• 什么样的儿童期刊适合3-4岁儿童呢?

              嘟嘟熊杂志是我家儿子那时候的最爱,有两本书,还包括贴纸,有时候还附赠有手工玩具,书有一本是有各种机关的绘本,另外一本是益智书,有贴纸,连线,写数字等等。当时我家买了三年,每次儿子都盼着这本杂志的到来。可惜后来这本杂志变成了双月刊,间隔时间太久了,所以后来没再订了。嘟嘟熊唯一不太好的就是画面比较粗糙,没有绘本的视觉享受。

              我家还订过托马斯,宝贝盒子的杂志,我儿子喜欢听托马斯里面的故事,但这本杂志内容太单一,订了一年没再订了,宝贝盒子我家一直不感冒。

              另外一个值得推荐的杂志是东方娃娃,里面原创的绘本很棒,画面很精美。值得入手

              有什么儿童益智故事?

              孩子爱听故事,也爱自己编故事。经常能在生活中信手拈来,张口即编,有时三言两语就讲完一个故事,有时喋喋不休能讲1小时。这丰富的想象力和梦幻的创造力,连家长都自叹不如。

              当然,孩子的天马行空也和父母的早教有关。家长一直重复地给孩子讲故事,乐意地听孩子编故事,与孩子积极的互动,给了孩子很大的鼓励。

              下面,介绍5本凯迪克金奖经典儿童故事绘本,家长有空多陪孩子阅读吧。

              1、《快乐的一天》[美]露丝·克·劳斯/[美]马克·西蒙特

              这本书不是用来学习的,而是用来感受快乐的!从绘本的封面,我们就可以看到田鼠,熊,蜗牛,松鼠,土拨鼠在一片雪地里欢呼雀跃,他们之间发生什么有趣的事呢?家长不妨让孩子先编故事,再看绘本是怎么写的吧。

              同时,该绘本还有 《黑兔和白兔》、《禅的故事2:禅与万圣节》、《极地特快》、《鸭子开车记》、《鸭子骑车记》 等,让孩子不妨都用这种方法,体验阅读和想象的乐趣吧。

              另外,家长也可以让孩子想想,自己要如何度过快乐的一天?

              意义:培养孩子想象力、感知力,学会体验快乐。

              2、《我的兔子朋友》[美]埃里克·罗曼

              这是一个宽容的故事。我的兔子朋友很好,但无论他去哪里、做什么,肯定惹麻烦,不过他依然是我的好朋友……。

              在看完这本绘本时,家长可顺便举个生活实例,教育孩子,宽容别人。比如乐乐和豆豆在一起玩的时候,乐乐不小心打到了豆豆的眼睛,我们要怎么做呢?

              意义:教育孩子保持善良,学会宽容。

              3、《小黑鱼》[美]李欧.李奥尼

              故事讲的是小黑鱼和小红鱼遇到金枪鱼袭击时,小黑鱼游得快侥幸逃脱,小红鱼游得慢,大部分被金枪鱼吃了。小黑鱼一下变得孤单、伤心和害怕,被迫游到大海深处,却意外的看见了各种各样美妙的生命。

              当小黑鱼再次遇到一群小红鱼时,极力地劝说小红鱼游出去看看,但害怕金枪鱼而躲在礁石和海草里不愿出来。

              小黑鱼绞尽脑汁想出了个好方法,利用小红鱼的数量优势,大家一起组成一条海里最大的大鱼。最终,他们一起吓走金枪鱼,在大海里自由的游玩。

              意义:培养孩子的智慧、勇气、见识。

              4、《野兽国》[美]莫里斯·桑达克

              小男孩麦克斯穿上野狼装在家里没完没了地胡闹开始。妈妈生气的叫他野兽,把他被关进房间不允许吃晚饭。于是,他就乘着一只也叫“max”的小船,经历长达1年时间到达野兽国,还用魔力驯服野兽,成为了国王。

              然而好景不长,麦克斯感到孤单,开始想念爱他的人,并且还闻到了好吃的味道。所以不顾野兽们的挽留,他又乘着那艘小船回到了他的房间。一切如初,晚饭放在桌子上,“还热着呢。”

              意义:告诉孩子,家永远是你的港湾。

              5、《驴小弟变石头》[美] 威廉·史塔克

              这是一个关于成长与亲情的故事,一个洋溢在魔法之间的爱的故事。

              驴小弟很喜欢收集石头。有一天,他捡到一颗具有魔力的红石头,正要拿回家给爸妈看时,碰上了狡诈又饥饿的狮子,被吓坏了,没多想就把自己变成了一块岩石,但红石头落在岩石旁边,无法再变回去。

              驴爸爸驴妈妈看驴小弟还没有回来,到处找,到处问,还找了警察帮忙,均未果。有一天,驴爸爸和驴妈妈去野餐,驴爸爸在岩石旁边看到这块红石头,想起了儿子,感慨地放在岩石上。于是儿子接触到红石头的法力,变了回来,一家三口又在一起了。

              意义:培养孩子想象力,体会一家人浓浓的爱。

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              标签: 早教儿童早教inds高烧

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