• 孩子准备参加一个讲故事的比赛,请问如何能让

              一、首先要让孩子对讲故事感兴趣,有了兴趣,就成功了一半了。选一些孩子喜欢的故事来讲。可以报个北京新东方的泡泡少儿班,互动性的学习,会让孩子参与的更多,更愿意去表达。二、让孩子理解故事的整个情节,知道这个故事的意义所在,孩子才会把握住情。三、段一段地教,讲故事不是背书,要有动作,表情,语调,有整体感。然后在孩子讲时不断发现问题多改正。要有耐心,多鼓劲,做得不好也不要打击孩子的积极性。四,最后把整个故事串连起来讲,你就可以当一个好听众了,记得当一个好听众,中途不要急着打断孩子的思路。发现问题讲完了再纠正,哪儿错了就训练哪儿。北京新东方泡泡少儿老师建议大家,记住家长的耐心和孩子的兴趣是成功的关键,再加上情节的处理,会成功的。

              谁有五分钟讲故事比赛的稿子啊,要求内容符合幼儿的。

              这星期,我们幼儿园举行了第二届冬季运动会。小朋友在竞技场上各抒其能,拿了好多奖状和奖品,最重要的是孩子在活动中体验到成功的喜悦,在比赛中培养了孩子团结友爱、合作互助的精神。 因为早上的项目参加的人数有限,而且项目都是由幼儿自由选择报名的,部分能力差的幼儿、胆子比较小、自信心不大的幼儿参加的机会就少,但是他们还是希望自己能参加的,不停地问:“老师,什么时候到我啊?我要跑步,怎么还不举行跑步的?”黄俊杰小朋友还因为上午没有举行他最强的拍球活动而哭了。从孩子那焦急的眼神中就可以知道幼儿想参与活动的那种欲望了。 为了满足孩子的要求和欲望,下午我们班继续举行跑步、跳绳、踩平衡车、拍球、转呼啦圈等比赛,让每个孩子都有机会去参加比赛,都拿到奖品,幼儿的参与度比上午还积极,气氛更激烈,比赛也更精彩。 在比赛过程中,有一个最让我回味的镜头。梁润锋和3个女孩比赛踩平衡车,他和黄静琪踩得很快,邓惠芬和李思颖比他们慢了一截,可是,他们踩了一半,突然把车搬到邓惠芬和李思颖旁边,四个小伙伴手牵手并排着一起前进。此刻在孩子心里已经没有了输赢的概念了,体现的正是“友谊第一,比赛第二”体育精神。 通过这次运动会,幼儿在活动中得到了各方面的发展,也培养了幼儿的规则和纪律意识

              适合讲故事比赛的稿

              能给予就不贫穷

              今天,我给大家演讲的是《能给予就不贫穷》,主人公是我同学郭小敏。今天就让我来当一当这个角色,给大家说说发生在这个平凡的家庭里的故事吧。

              我有个温暖的家,我的妈妈是个聋哑人,摆着一个小摊子,卖一些针头线脑,厚道而诚信;我的爸爸虽然腿脚不方便,但努力地做着自己力所能及的工作,最重要的是他们爱我,也教会了我爱父母,爱他人,爱生活。



              有一天放学,我远远地看见妈妈的摊前似乎起了争执,忙赶了过去。只见,妈妈急得面红耳赤,手里挥着一张十元的钱,另一只手伸着巴掌向一个人笔划着。她看到我,眼睛一亮,将我扯到跟前,笔划了一会儿,我明白了,原来是刚才这个人向妈妈买了一把五元的剪刀,给了十元,就要走,妈妈拉住他找他五块钱。那个顾客对我说:“这剪刀在商店里要卖十多块钱呢,她才卖五元,我看她是个聋哑人,想多付给她一点,自己也没有损失。但她却不要。”我拿过那张钱,对他说:“我妈妈说,她摆个小摊,不用租金,不用请服务员,卖五元钱可以赚一点,就收五元钱,不能多收。”他只好收下了,妈妈开心地笑了。



              我的父亲脚不方便,为了生活,他什么都做。清冷的冬夜,住在东风社区的居民一定常常能听到“小心火烛”的声音和着轻轻的脚步声渐行渐远,那是我的爸爸。春节里,大家闹元宵,他布置花车,在车上搭一个美丽的舞台,好让“哪吒”能稳稳地站在上面……他做着别人不屑的活儿,但他从无怨言。我小时候,他回到家里总是把我举到头上,我快乐的笑声在他耳里就是最美的音乐。现在我长大了,他常常陪我做我感兴趣的手工,不管什么纸儿木头,一到了他手里,仿佛有灵性似的,变成腾飞的大鹏,或是转动不休的风火轮。

              去年的“桑美”台风过境,给福安造成了很大的损失。学校组织我们捐款。老师在班里一说,大家争先恐后地说:“我捐一元!”“我捐两元!”我说:“我的储蓄罐里应该有十几元钱,我全捐了。”老师对我说:“你家里经济困难,不用捐多,表示你的心意就行。”我一到家,就打开我的储蓄罐,妈妈看见了,用手势问我,为什么把钱都取出来(手语)。我告诉她是台风过境,有人受灾,我捐钱帮助他们(手语)。她笑了,从口袋里拿出十元钱压到我的零用钱上,示意说一起捐上去。爸爸走过来,也从兜里拿出十块钱。我把老师的话告诉了爸爸,爸爸说:“我们家是不富裕,这几十块钱是我们家几天的菜钱,但我们有多少能力帮助别人,就出多大的力。”



              第二天,我带着这些钱到了学校,同时带去的还有爸爸的话,老师听了,转过头,在黑板上写下:“能给予就不贫穷!”



              是啊!“能给予就不贫穷!”有的同学比妈妈,看谁的妈妈漂亮,有的同学比爸爸,比谁的爸爸赚的钱多,我不心动;看着他们手机“吱吱”地响,停在学校小巷门口的私家车一辆比一辆漂亮,我不羡慕。我的妈妈很温柔,我的爸爸很能干,我很幸福。我最大最大的心愿是——有一天,妈妈能听到我叫她一声:“妈妈!我爱你!”(手语)

              嘿嘿!咋样


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