田子为相，三年归休，得金百镒奉其母，母曰：“子安得此金?”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆③。为人臣不忠，是为人子不可不孝也。子其去之④。”田子愧惭，走出，造⑤朝还金，退请就狱⑥。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以⑧金赐其母。《诗》⑨曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

译文
田子担当宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。君王认为他母亲很贤惠，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。《诗经》说：“教育你的子孙时要谨慎小心啊。”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。

600字家训家教小故事

司马光教子有方
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。
司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子：有德者皆由俭来也。俭以立名，侈以自败。
由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也。

家教故事作文

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家庭是孩子成长的摇篮，

也是一生的学校，

而父母是这所学校永

久的老师，父母的一言一行无时无刻不在影响着自己的孩子。

记得孩子上幼儿园时，

特别喜欢绘画，虽然画的不怎么样，但我

们每次看到她的作品后就大加赞赏，

并告诉她怎样画会更好，

孩子听

后就很高兴的去修复她的作品。

过了一段后，

孩子对自己的要求也有

了提高，

每画一幅画她都认真去画，

认真的改了又改，力求把这幅画

画的更好，

有时为画好一幅画而急的直哭，

但她的绘画能力却有所提

高。孩子这种上进的个性我们觉得很好，在征得孩子的同意后，

我们

决定送她到美术班学特长，孩子很高兴地同意在假期去学绘画。

孩子正处于成长阶段，

对什么新鲜事物都感兴趣，

每次看到我们

刷牙，孩子都跑来问我们，

“爸爸，你们在做什么呀

?

”刷完牙，我就

给她讲刷牙的好处，以及讲卫生的有关知识，孩子听完后也要刷牙，

要做一个讲卫生的好孩子。

我们听后都非常高兴，

就带着孩子到超市

为孩子买牙具，

孩子高兴的挑选了自己喜欢的牙具。现在，每天早上

起床后她都忙着刷牙、洗手、洗脸。

孩子正处于学习知识的重要阶段，但是年龄小，认知能力差，每

次在做作业时，

对一些抽象的数学问题不能理解时，

我们就让她通过

实物演示一下帮助解决问题，

久而久之，

孩子对数学问题有了自己的

解决方法。孩子最近学习简单的“时间”

，对于这些知识经常出错，

一天，

我们带着孩子到南阳商贸去玩，

孩子看到柜台内有许多漂亮的

手表，就非常喜欢，要求我们给她买一块，我想孩子现在还小，

不适

合戴手表，但经不住孩子的再三要求，一问价钱也不贵，

就给她买了

一块，但要求她学会正确读时间，并能够简单的安排时间，孩子都答

应了。手表买回来以后，孩子学习“时间”的兴趣也提高了，做题也

不易出错了，每天都看着表，知道什么时间起床，什么时间去上学，

就连看电视也有了时间的限制，我们也省了心。

总之，

孩子是父母的希望，

小学阶段的教育重在孩子的行为教育，

我们要以身作则，

配合学校，

使孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，

为孩子进入高一级的学校打下坚实的基础。