• 绘本故事《勇气》教学设计

              去百度文库,查看完整内容>

              大班语言活动:勇气1、活动目标:1.了解勇气的多种形式,正视自己,发现自己拥有的勇气。2.能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。3.勇于接受挑战,体验付出勇气后的成功和快乐。二、活动准备:课件展板记录单三、活动过程:(一)勇气是什么?—谈话引出勇气师:听说过“勇气”这个词语吗?勇气是什么?我们在什么时候需要什么样的勇气呢?这里也有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的事情,一起来看看吧。演示课件,讲述不同的勇气。(音乐先起,慢慢开始讲述)教师:勇气是……(二)回忆勇气,加深印象老师:这里有座勇气之城,刚才说到的关于勇气的事情都藏在房子里呢,还有印象吗?试着讲讲吧。(三)归纳提升,理解勇气师:我们一起先来看第一件事情吧,*勇气,第一次骑车不用安全轮。这件事情说明这个孩子怎么样?(勇敢)那我们就把这个词语送给她。勇气有的时候就是勇敢,找一找还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。*勇气,是花儿很美,却不摘它。为什么不能摘?我们可以有个很好的词语表示这件事情就是要控制自己,。有的时候,勇气就是要学会控制自己。找一找还有哪件事情也是需要我们控的勇气。对吃东西要有节制,不能暴饮暴食。*勇气,是和新朋友主动打招呼。什么叫主动?


              本文原地址:
              郑重声明内容均来自互联网,如果侵犯了你的权利,请联系我们删除!

              标签: 自述组成成套

                        • 上一篇:勇气绘本故事作者是谁
                          下一篇:如何帮助幼儿园小班的孩子克服分离焦虑情绪?