• 什么是数学绘本故事?

              数学绘本将数学蕴藏在美妙的故事中,用生动有趣的故事情节、优美的画面和简洁的文字,鼓励孩子们在读故事中获得知识,所以深受孩子们的喜爱。可是,在大多数情况下,绘本只是孩子们课外读物,能否成为孩子获取数学知识重要来源呢?

              1、借助绘本情境,徐徐展开学习数学绘本将生活化的故事情节与生动的图文呈现出来,使孩子不仅能产生兴趣、持续保持高度的专注力,并乐于探索与联系数学绘本中隐含的数学知识,产生强烈的学习动机。

              2、共读绘本内容,解决数学问题数学绘本借助故事载体创设数学活动,让孩子在参与的过程中轻松地掌握数学知识;帮助孩子解决生活中的数学问题,将数学经验再次还原到生活中。

              3、感受不同文化,体会数学各种知识的产生和发展各国不同类型的数学绘本,可以让孩子感受到各国不同的文化和数学故事,循序渐进了解数学知识的产生和发展。

              想给孩子进行数学启蒙,有哪些推荐的绘本?

              1、《歪歪兔玩转数学》2——5岁(全5册)

              想给孩子进行数学启蒙,有哪些推荐的绘本?

              主题:促进思维发展,培养孩子解决实际问题的能力

              简介:

              这套数学游戏书,让学前儿童更有兴趣地进行数学学习,促进思维发展,培养孩子解决实际问题的能力。《玩转数学》共分为2、3、4、5、6岁五个年龄段,每个年龄段5本书,分为5阶,循序渐进。内容涉及分类、比较、排序、对应、量的学习、数概念、时间、空间、守恒、测量等数学概念。通过这些,发展孩子的观察能力、分析能力、总结归纳能力和发散性思维等综合思维能力,让孩子学会用数学的方式解决实际问题。

              2、《走进奇妙的数学世界》(全3册)

              主题:让孩子以容易且科学的方式爱上数学,培养受益一生的思考方式

              简介:

              世界级绘本大师、国际安徒生奖得主安野光雅不仅擅长画画,知识也非常渊博,在人文、数学、建筑、文学等领域都有颇深的造诣。他擅长创作数学主题的绘本,将艺术与科学融为充满幽默的视觉游戏,构筑出兼具知性与诗意、充满童趣的“安野风格”,展现出敏锐的想象力和缜密的逻辑推理能力,将读者带入一个可以自由联想的魔法数学世界。

              在这三本以数学为主题的绘本中,安野光雅从生活中司空见惯的现象、事物入手,用生动优美的图画,风趣幽默地呈现数学原理和概念的由来,通过有趣的游戏、手工和故事,让数学变得简单、好玩,引导孩子自己动手、思考、发现,启发孩子对数学的兴趣。

              3、《安野光雅“美丽的数学”系列》(全5册)

              主题:把数学融入生活,训练孩子的数学思维

              简介:

              《十个人快乐大搬家》

              一本非常巧妙的纸上游戏,有10个孩子,一左一右一新一旧的两栋漂亮的房子,彩色的楼房外形,黑白的房子内景,繁杂的房子摆设,没翻二页就会有人搬家到右边的新房子,还有真正地开“天窗”的变化。这样生动有趣的设计,让简单的1-10的数字概念更加精准,让孩子慢慢感受到1和9、2和8、3和7等这样很重要的10的合成与分解,增减恒等概念孩子们会逐步建立。

              《奇妙的种子》

              通过“懒汉”与种子种植后的变化和生长,让孩子能“看到”这种变化,感受到“数字倍增”的惊奇感。一粒种子变化中,不仅可以食用,再次繁殖,还可以储存,交换。利用位置、图形、颜色的不同,让孩子可以“观察”和“思考”到:哪些是拿来吃的?哪些会埋入土里?哪些将卖掉?哪些要存入谷仓中?最后再比较加起来的总数与每年收成的种子数是否相同?更妙的是除了种子的变化外,种子也改变了“懒汉”的一生——他从一个人变成夫妻俩,变成三口之家,变成牛猫鼠鸟的乐园,他们还有了朋友,还把种子“传播”给了朋友。

              《帽子戏法》

              像推理小说解谜一样有趣的数学侦探游戏绘本。数学像自然一样美丽。通过猜测帽子的颜色,锻炼小朋友的推理和观察能力,逐步培养他们对假设法和排除法的理解。

              《壶中的故事》

              这个故事是以壶中有一个小岛,岛中有两个国家,两个国家各有三座山…一直往下类推的方式来表现数目不断增加的过程,让小朋友在阅读中建立数学阶乘法的概念。书中最后讲到了3628800个壶,如果我们把每个壶的壶盖打开的话,会再回到故事中的的海啊、岛啊…那些最早的原点。像这样周而复始的结果,会变成怎样呢?

              《三只小猪》

              本书中讲述的是一只叫“苏格拉底”的大灰狼和三只小猪的故事。大灰狼夫妇想吃小猪,可三只小猪住在五间房子里,到底在哪个房子里呢?于是大灰狼“苏格拉底”开始和名叫“毕达哥拉斯”的青蛙一起思考这个问题……引出了排列组合和排除法的概念。

              4、《阶梯数学》(2-6岁)(在此仅介绍4岁内容)(全5册)

              主题:循序渐进地学习基本的数学概念和知识

              简介:

              4岁:

              第1阶:首先把事物用形状、颜色、行为等标准进行分类,然后用其他标准再次进行分类,学习比较长度、高度、宽度、容量、重量等的方法。

              第2阶:利用数字1—10来熟悉基本的加减法的概念,区分平面图形与立体图形。

              第3阶: 学习数字1—20的读写,把超过10的两位数按照10个为1组的标准分成相应的几组,然后数一数剩下的个数。

              第4阶: 通过简单的事例来了解事情发生的先后顺序,学习看钟表,理解前后、上下等位置概念,掌握运算符号以及数的规则等。

              第5阶: 通过画图、贴纸等学习部分和整体的概念,复习数字1—20的读写。使用运算符号,进行加减法练习。


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