一、小马过河讲的是小马几次过河？
小马过河是在第三次时过的河。
第一次，小马驮着麦子来到河边，不知道河水深浅，不敢过河。它看见河边有一头老牛在吃草，就跑过去，问老牛河水深浅。老牛说河水很浅，刚没小腿。于是小马第二次来到河边要过河。这时一只松鼠跳出来，不让小马过河，说河水很深，它的一个伙伴就是在这里淹死的。
小马，不知道河水到底是深是浅，只好回去问妈妈。老马叫他自己去试试就知道了。小马第三次来到河边，刚要过河。松鼠跳出来大叫，说小马，你不要命了吗？
小马说，让我试试吧。小马来到河里。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
这样，可以看出小马是在第三次过的河。
二、【历史】《小马过河》小马是怎么过河的？
小马和他的妈妈住在绿草茵茵的小河边.除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食,他总是跟随在妈妈身边寸步不离.他过得很快乐,时光飞快地过去了.
有一天,妈妈把小马叫到身边说：“小马,你已经长大了,可以帮妈妈做事了.今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧.”小马非常高兴地答应了.他驮着粮食飞快地来到了小河边.可是河上没有桥,只能自己趟过去.河水到底有多深呢?
犹豫中的小马一抬头,看见了正在不远处吃草的牛伯伯.小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯,您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深,不深.才到我的小腿.”小马高兴地跑回河边准备趟过河去.他刚一迈腿,忽然听见一个声音说：“小马,小马别下去,这河可深啦.”小马低头一看,原来是小松鼠.小松鼠翘着她漂亮的尾巴,睁着圆圆的眼睛,很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里,河水就把他卷走了.”
小马一听没主意了.牛伯伯说河水浅,小松鼠说河水深,这可怎么办呀?只好回去问妈妈.马妈妈老远就看见小马低着头驮着粮食又回来了.心想他一定是遇到困难了,就迎过去问小马.小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈.妈妈安慰小马说：“没关系,咱们一起去看看吧.”小马和妈妈又一次来到河边,妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深.小马小心地试探着,一步一步地趟过了河.噢,他明白了,河水既没有牛伯伯说的那么浅,也没有小松鼠说的那么深.
三、小马过河作者？
彭文席，1946年毕业于瑞安中学后，长期当中小学教师。曾任浙江省作家协会理事。50年代起发表文学作品。2009年5月27日，著名寓言故事《小马过河》作者、瑞安乡村作家、老教师彭文席去世，享年85岁。寓言《小马过河》从1957年入选小学语文课本至今，承载了人们半个多世纪的记忆
四、小马过河启示？
故事中的老牛说水很浅，是因为老牛个子高，腿长，很容易过河，所以他豪爵说很浅。小松鼠说河水很深，是因为他比较矮小，河水没过他的身体，所以松鼠感觉河水很深。
她们都是聪自身感觉评价河水的深浅，告诉自己的经验，而没有从小马的角度去告诉他河水的深浅。
小马过河告诉我们什么道理：
告诉大家做任何事情只有自己亲自试过才知道，有些事情前期做多少次调研，都不如自己亲身体会一下，这样才会明白到底适不适合自己；做旁观者，没有亲身经历，不去做，永远不知道其中的艰辛。
五、小马过河意思？
“小马过河”的意思是我们要做一个独立的、有思想的、设身处地的人，人生的道路只有自己脚踏实地走过才知道是什么样子的。
这个故事讲的是：
有一匹小马，看到前面的大河有些害怕，遍问附近的小伙伴，河水到底深不深，能不能过去。小伙伴各自根据自己的经验，有的说很深，让他千万别过，不然会淹死的。有的说很浅，随便就过去了。小马就迷糊了。最后，妈妈告诉他，深浅自己试过就知道了。于是小马鼓起勇气，小心的走进河水里，发现既不是很深也不是很浅。
六、小马过河成语？
小马过河的成语是躬行实践
躬行实践-词典
发音：gōng xíng shí jiàn
释义：
亲身实行或体验。
出处：
明·张居正《请申归章饬学政以振兴人才疏》：“躬行实践，以需他日之用。”
例句：《怎样做一个好的领导者》：“又次，还要躬行实践，以为倡导。”
近义：
亲历亲为
七、小马过河原文？
《小马过河》原文：
小马过河
小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。
他过的很快乐，时光飞快地过去了。
有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”
小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”
牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。
牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。
马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢你了，好妈妈。”
然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗？
八、小马过河造句？
小马过河亲身体验到，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以我们的人生当中，任何事情不能光靠别人说，自己去尝试，才能够让自己感觉到真正事情的意义，只有亲自去实践，才能知道这件事情的艰难与容易的程度，耳听为虚，眼见为实，不切实际，永远都是不对的。
九、小马过河 语言？
小马过河微教案
活动目标:
1、情感:引导幼儿仔细观察图片,大胆猜想故事情节。
2、知识:使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。
3、能力:发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。
活动准备:多媒体课件
活动过程:
(一)导入:出示三张图片,请幼儿比较三种小动物的高矮,涉及过河问题。
(二)活动过程与指导:
1、展示课件,教师讲述故事提问:
(1)老牛说了些什么?(老牛为什么这样说?你说小马会相信老牛的话吗?)
