找出自己理解的与老师讲的差距在哪。女儿的确按我嘱咐的去做。每天都能向我汇报听课结果。从而我也掌握了她的听课情况。所学的课程，她都能在课堂上理解消化。做好预习，听课效果自然会好。复习时就能掌握知识的内在联系，从而能够灵活运用所学知识，独立完成学习任务。 我自身的学习经验，就是不搞题海战术，否则会搞得晕头转向。所以我在辅导孩子时，重点抓基础，指导孩子透彻理解理性的基础知识，把知识学活。然后帮助孩子学会分析由基础引申来的类型题，弄清来龙去脉。启发诱导她采用一题多法的思维方式。培养她分析问题、解决问题的实际能力。并有目的地检查她的学习情况，有热情洋溢的表扬，也有严肃的批评。同时，注意自己的形象，对孩子严而不厉，努力做孩子的楷模。不过高要求孩子，保护孩子的自尊心与自信心。使孩子的情绪能够保持在一个良好的状态中，接受教育和培养。 我女儿在一年级时就已经养成了预习、复习、读课外书的学习习惯，能够自觉勤奋地学习。 入学四年来，女儿的学习成绩始终名列前茅。业余学习成绩也很优异，而且都取得了成果。班级和学校的工作都做得很出色。在校内外活动和社会活动中，她总是佼佼者。从没因为工作担子重、活动多而影响学习成绩。大家说她精力旺盛，有永远使不完的劲。这说明，让孩子广泛接触自然和社会，使她逐渐认识生活，较多的了解缤纷的大千世界，增强了孩子的认识和理解能力，而保证了学习质量。这正是通过开发智力，提高了她的整体素质和综合能力的结果。 智力开发与学习辅导的目的就是，努力把品格素质、文化修养的财富留给孩子，使她终身受益。如果还有什么疑惑或其他疑问欢迎补充问题或追问，我将耐心为您解答