1、一本好的童书必须有好的三观，能潜移默化的对孩子的世界观、价值观有所影响。《粉红猪小妹》也有童书版，该系类无论是动画还是书籍，贯穿了儿童心理学方面的知识。
孩子都喜欢玩泥巴，是用“太脏了”拒绝呢还是让孩子玩？“爸爸，现在雨停了，我们能出去玩吗？”“哈哈，好，你们两个去玩吧”
孩子征求父母的意见，因为孩子平时提出的合理要求很少遭到父母的无理由拒绝。
“佩奇，如果你要在泥坑里跳，你必须穿上靴子才行”“对不起，妈妈”
不抹杀孩子的兴趣，同时建立了规则，孩子也可以遵守。
“等一下，George，我得先检查检查这里安不安全”
游戏时，也要有安全意识，并且姐姐会帮忙照顾弟弟。
“来吧，George，我们快给爸爸看看吧”
孩子在玩得开心的时候，想要跟父母分享他们的快乐，这是建立在信任的基础上，因为孩子知道父母不会指责他们。
2、一本好的童话应该结合本国的传统文化，向小朋友展示我们祖国深厚的文化底蕴。
例如小石狮，用质朴的文字和浓墨重彩的文化画出了一个唤起我们浓浓乡愁的故事。
3、再好的童书如果小孩子不喜欢看没有兴趣的话，也是要闲置在哪里落满尘土。了解孩子的喜好，知道小朋友偏好哪一类，比如小小罗一会比较喜欢小动物，我给她挑选童书动物题材会是重点。
这本《母鸡萝丝去散步》，在咿呀学语的时候，想要看这本书就会吃力的和我说“鸡！鸡！”，虽然不太了解书中的意思，仍旧会指着书上的内容对我咿咿呀呀的说个不停。
4、童书有一定的年龄偏好，例如是适合小宝贝还是适合较大儿童阅读。以《小熊绘本系列》是为例，画面简单，故事内容清晰一目了然，比较适合小宝贝阅读。
看书的根本，是你要让孩子明白书里面讲了什么，而不是这本书有多高深！
阅读是一个长期过程，它的作用是和父母一起潜移默化的给影响帮助孩子建构精神世界。寄希望一本书能给予孩子人生的指导，必然是片面的。
童书最重要的地方在于，可以和孩子一起阅读