(2)小松鼠说了些什么?(小松鼠为什么要这样说?他为什么和老牛说的不一样?你
相信谁说的话,为什么?)
(3)你猜小马是怎么做的?为什么?
2、展示课件、听录音提问:
(1)老牛说得对吗?为什么?
(2)小松鼠说得对吗?为什么?
(3)马妈妈对小马说的什么?小马最后是怎么做的?
(4)故事讲了一个什么道理?
3、教师总结:碰到事情要多动脑筋想一想,还要动手去试一试,这样才能聪明能干。
4、幼儿自由看图讲述故事。
三、结束:进行生活渗透,请幼儿动脑筋试一试制作风标。
十、小马过河的名言？
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了 ，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地 说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老 马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦 子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋， 飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河 挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马为难 了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在 身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是 离家很远了。小马向四周望望，看见一头 老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去， 问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河， 我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没 小腿，能趟过去。”
小马听了老牛的 话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从 树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马 ！别过河，别过河，你会淹死的！”小马 吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说： “深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉 在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步 ，不知道怎么办才好。
他叹了口气说：“ 唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩 甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回 来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了 去路，我……我过不去。”
妈妈说：“那条 河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯 也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死 过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底 是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？ ”小马低下了头，说：“没……没想过。”
妈 妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说 ，自己不动脑筋，不去试试，是不行的， 河水是深是浅，你去试一试，就知道了。 ” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松 鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？” 小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心 地趟到了对岸。
原来河水既不像老 牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 。
是这个故事吗？？？。
2.关于马的诗句、故事、彦语
《小马过河》马棚里住着匹老马和匹小马 有天老马对小马说：已经长大了能帮妈妈做点事小马连蹦带跳地说：能我愿意帮您做事老马高兴地说：好啊把半口袋麦子驮磨坊去吧 小马驮起口袋飞快地往磨坊跑去跑着跑着条小河挡住了去路河水哗哗地流着小马难了心想：我能能过去呢妈妈身边问问该办多好啊离家远了小马向四周望望看见头老牛河边吃草小马嗒嗒嗒跑过去问道：牛伯伯请您告诉我条河我能趟过去老牛说：水浅刚没小腿能趟过去 小马听了老牛立刻跑河边准备过去突从树上跳下只松鼠拦住大叫：小马别过河别过河会淹死小马吃惊地问：水深松鼠认真地说：深哩昨天我伙伴掉条河里淹死小马连忙收住脚步知道办才好叹了口气说：唉还回家问问妈妈吧 小马甩甩尾巴跑回家去妈妈问：回来啦小马难情地说：条河挡住了去路我……我过去妈妈说：条河浅小马说：呀牛伯伯也说松鼠说河水深还淹死过伙伴呢妈妈说：河水底深还浅呢仔细想过们小马低下了头说：没……没想过妈妈亲切地对小马说：孩子光听别人说自己动脑筋去试试行河水深浅去试试知道了 小马跑河边刚刚抬起前蹄松鼠又大叫起来：要命啦小马说：让我试试吧下了河小心地趟了对岸 原来河水既像老牛说样浅也像松鼠说样深。
