教学目标：1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。2． 理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制《鹿和狼的故事》教案 约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的意识。3．领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。一、 板书“鹿”和“狼” 1、 谁能说说你对狼的认识?你对鹿的了解呢?（鹿：温柔善良,让人喜欢。
  狼：凶恶狡猾,让人憎恨,如《会摇尾巴的狼》、《狼和羊》。2、 板书《鹿和狼的故事》,看了题目后你想说些什么?温柔善良的鹿和狡猾凶恶的狼之间会发生什么样的故事呢?让我们一起来学习课文。3、同学们你们现在最想做什么?（读书） 二、 学生读课文。1、 自己将全文正确流利地读出来。
  2、 你想读哪一自然段就读哪一自然段。三、 课文中哪一部分给你印象最深你就读哪一部分,边读边想你为什么选择这一部分。四、 读你印象最深的段落,说一说为什么会选择这一部分。1、 罗斯福总统决定由政府雇请猎人去消灭狼,目的是为了保护鹿,让鹿繁殖得更多一些。
  2、 经过25年的猎捕,鹿没有了天敌。3、 鹿过着没有危险,食物充足的幸福生活。4、 鹿吃光了森林中的植被。5、 鹿病死了无数只,还有一些饥饿而死。五、 爱因斯坦说过,提出问题比解决问题更重要,选择大家找出课文中的不同观念,用自己的观念及想法进行一次辩论赛。
  正方 罗斯福是对的,他杀狼是为了保护鹿。反方 罗斯福是错的,他违犯自然界相互制约相互联系的规律。六、 总结 在人类生存的这个星球上动物和动物之间、植物和植物之间、动物和植物之间有着千丝万缕的联系。因此,一种生物的存亡或数量发生变化,常常会通过这种错综复杂的依存关系影响到其他生物和整个自然界。
  这就是鹿和狼等动物带给我们的启示。板书：狼吃鹿 消灭狼 鹿和狼的故事 鹿吃植被 林毁鹿死。