关于这个问题，大人们是应该给予好好引导的，我觉得可以从这样几点做起。

一是选用的画本一定要适合这个年龄段的孩子，不能过难。

二是选用的画本一定要有吸引力，否则，孩子就没有兴趣去看。

三是大人要陪着孩子一起阅读，并指导孩子怎么样去翻页。

四是大人们最好绘声绘色地给孩子讲出来，让孩子对阅读产生好奇心和吸引力。

总之，兴趣爱好要慢慢培养，经过一段时间后，孩子就喜欢上阅读了。

以上做法仅供参考！

哪种关于数学的绘本好？

我家读过的推荐如下：

1、启蒙阶段的绘本：有些从孩子2岁即可开始

《第五个》《七只瞎老鼠》《十朵小云》《切切切》《你一半我一半》《数数看》《十个人快乐大搬家》《100层的房子》《大象的算术》《壶中故事》《奇妙的种子》《兔子的12个大麻烦》等。

记得儿子闺女小时候对《第五个》都痴迷了一阵，让他们选书，总会把《第五个》搬出来，《第五个》简直就是“5以内数的减少”的典范。

“数的减少”是个很重要的概念，对于孩子来说也不是那么容易理解：好好的都还在的东西怎么会少呢？为了让孩子真正明白，还可以玩“5以内数的减少”的 游戏——抢椅子(Musical Chairs)游戏。

2、数学启蒙Mathstart

这套书的美国作者是斯图尔特•墨菲，“亲师手册”的主编是台北教育大学数学研究所的钟静教授。这套40本的数学绘本按照“数与计算、量与实测、图形与空间、统计与概率、逻辑与推理”这五大方面去建构幼儿的数学学习基础，并按照难易程度分成5个阶段，特别容易让不同起步的孩子根据这个架构表去购买学习。

数学启蒙的一个特点就是基础的数学概念不怕“罗嗦”，有的重要概念我们会觉得很不起眼的一个数学概念，作者会用一本书来反复的“刺激”孩子。比如属于“图形与空间”主题、Level 1中的《小小消防队员》一书，用“纽扣”这个孩子常见的物品，通过有趣的故事，让孩子参与进来对纽扣的形状、大笑、颜色等属性反复进行分类和平分的联系。再如“逻辑与推理”主题、Level 1中的《一双袜子》，还是用幼儿熟悉的袜子，通过5次的配对练习，期望孩子能找出相同特征的袜子，建立配对的概念。

这套每本绘本的后面已经附录了阅读建议和拓展活动建议，每个Level8本又专门邀请台湾的资深儿童数学教育教师编撰了内容翔实丰富的“亲师手册”。每本数学绘本都有“赏析导读”板块，帮助成人读者解析绘本中的数学；有“亲子共读数学趣味”板块、生活中学数学，鼓励家长和孩子观察和了解生活中的数学概念。

我家幼儿园阶段当做亲子阅读读了大部分，推荐给朋友，她购买的是原版的，给孩子当英文和数学的启蒙读物也很好。

3、《从小爱数学》

这套共40本，作者是韩国人，儿子上一年级的时候买的，主要是他自己看了，问儿子这书好看不，儿子说好看，特别好玩，而且还能学到知识。直到3年级，看他没事儿还拿出这套翻一翻。闺女是2年级的时候发现这套，自己也捧着一口气读了十来本，有些看的还咯咯乐。这套书的故事性和知识性都比较强。

4、《汉声数学》

这套大名鼎鼎，拓展很广泛，适合小学以上的读起的数学科普绘本，这套书需要家长和孩子一起边读边动手实践，才能更好的吸收。该书配有妈妈指导手册。这套在小学阶段都可以反复读，反复理解。