一、关于新年的绘本故事有哪些？
故事一《春节的故事》
内容简介：春节是中国人最重要的节日，小朋友们了解一下春节的故事。
故事二《我的新衣》
内容简介：新年到了，吃完年糕汤，我又要长一岁了。快点穿上妈妈做的新衣服，去给爷爷奶奶拜年吧。可是，这个衣服到底要怎么穿呢？
故事三《十二生肖谁第一》
中国人自古以来，用鼠、牛、虎、兔等十二种动物来计算年份，如果你在鼠年出生，就属鼠，在牛年出生就属牛……答案就在中国民间最受欢迎的传说十二生肖的故事中，一场充满机智和毅力的竞赛正在展开！
二、关于纸的绘本故事有哪些？
《纸袋公主》《纸片王国》 《哭泣的纸宝宝》
三、关于我的绘本故事有哪些？
《我爸爸》《我妈妈》《我爷爷》等
四、关于社会教育的绘本故事有哪些？
关于社会教育绘本故事《11只猫做苦工》，该书讲述了一个充满儿童情趣的故事，作者用诙谐滑稽、富有悬念的笔调描写了“小猫旅行”的过程———采摘公园中标示着“禁止采摘”的鲜花、走过山谷边标示着“危险，禁止通过此桥”的吊桥、爬上标示着“禁止攀爬树木”的树上吃点心，最后爬进了标示着“禁止进入口袋”的怪兽下的陷阱口袋中，被抓去当了苦工，虽然最后小猫们想出好办法战胜怪兽、逃出来继续旅行，但他们再也不敢做“禁止”的事情了……小猫的一连串的违规行为，能激发孩子的学习兴趣，使孩子懂得要守规矩，不能做明令禁止的事情，从而培养他们良好的行为习惯。
五、英语绘本故事有哪些？
01-Sam sheep can't sleep《绵羊山姆睡不着》
02-When I Get Bigger《当我长大了》
03-Maisy's Christmas Eve《小鼠波波的平安夜》
04-Happy Birthday, Danny and the Dinosaur!《生日快乐，丹尼和恐龙》
05-Ten Apples up on Top《头顶十个苹果》
06-The Little Egg《小鸡蛋》
07-Little Big《小大人》
08-Bob's Secret Hideaway《鲍勃的秘密藏身之处》
六、扎染绘本故事有哪些？
绘本《乌龟一家去看海》传统布艺拼贴结合布袋偶表演讲述了乌龟一家去看大海，实现梦想的温暖故事告诉孩子在成长的路上要学会与父母和朋友互相陪伴与支持勇敢地面对困难，实现梦想。
独特的布艺拼贴令画面极富立体感用传统布袋偶塑造呆萌可爱的动物形象。
既稚拙童趣，又灵动唯美让孩子充分感受体验到中国传统艺术之美。
七、亲情的绘本故事，有哪些？
嗨，很开心能回答你的问题。
我是艳阳，一个温暖的绘本老师。
我整理的一部分关于温馨亲情的绘本。
希望你能从中找到适合你家小朋友的绘本。
0-3岁推荐：我的家人真好系列、我爸爸、我妈妈、小猫头鹰、袋鼠也有妈妈吗？。
3-6岁：
巴巴爸爸系列和小兔汤姆系列、
猜猜我有多爱你、
你看起来好像很好吃、
团圆、我爱二宝、跟屁虫、床边的小橘灯、
女孩的阅读启蒙相对男孩子更容易，所以男孩子的绘本一开始不好挑选。
温馨亲情方面我很推荐日本作家宫西达也的绘本，比如这本《你看起来好像很好吃》、恐龙的形象深受小男孩的喜爱，情节设计都是温馨的故事。
愿每个孩子都有自己喜爱的绘本。
八、关于美食的故事绘本感受？
首先对于绘本来说，美食绘本大多以食物图片为基础，配上描写的词语，更加直观诱人。
其次，对于很多孩子和家庭主妇来说看这个绘本美食更加轻松。不会觉得长篇大论。
最后美食绘本一般有可爱的故事，这样更加有趣。所以做一本或者看一本美食绘本都是一件比较愉快的事情。
九、关于毛巾的绘本故事教案？
活动目标
1.让幼儿亲自参加洗毛巾活动，体验活动的快乐。
2.幼儿了解几种常见的洗涤用品。
3.让幼儿了解肥皂，知道它的用途。
4.使幼儿逐渐养成讲卫生，爱清洁的好习惯。
5.探索、发现生活中毛巾起到的作用。
6.乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点
1肥皂的用途
2洗毛巾的方法
活动准备
脏的小毛巾每人一张·小盆子和肥皂每人一个
活动过程
1请幼儿观察毛巾，说说毛巾都是什么样子的。组织幼儿讨论：我们咋样才能使它变干净？
2幼儿自己动手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干净。又讨论：我们该请谁来帮忙？
3教师出示肥皂，让幼儿认识肥皂。
4幼儿在教师指导下又洗毛巾。浸湿毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。
5引导幼儿讨论：肥皂还可以洗什么？
6教师小结：肥皂可以帮助我们去掉手上的细菌，小朋友要经常洗手，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。
教学反思
1通过这次活动的学习，我班小朋友几乎都会在饭前便后主动洗手了。
2多数小朋友在平时户外活动时也开始讲卫生了，不再把自己的`小手小脸弄得很脏。
3只是有的小朋友为了玩水，就不停地洗，现在天气冷了，怕他们感冒。
十、关于小鸡的绘本故事教案？
活动目标：
1、理解故事发展的过程和结局，能体会其中的幽默与有趣。
2、能理解故事中小鸡发起几项比赛的真正用意。
活动准备：
木偶（狐狸和小鸡）、大书一本、小书一人一本。
活动过程：
一、设置悬念，引发幼儿对故事的兴趣。
分别出示木偶狐狸和小鸡，幼儿讨论狐狸和小鸡的一般关系和性格特点，设置悬念，引发幼儿对故事的兴趣。
二、分段观看木偶表演，理解故事。
1、观看第1页的图片内容，问：小鸡散步时遇到狐狸，会发生什么事情呢？（引导幼儿做各种想象猜测）
2、第2页，狐狸和小鸡相遇它们会有什么表现？（理解惊吓）结局会是怎样的呢？
3、幼儿说完自己的想法，我们来看看狐狸和小鸡之间到底发生了什么事情，老师用木偶表演第3、4页。问：小鸡和狐狸比试什么？（学说对话）接下来小鸡又会和狐狸比试什么？同样的方法学习5--8页。
4、“小鸡为什么要和狐狸比声音大小呢？”小鸡的声音是怎样的？
5、第10页，狐狸的声音是大还是小？你从哪里看出来？（引导幼儿观察图片的各种标志）狐狸大叫后会发生什么事？猜测故事结局。
6、发小书给幼儿，让幼儿自己发现故事的结局。
三、完整欣赏木偶表演。
四、小结。
1、请幼儿说说小鸡的聪明表现。
2、教师小结：遇到事情不要慌，要学会动脑筋解决问题。
