儿童心理学研究认为，孩子认知图形的能力从小就开始养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。绘本的图像和文字韵含默契，不但可以让孩子轻松愉快地阅读，而且在与大人共读绘本时，他们不仅是在听一则他人的故事，他们会与故事中的角色合而为一，亲历其境地体验这段故事。有的绘本，文字部分的创作比较诗歌化。经常为宝宝读富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。