有一文：
人的行为个性由大脑来控制所决定。幼儿时期的孩子大脑发育不完善，属于一个相对动态的阶段，孩子看到的听到的感受到的都会很大程度上形成孩子的情绪性格等意识。而大脑神经系统的构建方式主要受环境的影响，早教就是为孩子打造这样一个环境，充分刺激孩子的听觉、视觉、嗅觉、感知等，培养孩子的兴趣，激发出求知欲。父母自然是孩子的卓绝榜样但也并不是家长说什么孩子就会依着做，所以需要科学的教育方式来正确地引导孩子。
孩子从刚出生就开始了一个学习模仿的过程，不断地接受外界传达的信息，就像一块海绵可以不断吸取水分一样。早教会根据孩子的特点创造环境，不断地激发孩子的想象力和创造力。早教会注重于游戏教学，让孩子感受课堂的氛围，培养孩子的学习兴趣。0-6岁是孩子早期教育的更佳时间，让孩子对听说读写有一定的概念从而达到智力开发的目的。以听觉举例，在孩子婴儿时期家长对孩子进行一些听觉刺激例如一些乐曲，歌声，笑声等等，就会对孩子的听力功能有很大帮助。很多家长不知道孩子在4个月时就具备认知尹薇区域的能力，如果很好的开发将会激发孩子的潜质，进而还可以促进孩子的语言发育。
经过科学研究表明，人的大脑发育与年龄的增长是成反比趋势，可见，孩子在幼儿时期是进行教育的更佳时机。很多家长会想孩子进入学校以后会自己开始学的，的确孩子在学校环境中会去学习但那往往会出现问题。因为学校的严格管理，教学内容的繁多，孩子不能快速适应，缺乏正确的学习习惯，从而渐渐地丧失学习的积极性。让孩子提前进行早教，可以让孩子提前形成学习的意识，从而逐渐养成良好的学习态度和习惯。
以上就是儿童早教的意义，家长让孩子进行早期教育的同时也要注重孩子的自身发展，以孩子为中心。