绘本是写给孩子看的带插画的图画书吗？显然不是。绘本不简单等同于“有图画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文字与图画的内在关系。在绘本里，两者共同担当讲故事的重要角色，图画不再是文字的附庸，而是整部图书的生命。在一些著名的绘本里甚至一个字也没有，只用图画来讲故事。绘本非常强调画面的连贯，一本好的绘本，能让一个不识字的孩子光看画面也能“读”出大意。此外，绘本都比较唯美，版式精致独特，以封面、扉页、下文以及封底，构成一个近乎完美的整体。绘本是怎样起源的呢？绘本诞生于十七世纪的欧洲，二十世纪三十年代，绘本的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。上世纪五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，上世纪七十年代，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅能讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。进入二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。绘本对孩子有什么好处呢？绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现”，是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。它的生动趣味满足了孩子好奇的天性，为孩子打开了通往世界的大门。同时也是孩子认识自己、认识世界的“窗口”，是孩子寄托情感的精神之所。借助绘本，孩子可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展。一、绘本，传递亲情的桥梁绘本是孩子人生的第一本书，是家长和孩子一起来读的书。当你的孩子还是婴儿的时候，请你把他抱在怀里。当孩子一天天长大，请你坐在孩子身边，念绘本给他听。孩子通过肌肤的接触和语言的交流，感受到了亲情，拉近了亲子关系，他的心灵会一点儿一点儿地充实起来，成为一个内心丰盈的人。孩子在阅读绘本的过程中会产生移情现象，会随着主人公的情感变化或喜或悲，这样就丰富了他们的情感体验，而且阅读本身给孩子带来很大的快乐，看看沉浸在故事中的孩子兴奋的表情，以及不厌其烦地重复着一个故事的状态就可以知道，他们在享受故事。另外，通过绘本可以轻松地把很多深奥的道理传达给孩子，让他们在绘本阅读中理解真善美。同时，透过故事中的榜样，可以让孩子学会分享、合作等一系列品质，使其更好地与同伴交往，更好地促进自身的社会化。二、绘本，让孩子从小爱上阅读家长们通常认为阅读可以让孩子多认一些字，多增加一些知识，这样就能使孩子更好地适应文字阅读，更有利于孩子在学校里取得好的成绩。这样的想法也无可厚非，但是在孩子小的时候，作为教师和家长首先要考虑是怎样培养孩子养成阅读的习惯，让孩子爱读书，快乐地读书。从人类的发展史上看，图画语言要早于文字语言，它比文字符号更加直观，表达的系统更符合儿童形象性思维的特点。孩子的思维是一种具体形象性的思维，是一种表象的思维，而绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，比一般纯文本更能激发孩子的兴趣，也更符合儿童早期阅读的特点和习惯，更能让孩子感受到阅读的乐趣。绘本阅读不仅可以增加孩子的词汇量，还可以增强孩子的口语表达能力。曹文轩说道：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”所以，选好人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表现形式抓住了孩子的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了孩子强烈的好奇心，将孩子轻松带入阅读的快乐之旅。三、绘本，给孩子插上想象的翅膀孩子天生就是幻想家，喜欢想像。在孩子的成长过程中，想像是不能或缺的也是无法或缺的。与其他儿童文学形式相比，集图像、颜色于一身的绘本给孩子留下了广阔的想像空间，是发展孩子想像力不可缺少的书籍形式。绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大。孩子还可以根据绘本的整体意境，对故事情节展开丰富的联想，使想像力无限扩大。家长或老师还可以利用绘本的优势，让孩子在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，并透过有意义的提问和引导，培养孩子逻辑思考、预测推理能力，以及听说读写的语文能力。正如日本国际儿童评议会***松居直所言：“图画书是想像力的一个重要的起点。”四、绘本，让孩子感受世界的美优秀的绘本都是出自世界各地绘画大师之手，也称画中精华，孩子从小接受名家名画的熏陶，自然能够潜移默化地提高审美情趣和美学修养。孩子通过阅读绘本，与世界知名的绘画大师一起对话，感受美的熏陶，领悟色彩的搭配魅力，内心也能变得更加丰盈。五、绘本，让孩子学会讲故事绘本的语言相对简练，而且琅琅上口。很多绘本，我们只需要给孩子讲四五遍，孩子就能够拿着书，自己把故事复述出来。很多父母认为这是孩子的记忆力好，其实不完全是。事实上，孩子在听父母讲读绘本故事的时候，小眼睛一直目不转睛地在观察图片，并把父母讲的内容与图片建立联系，这也是思维形成的雏形。一次又一次的讲读后，孩子不但对父母讲读的内容熟记了，而且也能够根据图片，再把脑海当中对图片的理解转化为文字输出来。这就成了孩子主动讲故事的基础。我们也会发现，对于情节简单的绘本，孩子会一字不差地复述出来，而对于情节较复杂的绘本，孩子却会进行有创意的变化。可见，在复述绘本故事的时候，孩子的记忆力虽然占了一定的优势，但是，创作能力更是不容忽视的。因为孩子在遇到无法一模一样复述的时候，就会启动大脑内部的创作能力，根据自己对于图片的理解来讲故事，而这种创作能力，正是我们最需要的。看到这里，你还犹豫什么，赶紧给孩子读绘本吧，让孩子在阅读中绘本中快乐成长。
那你什么什么东西啊？
