对孩子的引导和教育是非常重要的。说如何带孩子从神话故事到历史入门，那首先我们大人必须对有关的神话故事有所了解，才能在日常生活中，利用神话故事来对他们加以引导，这是第一步。

孩子们来到世上，对这个世界来说完全是陌生的，新鲜的，当然很想了解和领悟世上的万事万物。

说如何去满足他们的求知欲，又能培养他们性趣，那就要靠我们去灵活掌握和运用了。

当孩子对天地自然不理解，产生疑问时，我们就可以先讲《盘古分天地》的故事，让他对天，地，日，月，星，晨，鱼，虫，鸟，兽，花，草，树，木等等的来源有个初步了解，讲《女娲造人》的故事来说明人的来历，讲《黄帝大战蚩尤》，《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》，《嫦娥奔月》，《牛郎织女》，等故事来说明事物的发展和变化过程，从而来培养孩子对天文地理方面的知识了解来增强性趣。

在曰常生活中，比如孩子不好好吃饭，不愿打预防针，生病了不愿吃药，我们就可以引申讲到《神农尝百草》，让孩子注意讲卫生，爱护身体及健康的重要性，比如孩子有不良的电视僻好，我们也可以讲一些用电方面的知识，讲电与火的关系，可以讲《燧人取火》的故事用来引导孩子正确的用火方法，和火在生活中的重要性及危害性。如果孩子喜欢偷偷玩水，我们看到了，就可以对他讲水的特性，利用《精卫填海》的故事引导他，让他掌握如何利用水，和水有哪些方面的危险性的知识，从而能保护自己不受伤害。当然还有很多其它的故事，这只是举例说明培养他们性趣爱好的第二步。

第三步就是要让他们介入到真实的历史中来，这就需要用到历史上的一些典故或成语故事了，比如什么《甘罗拜相》啦，《曹冲称象》啦，《司马光砸缸》啦等等。因为故事中的主人公的年龄和他们差不多，就有亲和力，他们更容易接受。待他们有了一定了解并接受之后，你就可以从再从源头上的历史故事《禹王治水》讲起啰……

但还有一点我必须告诉你，就是那个什么《进化论》中的从猿到人是不能给孩子讲的，为什么？你一会儿神，一会儿猿，会让孩子的内心起冲突。不利于孩子的心身。如果他听进去了的话就会走极端，就是说他以后会喜欢钻牛角尖，越钻越尖，学习上会偏科呢。等他长大了些，掌握了一定的知识后，再让他自己去分析辨别吧。