• 怎样跟中班小朋友讲嫦娥奔月的故事

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              小朋友们,老师给大家将一个故事,故事的名字叫做嫦娥奔月。
              很久很久以前,有一个人叫后羿,他长的很强壮,力大无穷,
              有一天,后羿到山中狩猎的时候,遇到了一个很漂亮的女孩子嫦娥,后羿非常喜欢她,就娶了嫦娥,两个人过着非常幸福的生活
              过了很多年,天上出现了十个太阳,烧焦了庄稼,烤死了草木,人民没有了食物,快被热死了。
                后羿见到后很生气,就一个拿着弓箭,射下了九个太阳,老百姓们都跟高兴。
              后来,后羿从西王母那里得到了不死药,交给嫦娥保管。有一天嫦娥不小心吃了不死药,就变成神仙飞到了月亮上,再也下不来了,成了嫦娥仙子了。她变成神仙后很想念后羿,就在每年八月十五做月饼吃。
                老百姓们都知道后,也都做月饼吃了,所以中秋节就出现了。

              ☆希望我的回答对您有所帮助,期盼采纳,万分感谢♫♫♫。

              中班故事公开课怎么上?

                中班故事公开课《亲爱的护士小姐》  教案
                【活动目标】
                1、了解故事基本内容和“护士小姐”变化的脸部特征。(重点)
                2、感受故事的幽默情绪。(难点)
                【活动准备】
                故事情节图片;故事视频;小丑、巫婆、海盗、圣诞老公公图片;幼儿用书。
                
              故事:  
                   亲爱的护士小姐
              有一次,我的脚受了伤,必须住在儿童医院好几天。
              每天,都有一个打扮的很特别的护士小姐来照顾我。
              第一天,她是一个小丑,她有短短的头发,圆圆的眼镜。
                
                第二天,她是一个巫婆,她的右脸上有一颗痣。
                第三天,她是一个海盗,她有一个弯弯的鹰钩鼻。
                第四天,她是圣诞老公公,她有一颗小小的金牙。
              我从声音听出来那是同一个人,
                我很想知道这位护士是谁,
                因为我要送她一封礼物。
                出院时,护士门都来和我说再见,
                我一眼就认出来我亲爱的护士小姐是哪一个,
                你们也认出来了吗?
              (学习目标:能通过脸部特征,学会分辨不同的人。)

              【活动过程】
                1、出示故事图片,引入故事主题。
                
                师:这图上有什么?他们在干什么?它有一个好听的故事名字《亲爱的护士小姐》,来我们看看接下来还发生了什么?
                2、逐张出示故事图片,帮助幼儿理解内容。
                师:第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的脸是什么样子的?(出示小丑图片)
                师:第二天护士小姐变成了什么?巫婆的脸是什么样子的?(出示巫婆图片,帮助幼儿记忆)
                师:第三天护士小姐打扮成了什么?海盗的脸是什么样子的?(出示海盗图片)
                师:第四天护士小姐变成了什么?圣诞老公公的脸是什么样子的?(出示圣诞老公公图片,帮助幼儿记忆。
                )
                师:小男孩虽然腿受伤住院了,可是他在医院里过得愉快吗?你喜欢这个护士小姐吗?
                师:你猜出这位护士小姐是哪位了吗?她的脸部特征是什么样的?小男孩画像对吗?
                3、播放故事视频,完整欣赏故事
                4、出示人物角色图片,再讲一遍故事
                5、发挥想象说说,护士小姐还能变成什么造型。
                
                师:你觉得这个护士小姐还可以变成什么?
                师:不管护士小姐是什么造型,她的脸上一定会有什么呢?
                6、阅读幼儿用书,结束活动。
                活动反思:
                孩子们对故事理解不深入,没感受到故事的幽默情绪,但对“护士小姐”变化的脸部特征观察得很好。
                
              道具可以用图片,也可用厚纸板仿照书上的图画,画成小丑、巫婆、海盗、圣诞老公公不同角色的面具。
              老师可以旁观者的角色来说,也可以按小男孩的角色讲说。
              也可以让小同学来当小男孩的角色,来观察护士小姐不同的面貌造型,感受故事的幽默情绪。
                


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              标签: 阿斯设计类幼儿行为教育存在的问题

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