谢谢路过这一世界网友邀请。

这个问题母亲应该更加清楚。

我有两个孙子，大的六岁多，小的才三岁。从很小很小起，我们就帮着带。

大的是个男孩。从能走路起就显示他的顽劣，十分调皮淘气，为了让他静下心来，就尝试着对他唱歌讲故事。

这家伙十分敏感，一旦不投入，他就掏蛋。所以要用心。差不多三岁，就把一些儿歌敷衍成故事添油加醋地讲给他听，结合要求他作一些配合和动作，效果很好。每每只要一见面，就缠着我要讲故事。

三岁后，有了另一个千金。大孩子也上幼儿园了，散学以后第一件事就是找爷爷，如果未在家，见面以后会有很多盘问。

第二个有了一些经验。用歌声可以在婴儿期催眠，甚至不用抱在身上，十分听话。

稍大，也是结合儿歌说些简单的故事。如《雀尕儿飞》，把里面的“家家”说成是哥哥，反正有一个哥哥嘛，把里面的“三峡”说成山下。

一个小小的妹妹，十分聪明而且听话。哥哥上学去了，学校在“山下”，所以去山下找哥哥啦，好不好？

“好的”。

我们走马路，必须走右边的人行道上，这样，开车的叔叔会喜欢我们，我们自己也会安全些，是吗？

“是的，我们自己也会安全些”。

咦！哥哥上哪儿去了？

“上学去了”！

哥哥听话还是妹妹听话？

“妹妹听话，哥哥不听话！”

结合唱一段，要求她作些动作，逐步就可以载歌载舞了。

所以，我认为，孩子从两岁半以后，可以给他讲故事了。