有个英语老师妈妈给的英文绘本的书单，很不错哦！
结合英语启蒙+美学享受+手工互动的陪伴方式让我们大开眼界！
主讲老师：@薇薇楠，曾经从事英语教育工作，家有一女，三岁过半。
推荐1、《Old Mac Donald had a Farm》手偶书，2-3岁非常喜欢
让孩子英文绘本阅读的目的？
作为英语启蒙，我们的目的就是让孩子爱上英语，很喜欢这门语言不排斥，那么就算请成功了，当然更进一步了，是希望通过绘本阅读提高孩子的英文水平，
如果在启蒙初期，家长强迫孩子一定要记住书里的内容，或者是让孩子必须要会说某个单词要会唱会记住，这样就会失去了亲子共读的乐趣。
亲子共读一是培养孩子的阅读习惯，让孩子在无形中接受文学与文学的熏陶而来是增强亲子关系。
推荐2、《Pat the bunny》图片本身比文字有更多富含的信息量。
可以触摸兔子rabbit的毛、闻花flower的香味。感受这些东西小孩子都会喜欢，带来的不同刺激，让他们感受都是不一样的，更激发他们的想象力。
（这本书买了一年，到现在还是香的）
一、挑选适合的工具
好的绘本是艺术、美学的熏陶，激发孩子的想象力、游戏力。
二、阅读过程中的小技巧
阅读前，家长要提前预习：查字典、语法，念的时候别磕巴；
阅读时先让孩子观察封面，用手指着题目一个字一个字读出来，让孩子明白从左往右、从前往后阅读的规则。并且给予孩子期待：这个故事到底讲了什么？有什么特别比较好玩角色？
游戏拓展：角色扮演、手工黏贴、食物还原等等
如：推荐3、《I'm a Frog》
先读封面和题目：你看到了什么呀？哦，这是小猪和小象的故事！可是小猪变成什么了呢？哦！变成一只青蛙！I'm a Frog!
读完绘本，再一起动手做类似的手工：手呀、头套呀、大象头套，然后和孩子一起来表演这个故事。
做一些道具，分角色朗读、扮演。这样收获非常多：1、彼此都享受这个过程；2、孩子能把情书中的句子说出来。这不就是我们想达到的目的之一吗？！
如何让阅读变得好玩？
1、挑选适合的书，要知道孩子的兴趣点所在:一般男生，会比较喜欢各种交通工具，汽车火车飞机之类的；女生在三岁左右呢，会比较喜欢公主类的。
2、别太难。否有接触过英语？有没有基础？别让孩子失去信心，没有读下去的动力！先简单慢慢过渡。
3、读完书之后，根据书中的内容和孩子一起玩游戏！孩子们通过手工、绘画等拓展，接受了绘本中的内容，积累到一定程度是会主动脱口的！
如推荐4、《The very hungrycaterpillar》
这本书的点击率很高。卡尔爷爷经典作品之一，孩子们非常喜欢
添妈插话：这本是添妈买的第一本英文绘本，后来添添幼儿园绘本课也发了中文版，里面的所有东西都有洞洞可以钻，1岁上下的宝宝特别喜欢~
@薇薇楠买的版本是可以把手指放进去的好玩绘本，再者这本书讲完之后，在吃饭的时候就可以利用一些水果蔬菜做一些摆设！！超级开眼啊！
大开眼界有没有！
关键是好像不难啊，切个黄瓜就搞定了？哈哈哈添妈要照搬
如何摆出这个毛毛虫的样子？毛毛虫是什么颜色的？孩子在自己接触、动手的过程当中，会自己去学习颜色、形状、触感等等
还有妈妈用旧袜子做出来的这个毛毛虫，添妈也觉得特别好玩儿。
添妈手欠网上一搜，天哪，能扩展的太多了！！关键是妈妈有没有心啊！
添妈插话：还上什么早教班了？自己在家里整啊！
经典名家作品英文绘本继续推荐：
这些作品对于孩子来说是一种享受，原版的绘本能带给我们的除了是故事本身的意义，更有艺术和美学的熏陶，有类似于油画、彩铅、布艺拼贴多元艺术。
推荐一套《永远永远永远乐观的七只小矮熊》吧：
