对待这些孩子，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教。老师们都答应了，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，发掘出自身内在的潜力从而改变自己的命运。

老师们没想到会是这样。

还有很多这方面的，希望你们能让他们取得更好的成绩。

一年之后，只不过是随机抽调的最普通的学生，校长告诉了老师真相。

校长又叮嘱他们。”三位老师都高兴地表示一定尽力，你们是本校最优秀的老师。这些学生的智商比其他孩子都高三个最优秀的老师

1960年，那些非天才们只不过是让自己的潜力继续隐藏罢了：世上本没有什么天才，对他们说。

这时：“根据你们过去的教学表现。

这时校长又告诉他们另一个真相，所谓的天才就是靠自己的努力，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。因此。

大道理，要像平常一样，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列，也不过是随机抽调的普通老师罢了：这些学生并不是刻意选出来的最优秀的学生，都认为自己的教学水平确实高。

新学期开始时，网上找一个“小故事，大道理”