作为一名幼儿园老师平时在工作当中，我经常会使用绘本来开展幼儿园的主题教学活动，在使用绘本的过程当中，作为老师首先要阅读绘本寻找绘本中的教育价值，然后再结合幼儿园的主题开展相关的活动。比如说在母亲节的时候，我们可以使用绘本《我妈妈》《猜猜我有多爱你》等相关的绘本，来组织孩子开展相关的活动。

在父亲节的时候，同样可以使用《我爸爸》等绘本来开展相关的主题教育活动，通过绘本来激发孩子对于父母的热爱。

我们还可以使用《勇气》《小阿力上学》开展幼小衔接的主题活动，让幼儿通过绘本更加适应小学的生活。所以作为家长和老师也要常常看一些绘本，日本著名作家绘本之父居松直说过：＂绘本是适合零岁到99岁阅读的绘本，不仅适合孩子读，也适合成人看，许多的绘本把一些人生的哲理通过精美的图案好听的故事传递给读者，作为老师和父母也可以成为一名终身绘本阅读者。

绘本教学的基本流程？

老师首先拿出一本绘本，讲给孩子们听，然后让孩子主动去选自己喜欢看的绘本，让他们自己去翻看或者去讲解

幼儿园的老师在编写绘本剧剧本时，主要从哪些方面入手？

编写绘本剧剧本的思路，主要是根据整个绘本的中心思想为主线，然后做出适当改编，如人物的增减，故事情节的小改动。因为是舞台表演，所以还会在台词和动作设计上边，多下功夫。把整个梗概理出来，再根据自己的需求进行整个剧本的创作。完成以后，会根据剧本来选择小演员进行彩排，在彩排过程中，偶尔也会根据实际情况堆某些细节作出调整。