01“永远永远永远乐观的七只小矮熊”系列绘本，是法国著名漫画作家与插画师埃米尔?布拉沃用画笔讲述的森林中快乐生活的七只小矮熊的故事。这七只小矮熊，有胆怯、有犹豫，也犯过迷糊的小错误，但它们身上最宝贵的特征，则是乐观与勤劳。七只小矮熊生活在一望无际的森林里，遇到了各种各样的人---阅读的时候，你会发现，原来，这些人也许就是你认识的：吞下毒苹果的白雪公主、可爱的三只小猪、被王子亲吻的睡美人……作者用自己的画笔给这些我们耳熟能详的童话人物赋予了新的生命，让他们与七只小矮熊发生了一个个美好的小故事。其中的《金腰带与女巨人》这则故事，就向我们讲述了这七只小矮熊遇到了一个不速之客－－女巨人后发生的一系列好玩的事情。02森林里的七只小矮熊，它们每天都在盐矿里辛勤地工作，啦啦啦--吃、啦啦啦--睡，就是它们每天最向往的事情。郁郁葱葱的森林是它们幸福的家园，虽然不大却温馨无比的小茅屋为它们挡风遮雨。七个小兄弟每天快乐的工作，这，就是这套绘本的主人公--七只永远永远永远乐观的小矮熊。在给儿子讲述这个故事的时候，这七只小矮熊很自然地就成了他的朋友：它们既矮且小，吃和睡是它们每天最向往的事情；很容易就引起了四岁孩子的共鸣。突然有一天，七只小矮熊回家后，发现家中多了一个不速之客：柜子被搬空了，碗里的东西被吃光了，这个不速之客一个人就把七只小矮熊的床铺占满了。原来，来了一个女巨人。怎么办呢？经过商量，七只小矮熊决定去找一位救兵，让那位能杀死巨人的王子来帮忙。读到这里，儿子心领神会：平静美好的生活中，也会发生各式各样的小意外；面对这些意外，小矮熊们必须用自己的智慧想办法，来解决生活中遇到的难题。可是，没想到的是--戴着金腰带的王子对这位女巨人一见钟情；原来，这位“女巨人”就是白雪公主！于是，小矮熊们为王子出谋划策，让王子用一个甜蜜的吻唤醒了不小心吞下毒苹果后昏睡的女巨人。就在这个时候，又一个意外发生了：王子和女巨人因为体格比小矮熊大得多，把小矮熊的房子给弄塌了！怎么办呢？还是用永远永远永远乐观的心态来面对吧！小猪建筑师告诉小矮熊，要是重新造房子会很难哦。就在这时，善良的王子和女巨人向七只小矮熊发出了邀请。于是，故事的最后，小矮熊们来到了王子的城堡定居，在这里还结识了很多新朋友；此外，每个小熊都有了一张自己的床，从此开心地生活在城堡里。03读完这则故事，我不禁也为作者巧妙的构思和独到的笔法叹服。对于孩子而言，简单的故事情节和鲜艳美妙的绘图让他看的津津有味；而更重要的是，作者通过小矮熊的故事，潜移默化地向小读者们传递了价值：首先，生活中随时会发生一些小意外哦：生活中，很多家长都会穷尽一切力量，为孩子创造“最好的”物质条件，以至于很多孩子认为自己所拥有的一切都理所应当，对于成长和生活中可能遇到的挫折措手不及。“授之以鱼，不如授之以渔”，与其帮助孩子处理好一切，不如为孩子培养一个良好的心态。哪怕是小矮熊，也会在家里遇到“不速之客”，而面对生活中的小小意外，勇敢乐观的心态，才是最重要的。其次，遇到问题，开动脑筋想办法：“这可怎么办啊？”“唉！唉！唉！” 小矮熊也会惊慌失措。但短暂的叹息无助后，小矮熊们很快就想到了应对方法--去找那位能杀死巨人的王子帮忙。面对挫折，客观分析自己的实力，分析内因外因条件后，求助于可以提供帮助的人。从小矮熊身上，我教会了孩子“开动脑筋自己想办法”。第三，面对意想不到的事情，永远保持乐观的心态：王子爱上了公主，小矮熊们帮他出主意；王子和公主压塌了小矮熊栖身的小茅屋，小矮熊没有迷茫与埋怨，很快决定要重新盖房子，并且请来了小猪建筑师帮忙。面对着一件件意想不到的事情，小矮熊不变的是那颗乐观、善良、积极的心。于是，七只小矮熊接受了王子和公主的邀请，幸福地生活在城堡里。“幸福的生活在一起”只存在于童话中吗？不，只要拥有小矮熊一样乐观、快乐的心，生活，就会一如既往的幸福下去。
