很久很久以前，有一只小蜗牛。它背着一个沉沉的壳，到处走来走去。忽然有一只小蚂蚁，走到蜗牛身边。“咦，这里怎么有个小房子，是谁的房子呢？”小蚂蚁一边说，一边敲了敲小房子的门。咚咚咚！咚咚咚！一直没有人来开门。小蚂蚁很迷惑，就爬到了小房子的顶上。小蚂蚁突然发现，旁边的树都动了起来！哦，天啊，原来是这座小房子在动！这时，“小房子”说话了：“哎呦，是谁在我的壳上爬呀。”小蚂蚁一看，哦，这原来是一只蜗牛，小房子是这只小蜗牛背的壳。小蚂蚁不好意思地说：“对不起，小蜗牛，我把你的壳当成小房子啦。”小蜗牛笑了笑，说：“没关系，你就坐在我的壳上看风景吧。”从此背着小房子的小蜗牛和小蚂蚁成了好朋友。

幼儿园大班社会《伤心的小蜗牛》教案怎么写

活动目标：
　　1．通过讲述故事,引起幼儿参与美术活动的兴趣。
　　2．通过画螺旋曲线使幼儿加强对笔的控制力。
　　3．鼓励幼儿大胆用螺旋曲线进行添画并涂色。
　　活动准备：
　　1．创意绘本、油画棒人手一份。
　　2．教学VCD、绘画范例大图。
　　活动过程：
　　1．情景导入。
　　请幼儿观看动画片，引导幼儿说一说：小蜗牛喜欢和爸爸一起散步，散步的时候能遇上好多的朋友。小朋友，请你说说他们都碰上了谁？鼓励幼儿大胆发言。
　　2．请幼儿将书翻到“蜗牛的壳”这一页，说说这幅画上是谁？一共几个？他们在做什么？蜗牛少了什么？
　　教师情景提示：小蜗牛的房子怎么不见了，他都快急哭了，让我们把小蜗牛的房子添上，好吧？
3．教师边念歌谣边在绘画大图上示范蜗牛壳的画法。
歌谣
蜗牛壳圆又圆，里面的线儿转圈圈；
小小房子真好看，我把颜色填一填。
　　4．请幼儿在自己的书上添画蜗牛壳，并对画好的蜗牛壳用油画棒涂色，老师巡回指导。
　　5．请幼儿互相展示欣赏作品。
　　活动延伸：
　　游戏：快乐的小蜗牛。
　　提示：在小朋友们的帮助下，三只小蜗牛终于找到了自己的房子。他们的房子都很漂亮，他们非常高兴，又在一起快乐的唱歌跳舞了。让我们来扮演快乐的小蜗牛，手拉手跳舞，好吗？