霍金是伟大的物理学家，他的主要贡献是奇点定理和霍金辐射，这是对学术界影响最大的两个学术贡献。他还著有《时间简史》《果壳中的宇宙》等科普著作，均被翻译为多种语言出版，是全球最畅销的科普著作之一。同时这位伟大的科学家身上也有着很多励志故事，时刻让我们为之共勉。

霍金励志故事一： 霍金小时候学习能力并不好，学会阅读都很难，成绩也是从来没有进过前十名，甚至作业都很不整洁。老师们都感觉他无可救药了，同学们也都嘲弄他，还给他起了一个带有讽刺意味的外号“爱因斯坦”。可是霍金并没有因此而消沉，相反变的喜欢追根究底，什么东西都想拆开了看看，然后再试着自己组装起来，大家都讽刺他，可是他却乐此不彼。上了中学，更是对物理产生了浓厚的兴趣，可是他认为书本里的知识太肤浅，于是自己开始了探索之路，20多年后，他真的成了爱因斯坦一般的人物。

霍金励志故事二： 霍金17岁就考上了剑桥大学，一切美好仿佛正在逐渐开始，可是上天好像就是想给他制造磨难，在霍金21岁时，他得知了自己患上了不治之症，这是一种叫做“渐冻症”的病，是一种罕见的疾病。医生当时预测他只能活3年，霍金极度失望。可是他想起了曾和自己同病房的男孩，那个男孩第二天就死了，霍金想自己还不算最倒霉，不应该这样放弃，他还有很多事情要做。于是他坚强起来，乐观的面对命运，从此霍金继续了自己的研究，从而成就了一个伟大的物理学家，对人类做出了杰出的贡献。

霍金励志故事三： 无疑霍金的意志力是非常坚强了，同时他又是一个乐观有主见的人，他对生活始终充满了乐观和幽默的态度，一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友”在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”现场爆发出了雷鸣般的掌声。

霍金励志故事四： 在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。霍金的教学富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励霍金学习科学，但希望霍金攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，霍金谈道：'在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十三、四岁后我知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决大家从何处来和为何在这里的问题。我想探索宇宙的底蕴。'由此可见，少年的霍金的志向虽算不上远大，'想探索宇宙的底蕴'对霍金后来的研究肯定是有影响的。中学毕业，霍金考入牛津大学。

霍金励志故事五： 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。

在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？

原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。

以上是我为大家整理的霍金的励志小故事，希望大家也能和霍金一样，拥有顽强的意志，永远不要停止思考。