假期里和孩子每天都一起阅读

一：快乐

假期里和孩子一起阅读“唐诗”，增知又愉快。我外孙女六年级了，这次到我这里度寒假，恰逢非常时期，每天宅家。一早起来，我们就一起读“唐诗”，每天背一到二首。第二天背第一天的，然后再背当天的……这样周而复始，积累也是可观的。每首诗要说出诗情画意，闲情逸致。读诗的时候真是精神享受的时候，脑海里浮现诗人的影子，浮现当时的情景，体验诗人的心情。好像和有学问的诗人对话。诗短意深，有些诗读读，心情会很好，会有鼓励。如苏轼“谁怕，一簑烟雨任平生，也无风雨也无愁。”多有气魄啊！谁的人生不是风雨兼程啊！小孩也有小孩的风雨啊！一会儿碰到生病了，一会儿考试不理想了，一会儿被同学，家长，老师，亲友误解了。这时，想想这样的诗，想想诗人的遭遇，就会释怀了。陆游的“无意苦争春，一任群芳妒。”一个人的成长过程中，被人羡慕嫉妒恨的时候是少不了的吧！这时学学梅花的谦让精神也是对自己的安慰吧！小孩也需要安慰，需要心灵的滋养。

诗的文字又很精彩，对小孩“出口成章”很有好处，提高了表达能力。对写作文更是好处多多，文简意美。读诗的过程，也启发小孩认识世界，有正确的、辩证的观点。读诗的过程，‘学会如何真诚的对待朋友：如李白“赠汪伦中：桃花谭水深千尺，不及汪伦送我情。”读诗的过程，还使小孩知道，学然后知不足。王之涣诗：“欲穷千里目，更上一层楼”……总之，书中自有很多胜过家长一席话的教育意义。

每天与小孩一起读诗，背诗。常常哈哈大笑。说实在话，外孙女的记性实在比我好。背的比我快，记得比我牢。深感年纪不饶人啊！心里是喜欢的，青出於蓝胜於蓝啊。但我也不能熊啊！我偷偷的背啊背，背得滚瓜烂熟，然后一起背……锻炼了我的脑力，度过快乐时光。

二：增加感情

与小孩一起读诗，读好文章，讲故事……很快乐。更重要的是小孩觉得长辈还这样喜欢读书，读书真是有趣。长辈一定要树立榜样，读诗时，神采飞扬，朗读时，兴高采烈，讲故事时，出口成章。讲的过程，让小孩复述，提高小孩表达能力，背诗时，适时表扬小孩，提高小孩的自信心，适当奖励……这样。千万不要对小孩“横眉冷对”，逼着小孩读书。更不要小孩读书，大人自顾自聊天或看手机。要谆谆教诲，诲人不倦。小 孩就会喜欢和你在一起，你是受欢迎的长辈，小孩也会尊重你。有什么能比得了小辈的喜欢呢！俗话说：承欢膝下。这样的奖励是人生的幸事啊！

三：假期里除了读诗读文章，还要读下学期的课本，适当预习功课。

看到跑步比赛场地的比赛吧！一声令下，运动员们冲出起跑线，你追我赶，争分夺秒。其实，学习也是如此啊！也是赛场。在寒假里完成寒假作业，这叫“温故”预习新知识这叫“知新”。我在寒假里让外孙女读六年级下学期的数学书，不懂问我。然后一起做练习，10天里预习了数学书半个学期了。这样的好处多多。在学习的起跑线上先行一步，到开学，老师讲课时，权当复习巩固知识了，习题做起来又快又好，正确率高后，错题少，节约了时间。而没经过预习的学生，老师讲后，一时半会，不够掌握，错题多，要订正，或许还要受到老师批评。而寒假里预习过的小孩，因为做的好，会得到老师表扬，同学羡慕。增加了成就感，更爱学习了。这也是：“早起的鸟有食吃”。

总而言之，假期里与小孩一起读书是一举多得的事，小孩快乐，大人快乐。小孩增加知识，大人也增长知识，教学相长。你陪伴小孩，小孩陪伴你。天真无邪的笑脸，悦耳动听的童声，尊重你的眼神，其乐融融啊！