小花鹿愉快地开着四轮汽车去上学．在路上遇见了推着推车的小猪农夫，小猪农夫的推车轮子坏了，小花鹿热心地拆下一个轮子送给他，小猪农夫的推车又能走了．小花鹿把汽车改成了三轮车．开着三轮车的小花鹿在途中，又把一个轮子送给了羊妈妈，修好了羊妈妈的摇篮车．小花鹿 把三轮车改成二轮车．开着二轮车的小花鹿 看见长颈鹿爷爷坐的轮椅坏了一个轮子，马上帮长颈鹿爷爷修好了轮椅，小花鹿骑着单轮车与长颈鹿爷爷道别．吹着口哨的小花鹿，在路上又碰到坏了一个轮子的小卡车，卡车司机熊哥哥担心地站在路旁．小花鹿送完了最后一个轮子，看着小卡车顺利发动走远了．小花鹿的手中只剩下一个方向盘，他开心地唱着歌，拿着方向盘，开着想象的车子

继续往学校前进．

幼儿园大班儿童故事独乐乐和众乐乐

有人说给孩子一本书，就是给了他无限的人生可能性。它不仅仅是开启智慧之门的一把 钥匙，更在于它能给予孩子们情感上的安慰与无限的想象空间。 随着“亲子阅读”观念的深入人心，我们也开始和孩子一起享受阅读。于是，睡前故事 成为了妈妈和宝宝之间的一个约定。
　　不要感觉教育的责任全在自己身上，否则做起来不会有 太多的乐趣。实际上，在这个过程当中，自己所获得的满足感很重要。 在我和台湾的故事妈妈座谈的时候，我问她们为什么她们那里读书会可以坚持这么多年， 最多的一个人坚持了12 年，她们告诉我“独乐乐不如众乐乐”，还有一位妈妈说在这个过程 中她重新寻找到了一颗童心。 我想她们刚开始做的时候，可能也是抱着教育孩子的愿望。但是在做的过程当中，慢慢 就体会到了其中的乐趣以及自身的成长。 共读的精髓在于共享生命的历程 郝奇志：在举办读书会的时候，我们需要一种很放松的心态，不过在给孩子讲故事之前， 我们还需要认真地准备。因为说故事看起来很简单，但是要把故事说好并不是一件容易的事 情。在说故事之前要先熟读故事，把文字叙述转化成活泼优美的语言，然后通过肢体语言来 与孩子互动，带领他们进入故事的情境。所以，在准备过程中，我们首先需要自我学习，把 故事吃透。