对于由绘本生发出来的教育戏剧活动，教师首先要对绘本故事进行分类和解构。绘本分类可以从多个维度进行，可以从幼儿成长的需要出发进行主题分类，例如：自我认识、家庭、社会与小区、社会上不同职能的人士、幻想、品德、情绪、食物、交通、自然环境、动物与植物、国家文化等；也可以幼儿主要学习和发展的领域作为分类标准，如语言、科学、艺术、社会、健康等。选择不同的课程方式绘本与戏剧都是综合的艺术类型，现代幼教课程发展以整合方式为主，在此基础上，存在领域课程（Sequenced）和综合课程（Integrated）两种总体思路，领域课程一般是在一致的教学目标下，按照主题或学习范围平衡排列教学内容的课程设计思路和教学方式；综合课程则是将学习内容或主题进行跨领域的整合。当然，两者之间，还有很多折中的课程方式。

适合2岁宝宝的获奖绘本

1）《阿波林的小世界》全14册:相对简单干净的人物形象的生活小故事最适合孩子的第一套图画书。阿波林小姑娘的故事都很生活化，需要注意的一点就是这套书的主角是个小姑娘，所以可能会更招女孩子的喜欢。当然也有孩子不喜欢这套。2）《小熊宝宝绘本》全15册:太可爱的造型了，内容和语言都很温馨,很简单。好多孩子爱3）《幼幼成长图画书系》：“月亮晚上好”等:其中4本林明子的最赞，画风清新，内容俏皮。4）《噼里啪啦系列》全7册“草莓点心”等:是套翻翻书，不少孩子都喜欢的，只不过翻出来的小窗口不那么牢固，要轻点。5）《抱抱》:信谊的大猩猩封面。非常温馨的无字书，妈妈发挥想象力随便读，边读边抱抱。很多孩子都喜欢。6)《好饿的小蛇》:小宝宝大多对吃有兴趣，简单的画面和文字。7)《好饿的毛毛虫》:颜色和造型都很舒服，内容简单8）《小一步系列》全4册:一个男宝宝的生活小故事，内容简单9）《小艾和小象》全3册:很俏皮的内容，适合家长和孩子之间的互动10）《棕色的熊棕色的熊你在看什么》:其实没有具体的故事情节，文字押韵，尤其是英文部分，读给孩子听个热闹，挺受欢迎的。11）《蒲蒲兰挖孔认知绘本》4册，“动物动物捉迷藏”等：是套硬纸板书，造型不错，看孔猜图案，设计的也算巧妙。12）《汪汪》:简单，剪纸贴画，一只小狗和一个小男孩之间发生的小事，适合和孩子表演互动。13）《喵喵》:简单，剪纸贴画，一只小猫咪和一个小女孩之间发生的小事，适合和孩子表演互动。14）《聪明的小宝绘本系列》10册蒲蒲兰：一个小宝宝的生活小故事，有趣。15）《小酷和小玛的认知绘本》系列3册：身体、形状和颜色的认知。16）《谁藏起来了》：观察小动物，寻找，不少孩子喜欢。17）《小猫咪追月亮》：黑白画面，刚满月的小猫咪追月亮的故事。不少孩子喜欢。18）《米米说不》：小宝宝米米的生活故事，很简单，适合1岁半。19）《大卫，不可以》：调皮的大卫经常把事情弄的挺糟糕，妈妈总说NO。20）《轱辘轱辘转》斯凯瑞金色童书之一：全是车车啊，特别适合1岁半的小男生。

什么绘本符合2岁宝宝身心发展？听力启蒙韵律与反复：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你说“啊！啪！”夸张、爆破音节的词语，孩子一定乐地咯咯笑。反反复复的语言、富有韵律的节奏，加上您的演绎，一定能和宝宝共享美好的亲子共读时光。小提示：儿歌式的语言富有节奏和韵律，朗朗上口，可以充分引发宝宝的兴趣，并有助于宝宝语言能力的发展。此时也可以跟宝宝进行一些英语韵律性绘本共读，对宝宝进行英语启蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。视觉发展观察的乐趣：宝宝从1岁半后，就进入了对细微事物感兴趣的敏感期。我们常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。小提示：像是《小猫小猫玩泥巴》这样，画面充满细节感，就算是单个人物都能有故事线的绘本，对于满足以及培养孩子的观察力、好奇心最有帮助了。还有一些无字绘本也是非常好的选择，比如《雪人》，相比较其他绘本，无字绘本里隐藏了更多的故事线索，只是进行亲子共读时会对家长朋友们有挑战。身体发展自然游戏玩泥巴、玩水、吃东西，都是这阶段宝宝最喜欢的事情了，特别吸引宝宝的注意力。像《好饿的小蛇》，作者：宫西达也，《好饿的毛毛虫》，作者（美国）艾瑞·卡尔，还有《小泥人》作者：伊东宽，译者：蒲蒲兰等。小孩子都喜欢玩泥巴。与水和泥土的接触，能够让孩子们感受到大自然的气息……沾染泥土气息的孩子能够回归大自然，就是所谓的"野生化"。这样一来，孩子们便会觉得，无论是衣服还是食物，都是自然的东西让人舒服。孩子们的“五感”（视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉）得到了锻炼。小提示：在读《好饿的小蛇》时请一定要读后环衬，要不孩子会以为小蛇死掉了，读完后环衬，这个时候的孩子应该能放心了，这个贪吃的小蛇真的是非常的厉害，什么都可以吃掉。而那棵苹果树也只剩下了树桩。还有千万不要忘记看封底哟，吃饱了的小蛇在呼呼大睡呢。读完这本书的小朋友也会心满意足吧。另外从2岁半以后，宝宝进入社会规范敏感期。开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动。社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，这些都能帮助宝宝拥有自律的生活，和他人轻松交往。像《大卫不可以》就是一本很好的帮助家长向孩子说“不”，树立规则意识的绘本。小提示：家长朋友们在与孩子共读时，无需加入解读，只需和孩子共享故事即可，每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。当孩子出现类似行为时，您不妨也说一句“大卫不可以”，让孩子知道虽然家长在他们做的不好时会像故事里的妈妈一样，但同时也是爱着他们的。