你确定是幼儿园？现在幼儿园的课程怎么那么难啊？我记得我小学的时候才开始看图说话的吧。
编了一个，编38个，太恐怖了。

小猪要过生日了，他提前一天就通知了幼儿园的好朋友：“明天星期六我过生日，你们来我家玩吧！我家有很多很多好吃的哦，包管你们都喜欢！”
小猪的5个好朋友：小青蛙、小乌龟、小兔、小猫和小鸡，很开心地接受了邀请：“好的，好的，我一定去！可是，小猪，你家在哪里呢？”
“我家就在河对岸！我家的房子有一个很漂亮的红色房顶，房子的旁边还有一排树。很好找的。”
小兔、小猫和小鸡一听，发了愁：“可是，可是，我们不会游泳呀！”
小猪摆摆手：“没关系，没关系！我家门前就有一座小桥呢！”
第二天，小猪的5个好朋友陆续到了小河边，准备一起去小猪家。
可是，为什么没有桥呢？小猪说有小桥的呀！
小兔、小猫和小鸡着急了：“没有小桥，我们过不去呀！我们不会游泳的。”
5个小伙伴头碰头地商量起了办法。可是，想啊想啊，想不出来什么好办法。这可怎么办呀？
这时候，小乌龟想了想说：“我和小青蛙会游泳。要不，我们两先去找小猪出来，让他和我们一起想办法吧。”
“好的，好的！”
小青蛙和小乌龟就游过了河，去找小猪了。
他们敲敲小猪家的门。小猪立刻就来开门了：“来啦！来啦！你们终于来了，我可等了有一会了。”
小猪开了门一看：“咦，小兔、小猫和小鸡呢？他们没有来呀？”小猪有些失望。
小青蛙赶紧说：“来了，来了，他们来了。可是，你家门前没有小桥呀，他们不会游泳，他们过不了河。”
“没有小桥？”小猪出了门，一看，果然没有小桥了，“哎呀，小桥不见了！”
小猪很奇怪，昨天回家的时候还有小桥的呀，怎么今天小桥就不见了呢？
小猪来到小桥边，看了看，又想了想：“我知道了！”他对小青蛙和小乌龟说，“昨天晚上下了很大很大雨，一定是河水涨了把小桥给淹没了。你们看，河水都涨到这边了。”小猪指指水边。
“那怎么办呀？没有小桥他们过不来呀！”
小猪对小青蛙和小乌龟说：“别着急，别着急！我来想一想！”接着他又对着小兔、小猫和小鸡喊：“别着急，我来想想办法！一定能过来的！”
现在怎么办呢？小桥被淹没了，他们不能走小桥过来了。可是，他们又不会游泳……
桥和水里都走不通，如果是小鸟的话，他倒是可以飞过来。
对呀，可以从空中过来呀。可是，可是，这里又没有飞机呀。
小猪想呀想，突然他想到了：“对了，我知道怎么过来了，你们等一等，我过去下马上来！”
小猪说完就跑开了。
5个小伙伴隔着一条河，你看看我，我看看你。小猪能有什么办法呢？
很快他们就知道了。因为小猪正在飞过来的一个红色热气球上向他们招手呢！
5个小伙伴一看见热气球，眼睛都亮啦！
小兔高兴地说：“我们可以坐热气球飞过河去了！”
小鸡赞同地点点头：“对的对的，我还没有坐过热气球呢！”
小猫也点点头：“也许我们还可以坐热气球回来呢。这样，我们就可以坐两次了！”
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小朋友们，小青蛙和小乌龟和游泳过河去的小猪家。
那么，小兔、小猫和小鸡又是怎么过河去了小猪家的呢？
对了，他们是坐着小猪找来的热气球过河的！

 孩子的题目应该让孩子自己去做，哪怕她编的再离谱那也是孩子自己动脑筋想出来的！其实幼儿园之所以出题目就是想要孩子自己去动脑筋，而不是逼着他人去帮孩子编故事，然后在逼着孩子去死记硬背的把故事背完，这样做只会背道而驰！
也许您会说，讲故事比赛时别的小朋友都会被好多好的故事，如果不帮自己的孩子编故事的话会被笑话，或者出丑！可是别的小朋友的真的是自己编的吗/这样做满足了大人的虚荣心：看我的孩子多聪明！却在不知不觉中把孩子的权利剥夺了！
您应该站在引导的位置去引导孩子自己编故事，哪怕再差劲也没关系，他开发了孩子的逻辑和创作能力，而那些自己编好故事给小孩子背然后让孩子去拿奖，拿名次的父母才是最愚蠢的父母！


 我刚刚建的账号，在做任务，如果有帮到您，请采纳我的答案，感谢！