• 3岁宝宝必听的故事有哪些?

              3岁宝宝必听的故事有:

              1、哈哈象

              幼儿园的午休时间到了,乐乐老师发给每一位小伙伴一个苹果。哈哈象开心地拿着苹果,大口大口地吃着,很快,哈哈象就把自己手中的苹果吃光了。

              可是哈哈象还想吃苹果,他看了到坐坐羊桌子上的苹果还没有吃,于是,哈哈象就偷偷地把坐坐羊桌子上的苹果拿过来,刚要放在嘴边吃,就被坐坐羊发现了,坐坐羊急忙说:“哈哈象,你怎么偷偷地拿我的苹果呀,我还没吃呢。”

              哈哈象看了看坐坐羊说:“我,我,我没想偷你的苹果,可是,我的苹果吃完了,我还想再吃一个,就是看见你的苹果不吃,所以,所以我就拿过来了。”

              哈哈象突然觉得自己不应该抢小伙伴的苹果,又把手中的苹果放在坐坐羊的桌子上,不好意思地对坐坐羊说:“对不起,坐坐羊,是我不对,不应该抢你的苹果,还给你。”坐坐羊说:“没事,没事。哈哈象。”

              乐乐老师看到了事情的经过,又拿了一个苹果给哈哈象,对哈哈象说:“哈哈象真乖,犯错误了勇于承认,也勇于改正,老师再奖励你一个苹果。”哈哈象红着脸说:“老师,谢谢你,以后我也不会抢小伙伴们苹果了。”

              2、小熊骑车

              “呼啦啦――我来啦――”小熊骑着爸爸新买的脚踏车,高兴地在林间路边玩耍。小熊骑车的速度很快,两个车轮飞快地转着圈儿,路边的大树小树都飞快地朝后面退去。“呼啦啦――我来啦――”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。“哗啦――”小熊的车,撞坏了小公鸡家的竹篱笆。

              “哎哟,这可是我花了十天工夫才围成的竹篱笆,你一下子就给撞坏了。”小公鸡生气地说。可是,小熊没有听见小公鸡的话,他继续骑着车飞奔。“呼啦啦――我来啦――”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。“哗啦――”小熊的车,撞翻了小猴的西瓜篓,又大又圆的西瓜,滚到山坡下去了。

              “哎哟,我的西瓜――”小猴急得直跺脚。可是,小熊没有看见滚出去的西瓜,它继续骑着车飞奔。“呼啦啦――我来啦――”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。

              “咔嚓――”小熊的车,撞上路边的树杈了,车轮被撞得瘪气了。小熊摔到了地上,好半天爬不起来。小熊的爸爸闻讯赶来,不仅责备小熊不该撞小公鸡家的篱笆和小猴的西瓜车,还严厉批评了小熊,骑车一定要注意安全,不能骑得太快!

              3、两只松鼠

              有两只小松鼠在下过大雨之后去森林里捡了很多的松果,没想到的是他们彼此给对方送了很多的松果,连留下的话都是一模一样的呢。森林里住着两只小松鼠。一天夜里,森林里又刮风又下雨。

              早晨,天晴了,太阳光金灿灿的,花背松鼠起得特别早,眨巴着眼睛想:“昨夜刮风下雨,松树上的松果一定落下不少。”他拎着篮子去拾松果了。花背松鼠拾了许许多多的松果,篮子里盛得满满的。他急忙跑到金毛松鼠家里。

              金毛松鼠不在家,花背松鼠就留下了一半松果,还有一张字条:“挺新鲜的松果,你一半,我一半。你的好朋友:花背松鼠。”花背松鼠回到家,真奇怪,他看见桌子上也有一堆松果,旁边有一张字条:“挺新鲜的松果,你一半,我一半。你的好朋友:金毛松鼠。”真正是凑巧的事儿。

              花背松鼠连忙打电话到金毛松鼠家里。两只小松鼠接通电话,几乎同时喊起来:“啊,原来是你送来的松果!……我真想你呀!”第二天,他们在林中的小路上碰见了。两只爱心小松鼠,快活得紧紧搂抱在一起,仿佛一个大绒毛团儿,在那里打转转。

              3岁宝宝必听的故事有《格林童话》,《安徒生童话》,《伊索寓言》等。

              故事的内容要有益于培养孩子良好的品德,能增长知识,促进智力的发展。讲故事不只是念故事,孩子都喜欢生动,有趣的故事,如果你给孩子念书时,只会盯着绘本上的文字念,没有自己的表情,没有感情,孩子自然不会期望下一场念书。以下是讲故事的方法。

              1、讲故事时要用亲切生动的语调娓娓动听地讲述,还要有趣的表情和动作,以引起孩子的注意和兴趣。

              2、讲故事时最好在汉字中穿插英语单词,宝宝听的多了自然就记住了。可不要小瞧3岁宝宝的记忆力啊。从小培养双语语感。

              3、讲故事时可放点音乐,激发孩子的潜能,轻音乐中罗扎诺夫高效记忆音乐不错。

              儿童的成长具有一定规律,学龄前儿童都喜欢看图大于看文字。他们对生动有趣的故事比干巴巴的文字要感兴趣得多。每个年龄都有适合当下孩子的阅读材料,如果家长按照自己的喜欢给孩子念书,孩子可能完全不感兴趣。

              给孩子念书,主角是孩子,家长是配角。配角要做好,也需要真功夫。倘若给孩子念书心不在焉、内容不恰当、讲得干巴巴,孩子是不会对亲子互读感兴趣的,也就不容易养成早期阅读的好习惯。


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