幼儿园关于地球的课程教案(幼儿园关于地球的课

一、ib课程幼儿园教案？

1、感受、体验学习各国语言的乐趣。

　　2、感知不同语言相应的文字也是不同的。

　　3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

二、幼儿园儿歌教案地球我的家？

一、活动主题：我们同住地球村二、活动目的： 1、让幼儿知道全世界的儿童住在同一个地球村上，全世界儿童是一家。

2、让幼儿了解地球的特征。3、怎样保护我们的地球。三、活动准备：课件，儿歌，歌曲《手拉手地球村》四、活动过程： 1、认识地球仪。让幼儿知道地球是一个球体，蓝色的是海洋，各种颜色代表着国家和地区。2、什么是地球村，让幼儿知道地球就是一个大村庄。小朋友你们知道什么是地球村吗？地球村就是把地球比喻成一个村庄。

希望对你有帮助哦

三、幼儿园安全课程教案《小心宠物》？

活动目标

　　1、了解和宠物相处时可能出现的危险。

　　2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。

　　3、体会和宠物安全相处的快乐。

　　活动准备

　　1、教学挂图。

　　2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

　　活动过程

　　1、引导幼儿观察教学挂图内容。

　　（1）师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看。

　　（2）引导幼儿观察讲述小图内容。

　　师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么？

　　（3）进一步引导幼儿观察讲述。

　　师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险。你知道和宠物相处时要注意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗？为什么？

　　（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。

　　（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。

　　师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？

　　2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。

　　（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？

　　（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。

　　（3）幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全注意事项。

　　（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。

　　3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项。

　　（1）请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。

　　（2）活动总结。

四、关于种植小葱的幼儿园教案？

种植小葱要把土壤搞肉嚷肉，让一点这样充值着沙袋地面很容易出

五、关于企鹅宝宝的幼儿园教案？

1、了解企鹅的身体结构te特征和习性，感受环境与动物生活的关系，有适应环境的意识。

　　2、知道企鹅在南极的特殊生活环境，学习词语："冰天雪地"、"摇摇摆摆"等。

　　3、对探索动物的生活环境和动物本身兴趣。

　　4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

　　5、能客观地表达自己的探究过程和结果。

　　活动准备：

　　1、图片（企鹅）在南极生活的其他动物的图片、地球仪一个。

　　2、幼儿用书人手一册、动物世界类的碟片。。

　　活动过程：

　　1、猜谜语，让幼儿产生对企鹅的兴趣。

　　（1）教师说谜面：是鹅不是鹅，海岛上生活，冰天雪地里，玩得真快乐。

　　（2）请幼儿猜猜是什么动物。

　　2、老师出示图片，让幼儿观察。

　　3、幼儿观察幼儿用书，感知企鹅的外形特征和生活习性。

　　教师提问：

　　（1）这是什么动物？它们是什么样子的？

　　（2）他们走起路来是怎样的？请你学一学。

　　（3）企鹅有那些本领？你知道企鹅喜欢吃什么？

　　（4）企鹅生活在那里？（南极）那里的天气是这样的？

　　（5）企鹅怕冷吗？为什么？你知道那些不怕冷的动物也喜欢在南极生活？（出示相应的动物图片）4、播放关于南极动物的影像资料，充分感知冰天雪地的南极环境，以及各种南极动物。并向幼儿重点介绍关于企鹅的生活趣事。重点介绍企鹅的身体特征，生活习性以及生宝宝的过程。

　　5、教师小结。

　　南极是非常冷的地方，那里也生活着一些动物，企鹅就是不怕冷的动物之一，它们十分愉快地生活在冰天雪地的南极。

　　活动延伸：

　　1、让幼儿收集动物过冬的图片、故事等资料，布置主题墙。

六、幼儿园关于烟花的课程案例？

一、实施课程目标1.让学生了解烟花的历史，烟花种类及其历史文化背景;2.让学生掌握比较安全爆破技能;3. 激发学生学习烟花表演艺术的兴趣;4. 通过模仿和观摩课程激发幼儿的创造性思维，帮助他们建立好比较安全概念，增强比较安全意识二、课程实施1.了解烟花基本知识：在上课前，教师准备一些关于烟花的小知识，例如：烟花的分类，文化，材料知识等，然后和学生一起讨论，让学生了解烟花及其历史文化背景;2.实操技能训练：教师准备一些木棒、胶泥等，然后教室学生制作简单的烟花，让学生掌握比较安全爆破技能;3.表演艺术：将学生分为小组，按照教师的指导，每个小组设计不同的烟花效果，在室外草坪上表演。4.比较安全意识建设：教师可以结合当地流行烟花事故，带领学生真实的体会烟花的性，帮助他们建立好比较安全概念，增强比较安全意识。