小班绘本《抱抱》教案与反思　　设计意图：　　《抱抱》是一个情节简单、角色分明、温馨洋溢、感染力十足的图像故事，通过动物亲子互动拥抱，勾起了小猩猩让妈妈抱抱的渴望，小猩猩看见动物们都用他们特有的方式享受着相互抱抱的温馨时刻，小猩猩再也忍不住嚎啕大哭，直到猩猩妈妈的出现，及时拥抱了他，才纾解了小猩猩的思念之情。　　绘本中只出现“抱抱”、“妈妈”和“宝宝”三个简单而重复的词语，却生动地勾勒出温馨的故事氛围。一个简单的故事，却蕴含着和乐、温暖的人际关系。为幼儿积累了一些感性经验，所以我认为这个绘本活动特别适合小班刚上学期的小朋友开展。　　活动中我将围绕谈谈抱抱-欣赏绘本-理解画面-体验抱抱的模式进行教学，让孩子们在听一听、说一说、抱一抱的过程中大胆讲述，快乐参与，对抱抱产生积极、美好的情绪和情感体验。　　活动目标：　　1.观察画面，理解故事内容。　　2.尝试大胆的学说：和妈妈×一×，真开心。　　3.体验拥抱带来的愉悦感受。　　活动准备：　　绘本课件PPT　　知识经验准备：幼儿了解蛇、大象等常见动物的特点　　座位：U字形　　活动过程：　　一、情景导入，感受抱抱带来的快乐。　　过渡提问：你们喜欢抱抱吗？喜欢跟谁抱抱？为什么喜欢抱抱？　么样？小长颈鹿会对妈妈说什么？妈妈又会说什么呢？　　本次活动中我看到孩子的学习积极性，也能感受到了爱与被爱的情感，