(一)要精心选择适合幼儿年龄特点的材料。要选择幼儿熟悉的题材,人物形象要有明显特征,每一个作品教师都应该找准切入点,才能引起幼儿看下去的兴趣。
(二)要善于抓住作品的阅读线索贯穿整体,当我们拿到古图画故事书时,我们要注意从画面中去寻找线索,帮助幼儿理解故事,文字故事可以用语言或明示或暗示,本是作品的线索。而图画故事不比文字故事,他全凭图画本身来传情达意,稍不留意就很有可能会与线索擦肩而过,而抓准了线索可以很轻松顺畅的引领幼儿走进作品的世界。
图画书有哪些
非常多,历史人物,卡通故事都有
图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型,它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”,同一般带插图的书也不相同。
在图画书中,图画是主体,具有讲述故事的功能,它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。日本图画书研究者松居直也曾用下列公式来说明带插图的书与图画书的区别: